声声慢·寻寻觅觅

李清照 宋代 宋代诗词

古诗原文

寻寻觅觅,
冷冷清清,
凄凄惨惨三三。
乍暖还寒时候,
最难将息。
三杯两盏淡酒,
怎敌他、
晚来风识!
雁过也,
正伤心,
却是旧时相识。
满地黄花堆积,
憔悴损,
如今有谁堪摘?
守着窗儿,
独自怎生得黑?
梧桐更兼细雨,
到黄昏、
点点滴滴。
这次第,
怎一个愁字了得!

白话译文

我苦苦地寻觅着什么,却只感到冷冷清清,心中凄惨悲凉。在这忽暖忽寒的时节,最难调养身心。饮下三两杯淡酒,又怎能抵挡傍晚时分刺骨的寒风?大雁飞过,正触动我的伤心事,那雁儿,竟是我从前就认识的。满地的菊花零落堆积,花容憔悴,如今还有谁愿意采摘?我独自守着窗儿,怎么才能熬到天黑?细雨洒在梧桐叶上,到了黄昏,雨声点点滴滴,不绝于耳。这样的光景,怎是一个“愁”字所能概括得了的!

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 寻寻觅觅:形容心神恍惚、若有所失的状态。
- 冷冷清清:环境孤寂,无人相伴。
- 凄凄惨惨:内心悲伤,情绪低落。
- 乍暖还寒:天气忽暖忽冷,指深秋初冬时节。
- 将息:调养休息。
- 淡酒:酒味寡淡,或指酒力不足。
- 怎敌他:怎能抵挡住。
- 晚来风识:一作“晚来风急”,指傍晚寒风凛冽。
- 雁过也:大雁南飞,象征离别与音信。
- 旧时相识:指昔日与丈夫赵明诚共度的岁月,雁曾传书。
- 黄花:菊花,象征高洁与孤苦。
- 憔悴损:形容花与人皆枯萎憔悴。
- 怎生得黑:怎样才能等到天黑,极言度日如年。
- 梧桐更兼细雨:化用温庭筠“梧桐树,三更雨”,渲染凄凉氛围。
- 次第:情形、景况。
- 怎一个愁字了得:哪里是一个“愁”字能说尽的。
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诗人信息

李清照

宋代诗人

诗人姓名:李清照

朝代:宋朝

称号:易安居士

李清照(1084年-约1155年),字易安,号易安居士,是北宋末年至南宋初年的著名女词人,也是中国文学史上罕见的女性作家。

她出生于山东济南章丘,是宋朝文学的杰出代表之一。

生平:

李清照出生于一个文学世家,她的父亲李格非是当时的文学家和官员。

她从小受到良好的文学熏陶,展现出过人的文学才华。

她的丈夫赵明诚也是一位文学家和金石学家,两人共同收集和研究金石文物,生活充满文艺气息。

然而,随着金兵入侵,北宋灭亡,李清照的生活陷入颠沛流离之中,她的丈夫也在战乱中去世,使她的生活更加困苦。

文学成就:

李清照以其词作闻名于世,她的词风清新脱俗,情感真挚,具有很高的艺术价值。

她的词作多以抒发个人情感为主,如对丈夫的思念、对故乡的眷恋等,同时也反映了当时社会的动荡和个人的悲欢离合。

她的词作语言精炼,意境深远,被誉为“词中之龙”。

她的代表作有《如梦令》、《声声慢》、《醉花阴》等。

历史地位:

李清照在中国文学史上占有重要地位,她不仅是宋代女性文学的代表人物,也是中国古典文学中的女性典范。

她的词作对后世影响深远,被无数文人墨客所推崇。

她的文学成就不仅体现在她的词作上,还在于她对女性文学地位的提升和对女性情感的深刻表达。

李清照的生平和作品,成为了中国文学史上一道亮丽的风景线。

诗歌赏析

全词以“愁”为情感主线,通过层层递进的意象与细腻的心理描写,展现了一位孤苦女性在国破家亡、夫死流离后的深重哀愁。开篇连用十四叠字,声情并茂,极具音乐性与感染力。全词情景交融,语言朴素而意蕴深沉,将个人命运与时代悲剧紧密结合,是婉约词的巅峰之作。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此词作于南宋初年,李清照经历靖康之变,北宋灭亡,丈夫赵明诚病逝,她孤身南渡,流离失所,文物散佚,生活困顿。晚年独居江南,身心俱疲,此词正是她在重阳节前后,面对秋景触景生情,抒发国破、家亡、夫死、物散之痛的代表作。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. 叠字开篇:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”(原文“三三”为传抄之误,应为“戚戚”),七组叠字层层递进,奠定全词悲凉基调,为宋词中罕见之艺术创举。
2. 意象密集:雁、黄花、梧桐、细雨、黄昏等意象叠加,构成凄清意境。
3. 情景交融:将自然之景与内心之愁融为一体,景随情转,情因景生。
4. 语言自然:口语化表达,如“守着窗儿”“怎生得黑”,贴近生活,真挚动人。
5. 结尾反诘:“怎一个愁字了得”,以否定“愁”字的概括力,反衬愁之深重,余味无穷。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

本词通过描绘秋日孤寂之景与词人内心的苦闷,抒发了作者在国破家亡、亲人离世、流离失所背景下,所承受的深沉、复杂、难以言说的愁绪。这愁不仅是个人身世之悲,更包含时代动荡中的家国哀痛,是个人命运与历史悲剧交织的深刻表达。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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