醉翁操·题云林湖月沁琴图小照

顾太清 清代 清代诗词

古诗原文

悠然。
长天。
澄渊。
渺湖烟。
无边。
清辉灿灿兮婵娟。
有美人兮飞仙。
悄无言。
攘袖促鸣弦。
照垂杨、
素蟾影偏。
羡君志在,
流水高山。
问君此际,
心共山闲水闲。
云自行而天宽,
月自明而露漙。
新声和且圆,
轻徽徐徐弹。
法曲散人间。
月明风静秋夜寒。

白话译文

多么悠然啊,长空浩渺,碧水清澈如渊,湖面烟波微茫,无边无际。清朗的月光璀璨明亮,如月宫仙子般皎洁。有位美人,仿佛是飞天仙女,静默无言,挽起衣袖,轻促琴弦。月光斜照在垂杨之上,素月之影格外清偏。我羡慕你志向高洁,如伯牙奏流水高山之曲。试问此时此际,你的心是否也如山般闲静、水般悠然?云在天空自在飘行,天地因而更显宽广;月自朗照,露珠晶莹欲滴。新谱的琴声和谐圆润,徽位轻移,徐徐弹奏。仙乐般的曲调飘散人间。月光明亮,风静无声,秋夜清寒。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- **悠然**:闲适自得之貌。
- **澄渊**:清澈的深水,喻湖水清冽。
- **渺湖烟**:湖面烟波浩渺,景象朦胧。
- **清辉灿灿兮婵娟**:清朗的月光灿烂,婵娟代指月亮,亦含美人意。
- **飞仙**:飞天仙女,喻画中人物或弹琴者超凡脱俗。
- **攘袖**:挽起袖子,准备弹琴的动作。
- **促鸣弦**:轻拨琴弦,开始演奏。
- **素蟾**:月亮的雅称,传说月中有蟾蜍。
- **流水高山**:用伯牙子期典故,喻知音与高雅志趣。
- **心共山闲水闲**:心境与自然同归宁静。
- **露漙**:露水浓重、晶莹之状。
- **新声和且圆**:新谱的琴声和谐圆润。
- **轻徽**:古琴徽位,代指琴技娴熟。
- **法曲**:原指宫廷雅乐,此处喻高妙琴曲。
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诗人信息

顾太清

清代诗人

顾太清(1799年-1877年),清代女词人,满洲镶蓝旗人,本姓西林觉罗氏,名春,字梅仙。

她是清代著名诗人、词人、画家,被誉为“清代词后”。

她的文学成就主要体现在词作上,被誉为“清代词坛三绝”之一。

顾太清出身于书香世家,自幼受到良好的文学熏陶。

她的父亲是著名诗人纳兰性德的好友,母亲也是才女。

顾太清从小就显示出过人的文学天赋,尤其擅长填词。

她的词作以婉约、清新著称,语言优美,意境深远。

顾太清的一生经历了清朝由盛转衰的过程。

她的词作中既有对传统文人生活的向往,也有对现实的不满和批判。

她的词作风格多样,既有豪放的边塞词,也有婉约的抒情词。

她的词作在当时就广受赞誉,被誉为“清代词坛三绝”之一。

顾太清的文学成就主要体现在词作上,她的词作数量众多,风格多样,影响深远。

她的词作在当时就广受赞誉,被誉为“清代词坛三绝”之一。

她的词作在清代词坛上具有重要地位,对后世词坛也产生了深远影响。

总的来说,顾太清是清代女性词人的杰出代表,她的词作以婉约、清新著称,风格多样,对清代词坛乃至整个文学史都产生了深远影响。

她的文学成就和历史地位,使她成为清代乃至中国文学史上一位重要的女性文人。

诗歌赏析

全词以“琴”为线索,以“月”为意境核心,融景、情、乐于一体。语言清丽空灵,节奏舒缓悠扬,如琴声袅袅。开篇六短句如镜头由天至水,层层铺展,构建出澄澈静谧的秋夜湖景。中段借“美人飞仙”引入琴事,虚实相生。后段以自然之“自”字(云自行、月自明)点出天人合一之境,琴声与天地共鸣,体现道家“无为而自化”的哲思。结句“月明风静秋夜寒”以景结情,余韵悠长。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此词为顾太清题友人(或自题)《云林湖月沁琴图》小照所作,属题画词。清代中后期文人盛行绘“雅集图”“听琴图”以寄高怀,顾太清作为满洲贵族才女,常与文人雅士唱和,尤擅以词写景抒怀。此词作于其晚年居京时期,反映其追求精神超脱、寄情山水琴音的生活志趣。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. **词体创新**:采用《醉翁操》词牌,句式长短错落,节奏如琴音起伏,声情并茂。
2. **意象空灵**:以“长天”“澄渊”“湖烟”“素蟾”等意象构建清幽意境,画面感极强。
3. **用典无痕**:“流水高山”暗用知音典故,不露痕迹,深化主题。
4. **动静相生**:静景(月明、风静)与动景(云行、露漙、弹琴)交织,增强画面张力。
5. **以乐写心**:借琴声传达内心宁静,实现“声—景—情”三位一体。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

通过描绘秋夜湖月听琴之境,表达诗人对超然物外、与自然合一的精神境界的向往。以琴为媒,以月为证,抒写知音之思、闲适之志与天人和谐的理想人格,体现清代文人“寄情山水、以乐养心”的审美追求。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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