题邝湛若砚铭并洗砚池题字拓本

吴锡麒 清朝 清代诗词

古诗原文

君诗乃在潇湘洞庭间,
啼残竹洗凋兰颜。
乞归一勺楚江水,
手洗芙蓉不自闲。
此砚从君共往老,
此池流水日潺湲。
海南遗字老风雨,
谁念畸人阅历艰。
高莫高于鸦咋山,
远莫远于鬼门关。
天令绝域显文字,
铜柱细剔苔花斑。
壶笙芦管尽收拾,
记成《赤雅》谁能删。
蓝胡二月歌群蛮,
亸娘妙舞摇花鬘。
鸲之鹆之双活眼,
见君手画蛾眉弯。
归来抱琴死忠义,
片石寂寞留人寰。
招君魂兮渺渺,
石有泪兮潸潸,
云车雾驾安能攀。
天风飒飒夜泉起,
明福洞边闻佩环。

白话译文

你的诗情仿佛出自潇湘洞庭之间,如啼竹之泪洗净凋零的兰颜。你曾乞求带回一勺楚江之水,亲手洗涤砚台,如同洗涤芙蓉般不肯停歇。这方砚台曾随你共历岁月,这洗砚池中的流水日复一日潺潺流淌。你在海南留下的字迹历经风雨侵蚀,有谁还记得这位孤独特立之人所经历的艰辛?再高也高不过鸦咋山,再远也远不过鬼门关。上天竟让文字在这绝远之地显现,你细心剔除铜柱上的苔藓斑痕。你收集壶笙芦管之音,写成《赤雅》一书,谁又能删改?蓝胡二月的蛮歌,亸娘妙曼的舞姿摇曳花鬘。砚上鸲鹆的双眼仿佛活了过来,看见你亲手描画蛾眉的弯月。你归来后抱琴殉节,以忠义而死,只留下一方寂寞的砚石留存人间。我欲招你之魂,却渺渺难寻,石头仿佛也流下泪水潸潸,驾云车雾马又怎能攀援?天风飒飒,夜泉涌起,仿佛在明福洞边听见你佩玉叮咚的回响。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 邝湛若:即邝露,字湛若,明末广东诗人,抗清殉节,工诗善琴,著有《赤雅》。
- 潇湘洞庭:泛指湖南一带,常为文人寄情山水之地。
- 楚江:泛指长江中游,楚地之水。
- 芙蓉:喻高洁之人或物,亦指砚中洗墨如洗花。
- 畸人:不合世俗、特立独行之人,指邝露。
- 鸦咋山、鬼门关:皆岭南险远之地,喻邝露流放或游历之艰险。
- 铜柱:汉代马援立铜柱于交趾,象征边疆,此处指邝露在海南访古。
- 《赤雅》:邝露所著笔记,记岭南风物、民俗。
- 蓝胡、亸娘:岭南少数民族人物,见于《赤雅》。
- 鸲鹆:八哥,砚台名“鸲鹆眼”,喻砚之珍贵。
- 明福洞:广东罗浮山胜景,传为仙人所居。
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诗人信息

吴锡麒

清朝诗人

吴锡麒(1746-1818),清代著名文学家、诗人,字圣征,号澹泉,浙江钱塘(今杭州)人。

他出生于一个书香门第,自幼聪颖过人,博览群书,尤其擅长诗词。

吴锡麒的文学成就主要体现在诗歌创作上,他的诗歌风格清新自然,意境深远,语言优美,被时人誉为“诗坛巨擘”。

吴锡麒的生平可分为几个阶段。

早年,他勤奋好学,广泛涉猎各种学问,打下了坚实的文学基础。

乾隆三十九年(1774年),吴锡麒考中进士,开始了他的仕途生涯。

他曾任翰林院编修、国子监司业等职,以其博学多才和清廉正直受到人们的尊敬。

然而,由于性格刚直,不愿迎合权贵,吴锡麒在官场上并未获得很高的地位,但他始终坚持自己的文学追求和道德操守。

在文学成就方面,吴锡麒的诗歌作品丰富多样,既有抒发个人情感的抒情诗,也有描绘自然景观的山水诗,还有反映社会现实的讽刺诗。

他的诗歌在形式上继承了唐代诗歌的优良传统,同时又有所创新,形成了自己独特的风格。

吴锡麒的诗歌在当时享有很高的声誉,与袁枚、赵翼并称为“清初三大家”。

在历史地位方面,吴锡麒作为清代文学史上的重要人物,对后世产生了深远的影响。

他的诗歌作品被广泛传颂,成为清代诗歌的瑰宝。

同时,吴锡麒还致力于文学教育和批评,培养了一批优秀的文学人才,为清代文学的发展做出了重要贡献。

总之,吴锡麒以其卓越的文学才华和高尚的道德品质,成为清代文学史上一位令人敬仰的诗人。

诗歌赏析

全诗以砚铭拓本为引,追怀明末遗民诗人邝露的生平与气节。通过洗砚、遗字、著述、殉节等意象,层层递进,抒发对先贤的敬仰与哀思。语言瑰丽奇崛,情感沉郁悲壮,兼具历史感与抒情性。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗作于清代中期,吴锡麒借题写邝露砚铭拓本,追念明末抗清志士。邝露为广东名士,明亡后抱琴殉国,其《赤雅》为岭南文化重要文献。吴锡麒身处文字渐盛之世,借古抒怀,表达对忠义之士的追慕与对文化传承的珍视。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

- 用典精当,融合地理、人物、器物,构建深厚历史语境。
- 意象奇崛,如“石有泪兮潸潸”“云车雾驾”,融神话与现实。
- 结构跌宕,由砚及人,由人及魂,层层升华。
- 语言凝练,对仗工整,音韵悠长,具晚唐遗风。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

诗歌通过追怀明末忠烈邝露,赞颂其孤高人格、文化贡献与殉国气节,表达对忠义精神的崇敬、对文化传承的珍视,以及对历史沧桑、志士孤魂的深切哀思。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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