某学生在研究一个由多个正方形拼接而成的图形时,发现该图形的周长与所用正方形的个数之间存在某种规律。已知每个正方形的边长为1个单位长度。当使用n个正方形拼接时(要求拼接时正方形之间至少有一条边完全重合,且整体形成一个连通图形),该学生记录了前几组数据如下: | 正方形个数 n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |---------------|---|---|---|---|---| | 最小可能周长 P | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 该学生猜想:当n ≥ 1时,最小可能周长P与n满足关系式 P = 2n + 2。 (1) 验证当n = 6时,该猜想是否成立,并说明理由; (2) 若该学生用100个这样的正方形拼接成一个尽可能紧凑的矩形(即长和宽最接近),求此时图形的实际周长,并判断是否满足上述猜想; (3) 若要求拼接后的图形必须是一个完整的矩形(不允许有空洞或凸起),试建立周长P与正方形个数n之间的函数关系,并求当n = 2025时,所有可能矩形中周长的最小值。 - 牛马专线
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习题总数
10
学科覆盖
3
学段分类
3
题型种类
学段
全部 小学 初中 高中
学科
全部 数学 语文 英语 物理 化学
难度
全部 简单 中等 困难
题型
全部 选择题 填空题 判断题 简答题
某班级组织学生参加植树活动,原计划每天植树50棵,实际每天比原计划多种树10棵,结果提前2天完成了植树任务。那么原计划需要___天完成植树任务。练习
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某学生在研究一个由多个正方形拼接而成的图形时,发现该图形的周长与所用正方形的个数之间存在某种规律。已知每个正方形的边长为1个单位长度。当使用n个正方形拼接时(要求拼接时正方形之间至少有一条边完全重合,且整体形成一个连通图形),该学生记录了前几组数据如下: | 正方形个数 n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |---------------|---|---|---|---|---| | 最小可能周长 P | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 该学生猜想:当n ≥ 1时,最小可能周长P与n满足关系式 P = 2n + 2。 (1) 验证当n = 6时,该猜想是否成立,并说明理由; (2) 若该学生用100个这样的正方形拼接成一个尽可能紧凑的矩形(即长和宽最接近),求此时图形的实际周长,并判断是否满足上述猜想; (3) 若要求拼接后的图形必须是一个完整的矩形(不允许有空洞或凸起),试建立周长P与正方形个数n之间的函数关系,并求当n = 2025时,所有可能矩形中周长的最小值。
七年级 数学 中等 选择题
来源: 教材例题 知识点: 七年级数学
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