象犀珠玉怪珍之物，有悦于人之耳目，而不适于用。金石草木丝麻五谷六材，有适于用，而用之则弊，取之则竭。悦于人之耳目而适于用，用之而不弊，取之而不竭；贤不肖之所得，各因其才；仁智之所见，各随其分；才分不同，而求无不获者，惟书乎？ 自孔子圣人，其学必始于观书。当是时，惟周之柱下史老聃为多书。韩宣子适鲁，然后见《易》《象》与《鲁春秋》。季札聘于上国，然后得闻《诗》之风、
雅、
颂。而楚独有左史倚相，能读《三坟》《五典》《八索》《九丘》。士之生于是时，得见《六经》者盖无几，其学可谓难矣。而皆习于礼乐，深于道德，非后世君子所及。自秦汉以来，作者益众，纸与字画日趋于简便。而书益多，士莫不有，然学者益以苟简，何哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。近岁市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致，如此其文词学术，当倍蓰于昔人，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？ 余友李公择，少时读书于庐山五老峰下白石庵之僧舍。公择既去，而山中之人思之，指其所居为李氏山房。藏书凡九千余卷。公择既已涉其流，探其源，采剥其华实，而咀嚼其膏味，以为己有，发于文词，见于行事，以闻名于当世矣。而书固自如也，未尝少损。将以遗来者，供其无穷之求，而各足其才分之所当得。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。 余既衰且病，无所用于世，惟得数年之闲，尽读其所未见之书。而庐山固所愿游而不得者，盖将老焉。尽发公择之藏，拾其余弃以自补，庶有益乎！而公择求余文以为记，乃为一言，使来者知昔之君子见书之难，而今之学者有书而不读为可惜也。
古诗原文
白话译文
我客行万里之外，孤身漂泊于苍茫大海之滨。五岭常年炎热郁蒸，百越之地多山多瘴气。加上身心劳顿，因而染上疲惫之疾。上古名医桐君、雷公早已远去，砭石疗疾之术也难以寻访。独自对影自怜，泪湿衣襟，满心惆怅。毗城有位德高长者，是我平生所敬仰之人。幸得大因缘，承其教诲，勉励我深修回向。心念需靠修行来调伏，于此体悟诸法实相。水中泡沫本不可触摸，乾闼城也不过是虚幻之景。所谓"生"并非终极真理，"我"也皆是虚妄之相。追求本不可得，又有谁真正承受业障？诚然啊，大医王（佛陀）之力，其功德确实难以估量。
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注释
1. **象犀珠玉**：象牙、犀角、珍珠、美玉，古代被视为珍宝，但多用于装饰，不具实用价值。
2. **六材**：指金、石、木、草、丝、麻六种材料，泛指制作器物的基本原料。
3. **老聃**：即老子，周朝的柱下史，掌管国家典籍，相传藏书丰富。
4. **韩宣子**：春秋时晋国大夫韩起，谥号“宣”，曾出使鲁国，见《易》《象》《春秋》等典籍。
5. **季札**：春秋时吴国公子，以贤能著称，曾出使中原，听《诗经》演奏，评论各国音乐。
6. **左史倚相**：楚国史官，博闻强记，能读上古奇书《三坟》《五典》等。
7. **《三坟》《五典》《八索》《九丘》**：传说中上古时期的典籍，内容已失传，多见于《左传》《尚书序》等文献，象征古代文化的源头。
8. **六经**：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，儒家核心经典。
9. **倍蓰（xǐ）**：倍，两倍；蓰，五倍。意为“数倍于”，形容远超。
10. **束书不观**：把书捆起来不读，比喻不读书。
11. **游谈无根**：空谈而没有根据，指缺乏学问根基的浮夸言论。
12. **李公择**：李常，字公择，苏轼好友，北宋学者，藏书家，曾任太常博士、御史中丞。
13. **庐山五老峰下白石庵**：庐山著名景点，五老峰为庐山主峰之一，环境清幽，适合读书。白石庵为僧舍，后称“李氏山房”。
14. **涉其流，探其源**：指深入钻研，追根溯源。
15. **采剥其华实，咀嚼其膏味**：比喻汲取书中精华，消化吸收。
16. **仁者之心**：出自《孟子》，仁者爱人，此处赞美李公择无私藏书、惠及后人的精神。
诗歌赏析
全诗以病中自述为线索，融合旅途艰辛、身体病痛与精神困顿，最终归于佛理觉悟。语言清峻，意象苍茫，情感由哀伤转为超脱，体现隋代文人融合儒释思想的典型特征。诗中大量运用佛教典故与术语，使哲理与抒情自然交融，结构严谨，由景入情，由情入理，层层递进。
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对人生的深切感悟
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
王胄为隋代诗人，曾随炀帝南巡或任职南方，此诗应作于其因公务或流放途经闽越（今福建一带）时卧病所作。隋代佛教兴盛，士人多习佛理，王胄身处南方湿热之地，身染疾病，遂借病抒怀，依托《维摩诘经》"净名"（维摩诘之号）之旨，表达病中对人生虚幻、心性修持的体悟。
历史背景
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诗人心境
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文化背景
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艺术特色
1
意境深远
诗歌营造出独特的艺术境界，引人入胜
2
语言凝练
用词精准，言简意赅，意蕴丰富
3
情感真挚
表达真实情感，打动人心
4
结构严谨
章法有序，层次分明，结构完整
主题思想
暂无主题思想分析