某校八年级组织了一次数学实践活动,学生需要测量一个无法直接到达的池塘两端A、B之间的距离。一名学生在平地上选取了一点C,测得AC = 50米,BC = 60米,并测得∠ACB = 90°。随后,他在AC的延长线上取一点D,使得CD = 30米,并测量了BD的长度为√7300米。若利用勾股定理和全等三角形的知识验证测量是否准确,则以下结论正确的是: - 牛马专线
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针对性练习,巩固所学知识,提高解题能力

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习题总数
10
学科覆盖
3
学段分类
3
题型种类
学段
全部 小学 初中 高中
学科
全部 数学 语文 英语 物理 化学
难度
全部 简单 中等 困难
题型
全部 选择题 填空题 判断题 简答题
在一次班级数学测验成绩整理中,老师将分数分为5个等级:A(90分及以上)、B(80-89分)、C(70-79分)、D(60-69分)、E(60分以下)。某学生统计后发现,获得B等级的人数比C等级多4人,而C等级的人数是D等级的2倍。如果D等级有5人,那么B等级有___人。练习
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某校八年级组织了一次数学实践活动,学生需要测量一个无法直接到达的池塘两端A、B之间的距离。一名学生在平地上选取了一点C,测得AC = 50米,BC = 60米,并测得∠ACB = 90°。随后,他在AC的延长线上取一点D,使得CD = 30米,并测量了BD的长度为√7300米。若利用勾股定理和全等三角形的知识验证测量是否准确,则以下结论正确的是:
七年级 数学 简单 选择题
来源: 教材例题 知识点: 七年级数学
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