读易处,为俞文辅赋

张昱 元朝 元代诗词

古诗原文

易经四圣人之事,
洁静精微惟此书。
夫子五十以学易,
尔今读易年何如?
易之为书广大而悉备,
不以一言一事拘。
君子观象玩辞处,
近取诸身而论诸。
按文责义而有得,
斯乃万方之一隅。
履德之基,
谦德之柄,
复德之本,
恒德之固,
损德之修,
益德之裕,
困德之辨,
井德之地,
巽德之制,
于此九卦能体验,
可无大过为德符。
读易于斯而自勉,
仰观俯察非吾徒。
羲文周孔虽既没,
天人其不在兹乎?

白话译文

《易经》是四位圣人的事业结晶,其内容洁净、宁静、精微,唯有此书如此。孔子五十岁才开始学《易》,如今你读《易》时年纪多大?《易》这部书内容广博完备,不拘泥于某一言一事。君子通过观察卦象、玩味文辞,就近取法自身,进而推及万物。若能依据文字探求义理而有所得,便已窥见天地万象之一角。履卦是德行的基础,谦卦是德行的把柄,复卦是德行的根本,恒卦是德行的坚固,损卦是德行的修养,益卦是德行的丰裕,困卦是德行的辨析,井卦是德行所依之地,巽卦是德行的节制。若能在这九卦中体悟实践,便可避免大过,使德行合乎《易》道。在此读《易》而自我勉励,那种只知仰观天象、俯察地理的,并非我辈真儒。伏羲、文王、周公、孔子虽已逝去,但天人之道难道不就在这里吗?

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 四圣人:指伏羲(画卦)、文王(演卦)、周公(作爻辞)、孔子(作《易传》)。
- 洁静精微:语出《礼记·经解》,形容《易》教的特点,意为纯净、宁静、精深、微妙。
- 夫子:指孔子。
- 观象玩辞:观察卦象,玩味卦爻辞,是学《易》的重要方法。
- 九卦:指履、谦、复、恒、损、益、困、井、巽,张昱认为此九卦体现德行修养的关键。
- 德符:德行的符验,即德行与《易》道相合。
- 羲文周孔:伏羲、文王、周公、孔子,合称“四圣”。
- 天人:天道与人道的统一,儒家核心理念。
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诗人信息

张昱

元朝诗人

张昱(约1330年-?

),字光弼,号一笑居士,是元末明初的著名诗人,生活在元朝末年和明朝初年,大致活动于14世纪。

他出生于浙江杭州,一生经历了元朝的衰落和明朝的兴起。

生平:

张昱出身于一个文人家庭,自幼聪明好学,深受儒家文化的熏陶。

他早年曾参加科举考试,但因元末战乱而未能如愿。

元朝灭亡后,张昱隐居于杭州,以教书和写作为生。

明朝建立后,他曾短暂出仕,但不久便辞官归隐,专心于文学创作。

文学成就:

张昱是元末明初文坛上的重要人物,他的诗歌以豪放、悲壮著称,深受当时文人的推崇。

他的诗歌题材广泛,既有描绘自然风光的山水诗,也有抒发个人情感的抒情诗,更有反映社会现实的讽刺诗。

张昱的诗歌语言精炼,意境深远,具有很强的艺术感染力。

张昱的诗歌成就主要体现在以下几个方面:

1. 山水诗:张昱的山水诗描绘细腻,情景交融,通过对自然景观的描绘,抒发了诗人对自然的热爱和对人生的感悟。

他的山水诗在当时享有很高的声誉,被誉为“元末山水诗之冠”。

2. 抒情诗:张昱的抒情诗情感真挚,意境深远,通过对个人情感的抒发,展现了诗人对人生、社会的独特见解。

他的抒情诗在当时也颇受好评,被誉为“元末抒情诗之冠”。

3. 讽刺诗:张昱的讽刺诗尖锐犀利,针砭时弊,通过对现实社会的揭露和抨击,表达了诗人对社会不公和黑暗的强烈谴责。

他的讽刺诗在当时也颇受关注,被誉为“元末讽刺诗之冠”。

历史地位:

张昱在元末明初的文坛上具有举足轻重的地位。

他的诗歌成就,不仅在当时受到广泛赞誉,而且对后世文人也产生了深远的影响。

许多后世文人都以张昱为榜样,学习他的诗歌创作技巧和精神追求。

张昱的诗歌作品,至今仍被广泛传颂,成为中国古典文学宝库中的瑰宝。

综上所述,张昱是元末明初的一位杰出诗人,他的诗歌成就和历史地位都不容忽视。

他的诗歌作品,不仅具有很高的艺术价值,而且对后世文人产生了深远的影响。

诗歌赏析

本诗以劝勉友人俞文辅读《易》为主题,结构严谨,层层递进。先赞《易》之精微,再引孔子为典范,继而阐明读《易》方法,强调“近取诸身”的实践性,最后归结于德行修养与天人合一的境界。语言庄重典雅,理趣兼备,体现了元代士人重理重德的学术风气。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

元代儒学虽受压制,但士人仍坚守经学传统,尤重《周易》之学。张昱为元末明初诗人,身处乱世,推崇儒家修身立德之道。此诗为友人俞文辅所作,意在勉励其通过研读《易》经,提升道德修养,实现天人合一的理想人格,反映了当时士人借经典安顿心灵的精神追求。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

采用问答式开篇,增强对话感;以排比句列举“九卦”之德,节奏鲜明,气势贯通;融议论、抒情、劝勉于一体,理深辞雅;结尾反问收束,余韵悠长,彰显哲理深度。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

强调《易经》不仅是占卜之书,更是修身立德、体悟天人之道的根本经典。主张读《易》应“近取诸身”,通过实践九卦所寓之德,达到“无大过”的道德境界,实现个人修养与天道精神的统一。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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