杏花

韩愈 唐朝 唐代诗词

古诗原文

居邻北郭古寺空,
杏花两株能白红。
曲江满园不可到,
看此宁避雨与风。
二年流窜出岭外,
所见草木多异同。
冬寒不严地恒泄,
阳气发乱无全功。
浮花浪蕊镇长有,
才开还落瘴雾中。
山榴踯躅少意思,
照耀黄紫徒为丛。
鹧鸪钩輈猿叫歇,
杳杳深谷攒青枫。
岂如此树一来玩,
若在京国情何穷。
今旦胡为忽惆怅,
万片飘泊随西东。
明年更发应更好,
道人莫忘邻家翁。

白话译文

我住在城北古寺旁,寺中空寂,唯见两株杏花红白相映。曲江池畔的满园春色再也无法亲见,看这眼前的花,又怎能避开风雨摧残?两年来被贬流放到岭南之外,所见草木多与中原不同。此地冬季不寒,地气常泄,阳气紊乱,万物生长难以成就。那些浮华的花蕊常开常落,刚绽放就被瘴雾吹落。山间的石榴、羊踯躅虽黄紫耀眼,却无趣无味,徒然成丛。鹧鸪啼叫,猿声渐歇,深谷幽暗,青枫攒聚。怎比得上眼前这棵杏树,令我驻足欣赏?若在京城,此情此景该是何等无穷!今日为何忽然惆怅?只见万片花瓣随风飘散,东西零落。明年花开应更美,修道之人啊,莫忘我这位邻家老翁。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 北郭:城北。郭,外城。
- 曲江:唐代长安著名游览胜地,多植杏树,为士人游春之所。
- 流窜出岭外:指韩愈被贬潮州(今广东),途经岭南。
- 冬寒不严地恒泄:岭南气候湿热,地气外泄,阳气不藏。
- 浮花浪蕊:指轻薄易谢之花,喻岭南花木虽繁却无恒美。
- 山榴:即石榴。踯躅:羊踯躅,一种黄色有毒野花。
- 钩輈:鹧鸪鸣声。
- 杳杳:深远幽暗貌。
- 道人:指僧人,或泛指修行者,此处或指古寺中人。
- 邻家翁:诗人自指,表达归隐或亲近自然之愿。
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诗人信息

韩愈

唐朝诗人

韩愈,字退之,自号昌黎,世称韩昌黎,唐代杰出的文学家、思想家、政治家、教育家,被誉为“古文运动”的倡导者。

他出生于唐朝中后期,即公元768年,卒于公元824年,享年57岁。

韩愈出生于河南河阳(今河南省孟州市),后迁至宣城(今安徽省宣城市)。

韩愈自幼聪明好学,博学多才。

他于唐德宗贞元二年(786年)考中进士,开始了他的政治生涯。

韩愈曾任过国子监博士、吏部侍郎等职,他的政治主张以儒家为主,强调道德修养和仁政,对后世产生了深远影响。

文学成就方面,韩愈是古文运动的代表人物,主张“文以载道”,强调文学应具有教化功能。

他的诗歌、散文等作品风格雄浑、气势磅礴,具有很高的艺术价值。

韩愈的散文被誉为“韩文”,与柳宗元并称“韩柳”,是唐代散文的典范。

他的诗歌则以豪放、激昂著称,如《左迁至蓝关示侄孙湘》等作品,展现了他的文学才华。

历史地位方面,韩愈在中国文化史上具有举足轻重的地位。

他的文学成就和政治主张对后世产生了深远影响,被誉为“文起八代之衰”、“道济天下之溺”。

韩愈的弟子众多,如李翱、皇甫湜等,他们继承并发扬了韩愈的文学和思想,对唐代乃至后世的文学发展产生了重要影响。

韩愈的一生,无论是在政治、教育还是文学领域,都留下了不可磨灭的印记,成为中国文化史上的一座丰碑。

诗歌赏析

本诗以杏花为线索,借物抒怀,通过对比岭南与长安的花木、气候、风物,抒发贬谪之悲与故园之思。诗中杏花既是实景,又是精神寄托,象征中原文化的纯净与秩序,反衬岭南“阳气发乱”“浮花浪蕊”的荒蛮。全诗情感由静观而动情,由赏花而感伤,终以寄语作结,余韵悠长。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗作于韩愈被贬潮州途中或贬所。唐宪宗元和十四年(819年),韩愈因上《论佛骨表》触怒皇帝,被贬为潮州刺史,途经岭南。岭南在当时被视为蛮荒之地,气候湿热,瘴疠横行,文化落后。诗人远离京城,身处异乡,借眼前杏花追忆长安曲江春色,抒发流落之痛与故国之思。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. 对比手法:以岭南“浮花浪蕊”“瘴雾中落”与长安“曲江满园”对比,突出中原文化的稳定与美好。
2. 托物言志:杏花为诗人精神寄托,象征高洁、秩序与故园情怀。
3. 情景交融:由景入情,从赏花到感时伤怀,层层递进。
4. 语言质朴而意蕴深远,善用白描与感叹句式,如“岂如此树”“今旦胡为”,增强抒情力度。
5. 结尾含蓄隽永,“道人莫忘邻家翁”以家常语作结,体现诗人对归隐或精神慰藉的渴望。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

本诗通过描写岭南所见杏花,抒发诗人因贬谪而生的故园之思、文化失落之感与人生漂泊之叹。杏花作为中原文化的象征,成为诗人精神归属的寄托;而岭南花木的“无全功”“徒为丛”,暗喻边地文化的荒乱与不成熟。全诗核心在于:在流落异乡之际,借一树杏花表达对秩序、文明与故土的深切眷恋,以及对人生短暂、花落飘零的感伤。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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