八声甘州·对潇潇暮雨洒江天

柳永 北宋 宋代诗词

古诗原文

对潇潇暮雨洒江天,
一番洗清当。
渐霜风凄紧,
关河冷落,
残照当楼。
是处红衰翠减,
苒苒物华一。
唯有长江水,
无语东流。 不忍登高临远,
望故乡渺邈,
归思难收。
叹年来踪迹,
何事苦淹留。
想佳人妆楼颙望,
误几回、
天际识归舟。
争知我,
倚阑杆处,
正恁凝愁!

白话译文

面对着潇潇暮雨从天空洒落在江面上,经过一番雨洗,秋景显得格外清新。渐渐地,寒风越刮越紧,山河冷落萧条,夕阳余晖映照着高楼。到处是红花凋零、绿叶枯萎,美好的景物渐渐衰残。只有那长江之水,默默无语地向东流淌。
我实在不忍心登高望远,眺望那遥远缥缈的故乡,归乡的情思难以抑制。可叹这些年来四处漂泊,究竟为了什么而苦苦滞留他乡?想起那佳人,正伫立在妆楼上凝望远方,多少次错把天际驶来的船当作我的归舟。她怎会知道,此时我也正倚靠着栏杆,满怀如此深重的愁绪!

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
潇潇:形容雨势急骤。
霜风:寒凉的秋风。
凄紧:寒冷刺骨,形容风势凛冽(一作“凄惨”)。
关河:关隘与河流,泛指山河。
残照:夕阳。
红衰翠减:红花凋零,绿叶枯萎,喻指美好事物衰败。
苒苒:渐渐。物华:美好的景物。
无语东流:江水默默东去,喻时光流逝、人生无奈。
渺邈:遥远。
淹留:长期滞留。
颙望:抬头远望,殷切盼望。
天际识归舟:从遥远天边辨认归来的船。
争知:怎知。
凝愁:深重愁绪凝结于心。
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诗人信息

柳永

北宋诗人

诗人姓名:柳永

朝代:北宋

称号:白衣卿相

柳永,字景庄,号柳三变,北宋著名词人,被称为“白衣卿相”。

他的一生充满了传奇色彩,既是一名才华横溢的文人,也是一位历经坎坷的仕途浪子。

他的词作具有极高的艺术价值和历史地位,对后世词坛产生了深远的影响。

生平:

柳永出生于北宋时期的一个书香门第,自幼聪明好学,深受父亲的影响,对文学和音乐有着浓厚的兴趣。

年轻时期的柳永曾游历江南,结识了许多文人墨客,他的才华得到了广泛的赞誉。

然而,他的仕途并不顺利,多次科举考试都未能高中,这使得他的生活陷入困境。

尽管如此,柳永并未放弃对文学的追求,他的词作广为流传,深受民间喜爱。

文学成就:

柳永的词作以其独特的风格和深刻的情感著称。

他的词风清新脱俗,情感真挚而深沉,具有很高的艺术价值。

柳永的词作题材广泛,既有描绘自然景色的佳作,也有抒发个人情感的名篇。

他的词作中,尤以描写爱情和离别的作品最为脍炙人口,如《雨霖铃·寒蝉凄切》、《蝶恋花·伫倚危楼风细细》等。

这些作品以其优美的意境和深刻的情感打动了无数读者,成为流传千古的佳作。

历史地位:

柳永在北宋词坛的地位举足轻重,他的词作不仅在当时广受欢迎,而且对后世词坛产生了深远的影响。

他的词风清新脱俗,情感真挚而深沉,为后世词人树立了典范。

许多著名的词人都受到了柳永的影响,如苏轼、辛弃疾等。

柳永的词作被誉为“词中之龙”,他的才华和成就使他成为了北宋词坛的代表人物之一,在中国文学史上占有重要地位。

诗歌赏析

此词为柳永羁旅行役词的代表作,以秋日暮雨为背景,融写景、抒情、思归于一体。上片写景苍凉壮阔,由“潇潇暮雨”起笔,层层推进,描绘出秋意萧瑟、万物凋零的景象,以“长江无语东流”作结,暗含时光流逝、人生无定之叹。下片直抒胸臆,由“不忍登高”引出思乡之情,继而“叹年来踪迹”,自问自省,情感沉郁。结尾“想佳人……争知我……”采用对写法(对面着笔),将双方思念交织,倍增其哀,极具感染力。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

柳永仕途坎坷,长期漂泊于汴京、杭州、苏州等地,以填词为生。此词作于其漫游江南时期,因久客思归,感于秋景萧瑟,触景生情而作。宋代科举重文轻艺,柳永虽才华横溢却屡试不第,遂流连市井,与歌妓乐工交游,词多抒写羁旅之愁与男女之情。此词即其漂泊生涯的真实写照。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. **情景交融**:上片写景层层递进,景中含情,以“霜风”“残照”“红衰翠减”烘托凄凉心境。
2. **对写法(对面着笔)**:下片“想佳人……误几回……”设想对方思念自己,再反写自身愁绪,情感双向交织,深化主题。
3. **语言通俗而意境深远**:用词平实自然,却意境苍茫,体现柳永“以俗为雅”的风格。
4. **结构严谨**:上片写景,下片抒情,由景入情,层层递进,结尾收束于“凝愁”,余韵悠长。
5. **善用意象**:暮雨、霜风、残照、长江、归舟等意象共同构建出萧瑟、孤寂、漂泊的意境。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

本词抒发了词人身处异乡、久客不归的羁旅之愁与思乡之情,同时暗含对人生漂泊无定、功业无成的苦闷与自省。通过写景与抒情的结合,以及对“佳人”的设想,展现了游子与思妇双向的深切思念,表达了人生失意、归期难料的深沉哀愁,体现了柳永词“以情动人”的核心特质。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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