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平均数的计算方法是所有数据之和除以数据的个数。首先将5天的练习题数量相加:8 + 10 + 7 + 9 + 11 = 45(道)。然后将总和除以天数5:45 ÷ 5 = 9(道)。因此,这组数据的平均数是9道,对应选项B。
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恭喜您完成了本次练习,继续加油提升!
💡 学习建议:您在一元一次方程的应用方面掌握良好,但仍有提升空间。建议重点复习方程求解步骤和实际应用问题。
[{"id":1967,"content":"某学生在整理班级同学最喜欢的课外活动调查结果时,将数据分为四类:阅读、运动、绘画、音乐,并记录了每类的人数分别为:18、24、15、23。为了更直观地展示各类别所占比例,该学生计划绘制扇形统计图。已知扇形统计图中每个扇形的圆心角与其对应类别的人数成正比,且整个圆为360°。请问‘运动’类活动对应的扇形圆心角最接近以下哪个度数?","type":"选择题","subject":"数学","grade":"七年级","stage":"初中","difficulty":"中等","answer":"B","explanation":"本题考查数据的收集、整理与描述中扇形统计图圆心角的计算方法。首先计算总人数:18 + 24 + 15 + 23 = 80人。‘运动’类有24人,占总人数的比例为24 ÷ 80 = 0.3。扇形圆心角 = 比例 × 360° = 0.3 × 360° = 108°。因此,‘运动’类对应的扇形圆心角为108°,最接近选项B。","options":[{"id":"A","content":"98°"},{"id":"B","content":"108°"},{"id":"C","content":"118°"},{"id":"D","content":"128°"}]},{"id":446,"content":"某学生在整理班级同学的课外阅读时间时,收集了10名同学每天阅读的分钟数:25,30,35,30,40,35,30,45,35,30。如果将这些数据按从小到大的顺序排列,那么位于中间两个数的平均数是多少?","type":"选择题","subject":"数学","grade":"初一","stage":"初中","difficulty":"简单","answer":"B","explanation":"首先将数据从小到大排序:25,30,30,30,30,35,35,35,40,45。共有10个数据(偶数个),因此中位数是中间两个数的平均数,即第5个和第6个数的平均值。第5个数是30,第6个数是35,所以中位数为 (30 + 35) ÷ 2 = 65 ÷ 2 = 32.5。本题考查数据的整理与描述中的中位数概念,属于简单难度,符合七年级数学课程标准要求。","options":[{"id":"A","content":"30"},{"id":"B","content":"32.5"},{"id":"C","content":"35"},{"id":"D","content":"37.5"}]},{"id":1950,"content":"某学生测量一个不规则四边形花坛的四条边长,分别为3.5米、4.2米、5.1米和6.0米。若该花坛被一条对角线分成两个三角形,其中一个三角形的周长为12.8米,则另一个三角形的周长为______米。","type":"填空题","subject":"数学","grade":"七年级","stage":"初中","difficulty":"困难","answer":"6.0","explanation":"四边形总周长为3.5+4.2+5.1+6.0=18.8米。一个三角形周长为12.8米,包含两条边和对角线。另一三角形周长=总边长和−已知三角形中两条边+对角线=18.8−12.8=6.0米。","options":[]},{"id":1484,"content":"某学生在研究一个关于温度变化与时间关系的实际问题时,收集了一周内每天的最高气温和最低气温数据(单位:℃),并将这些数据整理如下表。已知这一周每天的平均气温是当天最高气温与最低气温的平均值,且整周的平均气温为 18℃。此外,该学生发现,若将每天的最低气温增加 2℃,则新的整周平均气温将变为 19℃。若最高气温的总和比最低气温的总和多 42℃,求这一周内最低气温的总和是多少?","type":"解答题","subject":"数学","grade":"七年级","stage":"初中","difficulty":"困难","answer":"设这一周内每天的最高气温分别为 H₁, H₂, ..., H₇,最低气温分别为 L₁, L₂, ..., L₇。\n\n根据题意,每天的平均气温为 (Hᵢ + Lᵢ)\/2,整周的平均气温为 18℃,因此:\n\n(1\/7) × Σ[(Hᵢ + Lᵢ)\/2] = 18\n\n两边同乘以 7 得:\nΣ[(Hᵢ + Lᵢ)\/2] = 126\n\n两边同乘以 2 得:\nΣ(Hᵢ + Lᵢ) = 252 → ΣHᵢ + ΣLᵢ = 252 (方程①)\n\n又已知:若每天最低气温增加 2℃,则新的最低气温总和为 Σ(Lᵢ + 2) = ΣLᵢ + 14\n\n此时新的每天平均气温为 (Hᵢ + Lᵢ + 2)\/2,整周平均气温为 19℃,故:\n\n(1\/7) × Σ[(Hᵢ + Lᵢ + 2)\/2] = 19\n\n两边同乘以 7 得:\nΣ[(Hᵢ + Lᵢ + 2)\/2] = 133\n\n两边同乘以 2 得:\nΣ(Hᵢ + Lᵢ + 2) = 266\n\n即:ΣHᵢ + ΣLᵢ + 14 = 266 (因为共7天,每天加2,总和加14)\n\n代入方程①:252 + 14 = 266,验证成立,说明信息一致。\n\n再根据题意:最高气温的总和比最低气温的总和多 42℃,即:\n\nΣHᵢ = ΣLᵢ + 42 (方程②)\n\n将方程②代入方程①:\n(ΣLᵢ + 42) + ΣLᵢ = 252\n2ΣLᵢ + 42 = 252\n2ΣLᵢ = 210\nΣLᵢ = 105\n\n答:这一周内最低气温的总和是 105℃。","explanation":"本题综合考查了数据的收集、整理与描述、有理数的运算、整式的加减以及一元一次方程的建立与求解。解题关键在于将文字信息转化为代数表达式:首先利用平均气温的定义建立总和关系;其次通过‘最低气温增加2℃’这一变化条件,推导出新的总和表达式,并验证一致性;最后结合‘最高气温总和比最低气温总和多42℃’这一条件,设立方程求解。整个过程需要学生具备较强的信息转化能力和代数建模能力,属于困难难度的综合应用题。","options":[]},{"id":480,"content":"某班级在一次数学测验中,随机抽取了10名学生的成绩(单位:分)如下:78,82,85,88,90,90,92,94,96,98。关于这组数据的描述,以下哪一项是正确的?","type":"选择题","subject":"数学","grade":"初一","stage":"初中","difficulty":"简单","answer":"B","explanation":"首先将数据按从小到大排列:78,82,85,88,90,90,92,94,96,98。数据个数为10,是偶数,因此中位数为第5和第6个数的平均数,即(90 + 90) ÷ 2 = 90。众数是出现次数最多的数,90出现了两次,其余数均出现一次,因此众数是90。平均数为所有数据之和除以个数:(78 + 82 + 85 + 88 + 90 + 90 + 92 + 94 + 96 + 98) ÷ 10 = 893 ÷ 10 = 89.3。极差是最大值减最小值:98 - 78 = 20。因此,选项B中‘平均数是89.3,极差是20’是正确的。选项A中位数正确但表述不完整(虽正确但不是最全面判断),选项C中位数错误,选项D极差和平均数均错误。综合分析,只有B完全正确。","options":[{"id":"A","content":"这组数据的众数是90,中位数是90"},{"id":"B","content":"这组数据的平均数是89.3,极差是20"},{"id":"C","content":"这组数据的中位数是89,众数是90"},{"id":"D","content":"这组数据的极差是18,平均数是90"}]},{"id":227,"content":"某学生计算一个长方形花坛的面积,已知长为8米,宽为5米,那么这个花坛的面积是_平方米。","type":"填空题","subject":"数学","grade":"初一","stage":"小学","difficulty":"简单","answer":"40","explanation":"长方形的面积计算公式是:面积 = 长 × 宽。题目中给出的长是8米,宽是5米,因此面积为 8 × 5 = 40 平方米。","options":[]},{"id":2524,"content":"如图,一个圆形花坛的半径为6米,某学生从花坛边缘的点A出发,沿直线走到花坛中心O,再从O沿另一条直线走到边缘的点B,且∠AOB = 60°。则该学生从A经O到B所走的总路程为多少米?","type":"选择题","subject":"数学","grade":"九年级","stage":"初中","difficulty":"简单","answer":"A","explanation":"该学生从点A走到圆心O,再从O走到点B。由于A和B都在圆周上,OA和OB都是圆的半径,长度为6米。因此,AO = 6米,OB = 6米。总路程为AO + OB = 6 + 6 = 12米。虽然∠AOB = 60°,但题目问的是沿AO和OB走的路径长度,不是弦AB的长度,因此角度信息是干扰项,不影响路程计算。故正确答案为A。","options":[{"id":"A","content":"12"},{"id":"B","content":"12 + 2√3"},{"id":"C","content":"12 + 6√3"},{"id":"D","content":"18"}]},{"id":1757,"content":"某校七年级组织学生参加数学实践活动,要求将学生分成若干小组,每组人数相同。已知若每组安排6人,则最后一组只有4人;若每组安排8人,则最后一组只有6人;若每组安排9人,则最后一组只有7人。问:该校七年级参加活动的学生至少有多少人?请通过建立方程或不等式模型,并结合整除性质进行分析求解。","type":"解答题","subject":"数学","grade":"七年级","stage":"初中","difficulty":"困难","answer":"设参加活动的学生总人数为x人。\n\n根据题意,可列出以下同余关系:\n\nx ≡ 4 (mod 6) ——(1)\n\nx ≡ 6 (mod 8) ——(2)\n\nx ≡ 7 (mod 9) ——(3)\n\n观察发现,每个余数都比除数少2:\n\n即:x + 2 ≡ 0 (mod 6)\n\nx + 2 ≡ 0 (mod 8)\n\nx + 2 ≡ 0 (mod 9)\n\n说明 x + 2 是 6、8、9 的公倍数。\n\n先求6、8、9的最小公倍数:\n\n分解质因数:\n\n6 = 2 × 3\n\n8 = 2³\n\n9 = 3²\n\n取各质因数最高次幂:2³ × 3² = 8 × 9 = 72\n\n所以 x + 2 是72的倍数,即 x + 2 = 72k(k为正整数)\n\n因此 x = 72k - 2\n\n当k = 1时,x = 72 - 2 = 70\n\n验证:\n\n70 ÷ 6 = 11组余4人 → 符合(1)\n\n70 ÷ 8 = 8组余6人 → 符合(2)\n\n70 ÷ 9 = 7组余7人 → 符合(3)\n\n当k = 2时,x = 144 - 2 = 142,也满足,但题目要求“至少”有多少人。\n\n所以最小满足条件的x为70。\n\n答:该校七年级参加活动的学生至少有70人。","explanation":"本题考查学生对同余概念的理解与转化能力,结合整除性质和一元一次方程建模思想。关键在于发现三个条件中余数与除数的关系:余数均为除数减2,从而转化为x + 2是6、8、9的公倍数。通过求最小公倍数得到最小解。题目融合了整数的整除性、最小公倍数、方程建模与逻辑推理,属于典型的困难级别应用题,要求学生具备较强的观察力与抽象思维能力。","options":[]},{"id":189,"content":"小明去文具店买笔记本,每本笔记本的价格是5元。他买了3本,付给收银员20元,应找回多少钱?","type":"选择题","subject":"数学","grade":"初一","stage":"初中","difficulty":"简单","answer":"A","explanation":"首先计算小明购买3本笔记本的总花费:每本5元,3本就是 5 × 3 = 15 元。他付了20元,所以应找回的钱是 20 - 15 = 5 元。因此正确答案是A。","options":[{"id":"A","content":"5元"},{"id":"B","content":"10元"},{"id":"C","content":"15元"},{"id":"D","content":"20元"}]},{"id":2516,"content":"某学生设计了一个圆形花坛,其周长为6π米。现计划在花坛外侧修建一条宽度为1米的环形步道,则这条步道的面积是多少平方米?","type":"选择题","subject":"数学","grade":"九年级","stage":"初中","difficulty":"简单","answer":"A","explanation":"首先根据圆的周长公式C = 2πr,由已知周长6π米可得:2πr = 6π,解得半径r = 3米。这是花坛的内半径。步道宽1米,因此包含步道后的外圆半径为3 + 1 = 4米。步道的面积等于外圆面积减去内圆面积:π×(4²) - π×(3²) = 16π - 9π = 7π(平方米)。因此正确答案是A。","options":[{"id":"A","content":"7π"},{"id":"B","content":"8π"},{"id":"C","content":"9π"},{"id":"D","content":"10π"}]}]