早春润州送从弟还乡

孟浩然 唐代 唐代诗词

古诗原文

兄弟游吴国,
庭闱恋楚关。
已多新岁感,
更饯白眉还。 归泛西江水,
离筵北固山。
乡园欲有赠,
梅柳著先攀。

白话译文

兄弟几人一同游历吴国之地,
却始终心系故土,眷恋着楚地的家园。
新年将至,心中早已充满岁月流逝的感伤,
此刻更增添为才俊兄长送别的离愁。
你将乘船沿西江水顺流而归,
我们在北固山下设宴为你饯行。
故乡的园圃中本欲准备厚礼相赠,
但唯有那最先感知春意的梅花与杨柳,
早已悄然攀枝,寄托着我对你的思念与祝福。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
1. **吴国**:指今江苏、浙江一带,春秋时属吴国,唐代为江南道,经济文化繁荣,是文人游历之地。
2. **庭闱**:原指父母居所,引申为对父母、家乡的思念,此处代指故乡。
3. **楚关**:指诗人故乡襄阳(属古楚国),表达思乡之情。
4. **新岁感**:新年将至,引发对时光流逝、人生漂泊的感慨。
5. **白眉**:典出《三国志·蜀书·马良传》,马良兄弟五人皆有才名,马良眉有白毛,乡里称“马氏五常,白眉最良”。此处借指从弟中才德出众者,为尊称。
6. **西江水**:指长江在润州(今江苏镇江)以西的江段,是归乡的航道。
7. **北固山**:位于润州城北,临江而立,为送别胜地,风景壮丽,多见于送别诗中。
8. **梅柳著先攀**:梅与柳是早春最早发芽开花的植物,象征春信与希望。“著先攀”意为抢先绽放,暗喻情感之早发与真挚,亦寓归乡心切。
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诗人信息

孟浩然

唐代诗人

孟浩然(689年-740年),字浩然,号孟山人,襄州襄阳(今湖北襄阳)人,唐代著名的山水田园派诗人,世称"孟襄阳"。

因他未曾入仕,又称之为"孟山人"。

孟浩然生于盛唐,早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后,尚能自重,不媚俗世,修道归隐终身。

曾隐居鹿门山。

40岁时,游长安,应进士举不第。

曾在太学赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。

开元二十五年(737)张九龄招致幕府,后隐居。

孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。

其中虽不无愤世嫉俗之词,而更多属于诗人的自我表现。

孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣,后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为"王孟"。

诗歌赏析

本诗是一首典型的送别诗,情感真挚,语言质朴而意境深远。诗人以“兄弟游吴国”起笔,点明背景与人物关系,继而通过“庭闱恋楚关”转入对故乡的思念,奠定全诗情感基调。中间两联对仗工整,“已多新岁感,更饯白眉还”将时间(新年)与事件(送别)结合,情感层层递进;“归泛西江水,离筵北固山”则以地理意象勾勒出送别的空间场景,画面感极强。尾联别出心裁,不写赠物,而写“梅柳著先攀”,以自然之物代情,将无形的乡思与离情具象化,含蓄隽永,余味无穷。全诗情景交融,借景抒情,体现了孟浩然山水田园诗风中特有的清雅与深情。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗作于唐玄宗开元年间,孟浩然游历江南期间。润州(今江苏镇江)为长江下游重要渡口,是南北交通要道。孟浩然一生屡试不第,长期漫游以求仕进或排遣失意。此次与从弟(堂弟)一同游历江南,恰逢新年将至,从弟欲归乡,诗人于北固山设宴送别。此时诗人年岁渐长,漂泊日久,对亲情与故土愈发眷恋。诗中既含兄弟情深,又寓人生迟暮、岁月蹉跎之感,亦折射出唐代士人“宦游—归乡”的典型心理结构。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. **结构严谨**:全诗八句,起承转合分明。首联叙事,颔联抒情,颈联写景,尾联寄意,层次清晰。
2. **对仗工整**:颔联与颈联均为工对,“已多”对“更饯”,“新岁感”对“白眉还”;“归泛”对“离筵”,“西江水”对“北固山”,音律和谐。
3. **意象清新**:选用“梅柳”“西江”“北固山”等江南早春意象,既具地域特色,又富诗意美感。
4. **以景结情**:尾联不直言离愁,而以“梅柳著先攀”作结,借早春植物之生机反衬离情之深,含蓄蕴藉,深得“兴”之妙。
5. **用典自然**:“白眉”之典贴切而不显雕琢,既赞从弟才德,又增强文化意蕴。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

本诗通过送别从弟归乡的场景,抒发了诗人对兄弟亲情的珍视、对故乡的深切思念,以及对人生漂泊、岁月流逝的感伤。诗中不仅表达了对亲人离别的依依不舍,更深层地反映了唐代士人游宦漂泊中的精神困境——既向往仕途,又眷恋家园;既追求功名,又渴望亲情慰藉。尾联以“梅柳”象征春回大地、希望萌发,暗含对从弟归乡后生活安宁、前程光明的祝福,也寄托了诗人自身对精神归宿的向往。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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