六朝的江水依旧奔流不息，而中原已被隔断长达百年。我长久地嘲笑桓温缺乏深远的谋略，竟让王猛这样的人才去辅佐苻坚。
古诗原文
六朝江水故依然，
隔断中原又百年。
长笑桓温无远略，
竟留王猛佐苻坚。
隔断中原又百年。
长笑桓温无远略，
竟留王猛佐苻坚。
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六朝：指东吴、东晋及南朝宋、齐、梁、陈，皆建都建康（今南京），偏安江南。
桓温：东晋权臣，曾三次北伐，意图收复中原，但志在专权，缺乏统一之志。
王猛：前秦苻坚的重要谋臣，助苻坚统一北方，才干卓著。
苻坚：前秦君主，一度统一北方，与东晋对峙。
桓温：东晋权臣，曾三次北伐，意图收复中原，但志在专权，缺乏统一之志。
王猛：前秦苻坚的重要谋臣，助苻坚统一北方，才干卓著。
苻坚：前秦君主，一度统一北方，与东晋对峙。
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诗歌赏析
诗人借古讽今，通过对比六朝江水之恒常与中原分裂之久远，抒发对金朝偏安一隅、未能恢复中原的感慨。以“长笑”二字表达对桓温错失良才、战略短视的讥讽，实则暗指当世统治者未能善用人才、收复失地。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
金朝后期，中原沦陷于蒙古，金室南迁，偏居一隅，与南宋、西夏并存，局势动荡。诗人身处乱世，借东晋与前秦旧事，抒发对时局的忧愤与对恢复中原的渴望。
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艺术特色
运用历史典故，以古喻今；语言简练，情感沉郁；通过“长笑”这一强烈情感表达，增强批判力度；对比手法突出历史与现实的反差。
艺术亮点
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主题思想
借评说东晋旧事，批判当权者缺乏远略、错失人才，表达对中原分裂、国家未能统一的深切忧虑与愤懑，寄寓恢复河山的理想。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征