古诗原文

君不见木兰女郎代戍边,
铁甲卧起二十年。
不知谁作古乐府,
至今流传木兰篇。
又不见公孙大娘舞剑器,
挥霍低昂动天地。
我杜少陵有长歌,
每一读之生壮气。
汉时昭君颜如花,
强令出塞禁风沙。
马上无以写愁思,
推手为琵却手琶。
昭君死作青冢土,
琵琶却传来汉家。
一弦一字万怨恨,
始听欢乐终咨嗟。
燕代佳人有于氏,
春日黄莺韵桃李。
齿犀微露朱砂唇,
手荑缓转青葱指。
声外调声非桿拨,
意中写意自宫徵。
曲阑歌罢或潸然,
何能动人一至此。
有时不用琵琶歌,
辩如仪秦勇贲轲。
武昌东西说赤壁,
洙洒南北夸黄河。
一炬一失百万却,
古今胜败何其多。
拔山盖世亦泪下,
骓兮虞兮奈若可。
老夫嗜好无它癖,
为尔看朱几成碧。
白发多情似乐天,
衫袖江州司马湿。
前身不是木兰旧女郎,
今生恐是公孙真大娘。
哦此琵琶敲诗肠,
尔或因之姓名香。

白话译文

你可曾听说木兰女扮男装代父从军,身披铁甲征战二十年?不知是谁创作了这首古乐府,至今仍在传唱《木兰诗》。又可见公孙大娘舞剑器,剑光闪烁气势撼动天地,我杜甫曾作长诗赞颂,每读之便心生豪壮之气。汉代王昭君容颜如花,却被强令出塞抵御风沙。她在马上无法排遣愁思,便推手作琵琶,反手为琶。昭君死后化作青冢黄土,而琵琶却传回中原。每根弦、每个音都饱含万般怨恨,起初听似欢快,终了却令人叹息。燕代之地有位佳人于氏,春日里歌声如黄莺啼鸣,似桃李芬芳。她微微露出洁白的牙齿和红唇,手指如嫩芽般轻柔转动。她的演奏不只是技法娴熟,更在声外传情,在意中写意,自然流转宫商角徵羽。一曲终了,听者常潸然泪下,为何她的音乐如此动人?有时她甚至不用琵琶伴奏,仅凭口才便如张仪、苏秦般善辩,似孟贲、夏育般勇猛。她讲述武昌东西的赤壁之战,畅谈洙水、泗水南北的黄河胜景。一炬火起,百万雄师溃败,古今胜败何其繁多。就连力拔山河的项羽也泪下,“骓兮虞兮”无可奈何。我这老翁别无嗜好,只为看她演奏,竟看得眼花欲盲。我白发苍苍,多情如白居易,泪湿衣袖如江州司马。我前世不是木兰那样的女英雄,今生恐怕是公孙大娘那样的舞者。啊,这琵琶声敲击着我的诗肠,你或许因此名垂青史。

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注释

词语解释
- 木兰:北朝民歌《木兰诗》中女扮男装代父从军的女子。
- 公孙大娘:唐代著名舞者,善舞剑器,杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》曾赞之。
- 杜少陵:即杜甫,曾任检校工部员外郎,世称“杜工部”,居少陵,故称“杜少陵”。
- 昭君:王昭君,西汉元帝时宫女,远嫁匈奴,传说善弹琵琶。
- 青冢:王昭君墓,在今内蒙古呼和浩特,传说冢上草色常青,故称。
- 燕代:古地名,今河北、山西一带,多出佳人。
- 仪秦:张仪、苏秦,战国纵横家,以善辩著称。
- 贲轲:孟贲、夏育,古代勇士。
- 赤壁:三国赤壁之战,周瑜火烧曹军。
- 洙洒:洙水、泗水,古河流名,流经山东。
- 骓兮虞兮:项羽《垓下歌》:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”
- 看朱成碧:形容眼花,朱红看成碧绿,极言专注动情。
- 乐天:白居易,字乐天,曾为江州司马,作《琵琶行》。
- 衫袖江州司马湿:化用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”。

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诗歌赏析

全诗以“琵琶”为线索,串联起木兰、公孙大娘、王昭君等历史女性形象,借古抒怀,赞颂于氏琵琶技艺之高超与情感之深挚。诗人通过对比、用典、夸张等手法,层层递进,从历史人物的壮烈悲情,转入对于氏演奏的细腻描写,再升华至人生感慨与自我投射,情感真挚,气势恢宏。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

元代社会动荡,文人多寄情诗酒,借古讽今。方回为宋末元初诗人,经历亡国之痛,常于诗中抒发兴亡之感与身世之悲。此诗作于其晚年,借于氏琵琶之声,寄托对忠义、才情、命运与历史沧桑的深沉思考。

背景亮点

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文化背景
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艺术特色

1. 用典密集而自然,融合木兰、昭君、公孙大娘、项羽、白居易等人物,增强历史厚重感。
2. 对比手法突出:木兰之忠、昭君之怨、公孙之勇、于氏之艺,层层映照。
3. 语言雄健奔放,兼有细腻描写,如“齿犀微露朱砂唇,手荑缓转青葱指”,形象生动。
4. 情感起伏跌宕,由壮怀激烈转为悲凉感伤,终以自我抒情收束,感人至深。
5. 化用前人诗句(如白居易“江州司马青衫湿”),浑然天成。

艺术亮点

文学手法
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修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值

主题思想

诗歌通过赞颂于氏琵琶技艺,抒发对才情女性的敬仰,同时借历史人物的命运,表达对忠义、悲情、兴亡与人生无奈的深刻感慨。诗人以琵琶为媒介,将个人情感与历史记忆交融,揭示艺术动人心魄的力量,并寄托自身身世之悲与对永恒价值的追寻。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征