舟中读书

宋琬 清代诗词

古诗原文

久抛青简束行幐,
白鸟苍蝇甚可憎。
身是蠹鱼酬夙债,
黄河浪里读书灯。

白话译文

长久以来抛弃了书卷,只带着行囊奔波旅途,连白鸟和苍蝇都令人厌恶。我就像蛀书的蠹鱼,偿还前世的宿债,在黄河的惊涛骇浪中,仍点灯苦读。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
青简:古代竹简,代指书籍。
行幐(téng):行囊、包袱。
蠹鱼:蛀书虫,喻指沉迷书卷之人。
夙债:前世的债务,此处指与读书的宿缘。
读书灯:指夜间苦读时所用的灯火。
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诗人信息

宋琬

清诗人

宋琬(1614年-1673年),字玉叔,号荔裳,山东莱阳人,明末清初著名文学家、诗人。

他生于明万历四十二年,自幼聪慧,博览群书,少年时即以诗文闻名。

明崇祯十五年(1642年)中举人,清顺治四年(1647年)中进士,历任户部主事、永平府推官、按察使司佥事等职,为官清廉,有政声。

后因受“登州于七起义”牵连,两次下狱,历时五年,史称“两罹蜚语,几同长流”,这段经历深刻影响了他的创作。

宋琬诗风沉郁顿挫,兼有雄浑与婉约之长,尤擅七言律诗,语言典雅,情感真挚,多抒写个人身世之感、家国兴亡之叹与羁旅愁思。

其诗融合杜甫之沉雄与苏轼之旷达,被誉为“清初三大家”之一,与王士禛、施闰章齐名,并称“江左三大家”(有时与施闰章并称“南施北宋”)。

代表作《安雅堂全集》收录其诗文,其中《狱中杂感》《登莱杂诗》《过江集》等篇,真实记录了其宦海沉浮与狱中苦闷,具有强烈的现实关怀和人文精神。

在文学成就上,宋琬不仅以诗著称,亦工古文辞,文章醇厚有法度,为清初古文大家之一。

其诗歌对清代中期诗坛影响深远,被沈德潜《清诗别裁集》推重,称其“诗才清绝,兼有悲慨与清丽之致”。

历史地位方面,宋琬是清初由明入清的重要文人代表之一,其作品既承明代复古派余绪,又开启清代现实主义诗风之先声。

他身处易代之际,亲历战乱、仕清、蒙冤、贬谪,其诗文真实反映了士人在时代剧变中的精神困境与道德坚守,具有鲜明的时代印记和史料价值。

后世评者多将其视为清初诗坛的中坚人物,其人格与文品皆受推崇,在中国文学史上占有重要地位。

诗歌赏析

全诗以自嘲口吻写羁旅苦读之志,语言简练,意象鲜明。前两句写弃书远行、旅途烦扰,后两句笔锋陡转,以“蠹鱼”自喻,表达虽处逆境仍不忘读书的执着。末句“黄河浪里读书灯”意境壮阔,将个人苦读置于苍茫天地之间,凸显孤高坚韧之志。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

宋琬为清初著名诗人,曾因文字狱遭贬流放,长期漂泊异乡。此诗作于其羁旅途中,反映其虽身处困顿、屡遭磨难,仍坚守文人本色、勤学不辍的精神状态。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

运用比喻(“蠹鱼”)、对比(弃书与苦读)、夸张(“黄河浪里”)等手法,将个人命运与自然景象融合,语言质朴而情感深沉,于简淡中见奇崛。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

表达诗人虽遭贬谪、漂泊流离,仍不忘读书治学,以文人为宿命,坚守精神追求,体现士人“贫贱不能移”的志节与对知识的执着信仰。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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