相和歌辞·苦哉远征人

鲍溶 唐朝 唐代诗词

古诗原文

征人歌古曲,
携手上河梁。
李陵死别处,
杳杳玄冥乡。
忆昔从此路,
连年征鬼方。
久行迷汉历,
三死毡衣裳。
百战身且在,
微功信难忘。
远承云台议,
非势孰敢当。
落日吊李广,
白首过河阳。
闲弓失月影,
劳剑无龙光。
去日始束发,
今来发成霜。
虚名乃闲事,
生见父母乡。
掩抑大风歌,
裴回少年场。
诚哉古人言,
鸟尽良弓藏。

白话译文

征人唱着古老的曲子,手拉手走上河边的桥。李陵诀别的故地,遥远幽深如冥界他乡。回想当年从这条路出发,连年征讨鬼方之地。久行在外已迷失汉家历法,三次濒死只靠毡衣御寒。百战余生我尚存,微薄功勋却难以忘怀。遥承朝廷云台议事之重托,若非有势之人谁敢担当?落日中凭吊李广将军,白发苍苍渡过河阳。闲置的弓失去月影光辉,劳顿的剑不再有龙光闪耀。当初离家时刚束发,如今归来已是白发如霜。虚名不过是闲事,只愿活着回到父母故乡。低吟着《大风歌》,徘徊在少年曾驰骋的战场。古人说得真对啊:飞鸟尽,良弓藏。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 河梁:桥梁,常指送别之地。
- 李陵:西汉名将,战败降匈奴,被后世视为悲情英雄。
- 鬼方:古代西北少数民族,泛指边远敌国。
- 汉历:汉朝历法,代指中原时间与文化秩序。
- 三死毡衣裳:极言边塞苦寒,多次濒死,仅靠毡衣活命。
- 云台议:东汉明帝绘功臣于云台,此处借指朝廷论功行赏。
- 李广:西汉名将,终生未封侯,后世称其“数奇”。
- 河阳:地名,黄河以北,常为军事要地。
- 月影、龙光:古剑名,《晋书》载“龙渊”宝剑,此处喻战功与武勇。
- 束发:古代男子十五岁束发,指年少从军。
- 大风歌:汉高祖刘邦所作,表达功成身退的感慨。
- 鸟尽良弓藏:比喻功臣在天下平定后被弃用或诛杀。
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诗人信息

鲍溶

唐朝诗人

鲍溶(约789-约874),唐朝著名诗人,字子澄,舒州(今安徽舒城)人,出生于唐朝中期。

他的一生经历了唐朝的全盛时期和衰败期,是唐代文学史上一位杰出的诗人。

生平:

鲍溶出身于官宦世家,自幼聪明好学,才华横溢。

他于唐宪宗元和二年(807年)考中进士,但由于政治斗争和个人性格原因,未能得到重用。

尽管如此,他并未放弃文学创作,而是将自己对国家和人民的关怀融入诗歌之中,创作了大量脍炙人口的作品。

鲍溶晚年曾担任过州县官职,但因政治斗争而被迫辞官,晚年隐居于江南,过着清贫的生活,直至去世。

文学成就:

鲍溶的诗歌成就主要体现在以下几个方面:

1. 题材广泛:鲍溶的诗歌题材广泛,既有咏史抒怀之作,也有描写自然景观的诗篇,还有抒发个人情感的诗歌。

他的诗歌既有现实主义精神,又有浪漫主义色彩,表现出诗人丰富的想象力和独特的艺术才华。

2. 风格独特:鲍溶的诗歌风格独树一帜,既有豪放奔放的气势,又有婉约柔美的韵味。

他的诗歌语言优美,意境深远,具有很高的艺术价值。

3. 影响深远:鲍溶的诗歌对后世诗人产生了深远的影响,许多诗人都曾学习和借鉴他的诗歌风格和技巧。

他的诗歌成为唐代文学史上的瑰宝,受到后世诗人和学者的推崇。

历史地位:

鲍溶在唐代文学史上具有重要地位。

他不仅是一位杰出的诗人,还是一位忠诚于国家和人民的士人。

他的诗歌作品反映了唐朝中期的政治、经济和文化状况,具有很高的历史价值。

同时,他的诗歌风格和技巧对后世诗人产生了深远的影响,成为唐代文学史上的一位重要人物。

诗歌赏析

全诗以征人自述口吻展开,情感深沉悲壮。通过今昔对比、历史典故与个人命运交织,展现战争对个体生命的摧残与功业无成的无奈。语言质朴而意蕴深远,节奏顿挫,情感层层递进,末句点题,警策有力。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

唐代中后期边疆战事频繁,府兵制瓦解,边将拥兵自重,朝廷对功臣赏罚不公。鲍溶生活于中唐,目睹征戍之苦与政治黑暗,借古讽今,以汉代唐,借李陵、李广等悲剧英雄影射当时将士的悲惨命运。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. 借古抒怀:大量运用李陵、李广、云台、大风歌等历史典故,增强历史厚重感。
2. 今昔对照:从“束发”到“发成霜”,突出岁月流逝与功业无成。
3. 意象对比:“闲弓失月影”与“劳剑无龙光”,象征武勇被弃。
4. 以景结情:落日、白首、河阳等意象渲染苍凉氛围。
5. 卒章显志:结尾引用“鸟尽良弓藏”,点明主题,发人深省。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

诗歌通过远征将士的悲歌,控诉战争带来的长期苦难,揭示功臣被弃、功高不赏的历史悲剧,表达对朝廷赏罚不公的愤懑,以及对和平归乡的深切渴望,体现深沉的现实主义关怀与历史反思精神。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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