列德而尚贤
古诗原文
列德而尚贤,
虽在农与工肆之人,
有能则举之,
高予之爵,
重予之禄,
任之以事,
断予之令,
曰:“爵位不高则民弗敬,
蓄禄不厚则民不信,
政令不断则民不畏”,
举三者授之贤者,
非为贤赐也,
欲其事之成。
故当是时,
以德就列,
以官服事,
以劳殿赏,
量功而分禄。
故官无常贵,
而民无终贱,
有能则举之,
无能则下之,
举公义,
辟私怨,
此若言之谓也。
故古者尧举舜于服泽之阳,
授之政,
天下平;
禹举益于阴方之中,
授之政,
九州成;
汤举伊尹于庖厨之中,
授之政,
其谋得;
文王举闳夭泰颠于罝罔之中,
授之政,
西土服。
故当是时,
虽在于厚禄尊位之臣,
莫不敬惧而施,
虽在农与工肆之人,
莫不竞劝而尚意。
故士者所以为辅相承嗣也。
故得士则谋不困,
体不劳,
名立而功业彰,
而恶不生,
则由得士也。
” 是故子墨子言曰:“得意贤士不可不举,
不得意贤士不可不举。
尚欲祖述尧舜禹汤之道,
将不可以不尚贤。
夫尚贤者,
政之本也。
”
白话译文
因此,古代圣明君主治理国家,总是排列德行、推崇贤能,即使出身于农夫或工匠商人,只要有才能就加以提拔,授予高官厚禄,委以重任,赋予决断之权,并说:“爵位不高,百姓就不会尊敬;俸禄不厚,百姓就不会信任;政令无权,百姓就不会畏惧。”把这三项权力授予贤者,并不是因为贤德本身而赏赐,而是为了成就事业。因此当时,人们按德行安排职位,按官职履行职责,按功劳决定奖赏,衡量功绩来分配俸禄。所以官员没有永久的富贵,百姓也没有永久的低贱,有才能就提拔,无才能就降职,推举出于公义,排除私人恩怨,说的就是这个道理。因此,古时尧在服泽之北提拔舜,授以国政,天下太平;禹在阴方之中选拔益,授以国政,九州得以治理;商汤从厨房中提拔伊尹,授以国政,谋略得以实现;周文王在猎场中选拔闳夭、泰颠,授以国政,西方诸侯归服。因此当时,即使是身居高位、享有厚禄的大臣,也没有不敬畏谨慎、认真履职的;即使是农夫工匠,也没有不争相勉励、追求德行的。因此,士人是辅佐君主、继承大业的重要力量。所以得到贤士,谋略就不会困乏,身体就不会劳累,名声树立而功业显赫,祸乱也不会产生,这都是因为得到了贤士。因此墨子说:“国家安定时要推举贤士,国家危难时更要推举贤士。如果想要效法尧、舜、禹、汤的治国之道,就不能不推崇贤能。推崇贤能,是治国的根本。”
注释
- 尚贤:推崇贤能之人。
- 农与工肆之人:农夫、工匠、商人等平民阶层。
- 高予之爵:授予高爵位。
- 重予之禄:给予优厚俸禄。
- 断予之令:赋予决断政令的权力。
- 以德就列:根据德行安排职位。
- 以劳殿赏:根据功劳决定奖赏(“殿”意为评定、决定)。
- 量功而分禄:衡量功绩来分配俸禄。
- 举公义,辟私怨:推举出于公正,排除私人恩怨。
- 服泽之阳:服泽的北面,古地名。
- 阴方:古地名,相传为禹举益之地。
- 庖厨:厨房。
- 罝罔:捕兽的网,指猎场。
- 西土服:西部诸侯归服。
- 得意:国家安定。
- 不得意:国家危难。
- 祖述:效法、继承。
- 政之本:治国的根本。
诗人信息
墨子
东周诗人
墨子,名翟,春秋末期鲁国(今山东曲阜)人,是中国古代著名的思想家、教育家、科学家、军事家和社会活动家。
他创立了墨家学派,与儒家并称为“显学”,是战国时期“百家争鸣”中的重要一员。
生平:
墨子出生于一个贫苦的工匠家庭,他从小跟随父亲学习木工技艺,后来成为一位技艺高超的工匠。
他曾学习儒家经典,但对儒家的繁琐礼仪和重文轻武的思想不满,于是创立了墨家学派。
墨子主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”等思想,反对儒家的等级观念和战争观念。
他一生致力于推行自己的政治理念,曾游说各国诸侯,希望他们采纳自己的主张。
文学成就:
墨子的文学成就主要体现在他的著作《墨子》中。
《墨子》是墨家学派的经典著作,共分为15卷,包括《墨经》、《尚贤》、《兼爱》、《非攻》等篇章。
墨子在书中提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”等思想,强调人们应该互相关爱,反对战争,崇尚贤能。
他的文风简练明快,逻辑严密,具有很高的文学价值。
历史地位:
墨子在中国历史上具有重要地位。
他的思想影响了后世的许多政治家和思想家,如荀子、韩非子等。
他的“兼爱”、“非攻”等思想被后来的道家、儒家等学派所吸收和发展。
墨子还被认为是中国古代逻辑学的奠基人,他的《墨经》中包含了许多关于逻辑、辩证法的论述。
此外,墨子还是一位杰出的科学家和军事家,他在力学、光学、声学等领域都有很高的造诣,为中国古代科学技术的发展做出了贡献。
诗歌赏析
本段文字虽非韵文,但逻辑严密,语言庄重,气势恢宏。通过排比句式列举尧、舜、禹、汤、文王等圣王举贤实例,形成强烈的历史说服力;引用“爵位不高则民弗敬”等三句格言,增强权威性;层层递进,由理到例,由古及今,体现出墨家重实利、尚实践的文风。
创作背景
艺术特色
2. 排比铺陈:如“尧举舜……禹举益……汤举伊尹……文王举闳夭泰颠”,形成磅礴气势。
3. 格言警句:“爵位不高则民弗敬”等三句,凝练深刻,富有哲理。
4. 逻辑严密:从“举贤之由”到“举贤之效”,再到“举贤之必要性”,层层推进。
5. 对比手法:尊位之臣与农工之人、公义与私怨、得意与不得意,形成鲜明对照。