简简吟

白居易唐朝唐代诗词

古诗原文

苏家小女名简简，
芙蓉花腮柳叶眼。
十一把镜学点妆，
十二抽针能绣裳。
十三行坐事调品，
不肯迷头白地藏。玲珑云髻生花样，
飘飖风袖蔷薇香。
殊姿异态不可状，
忽忽转动如有光。
二月繁霜杀桃李，
明年欲嫁今年死。丈人阿母勿悲啼，
此女不是凡夫妻。
恐是天仙谪人世，
只合人间十三岁。
大都好物不坚牢，
彩云易散琉璃脆。

白话译文

苏家有个小女孩名叫简简，
脸蛋像芙蓉花一样娇艳，眼睛如柳叶般细长柔美。
十一岁时就对着镜子学习化妆，
十二岁就能拿起针线绣出美丽的衣裳。
十三岁举止得体，懂得礼仪规矩，
从不随波逐流，不肯埋没于庸常之中。
她高耸的发髻如云般精致，梳成各种花样，
衣袖随风飘动，散发出蔷薇花的清香。
她的姿态风韵独特奇异，难以用言语描绘，
一举一动之间，仿佛有光芒在闪烁流转。
二月里突降寒霜，摧残了娇嫩的桃李花，
她本打算明年出嫁，却在这年春天夭折而亡。
她的父母啊，请不要悲伤哭泣，
这个女儿本就不该属于凡俗的夫妻。
恐怕是天上仙女被贬下凡尘，
只适合在人间停留短短十三年。
世间美好的事物大多难以长久，
就像彩云容易消散，琉璃极易破碎。

词语解释

哲理思考

译文演变

注释

词语解释

1. **简简**：诗中主人公的名字，象征纯洁、聪慧的少女形象，也可能取自《诗经》“简兮简兮，方将万舞”，有美好之意。
2. **芙蓉花腮柳叶眼**：比喻少女容貌清丽，面如芙蓉，眼似柳叶，是唐代常见的女性美描写。
3. **迷头白地藏**：意为迷失本性、埋没才华。“迷头”出自佛教语，指人迷失本心；“白地”即空白之地，引申为平庸、无作为。
4. **调品**：指举止、仪态、礼节等方面的修养，体现古代对女子“德言容功”的要求。
5. **云髻**：高耸的发髻，唐代女性流行高髻，如云状，象征高贵与美丽。
6. **蔷薇香**：象征少女的纯洁与芬芳，也暗含短暂易逝之意。
7. **天仙谪人世**：指仙女被贬下凡，常见于唐代诗歌中，表达对早逝才女或美人的哀叹。
8. **大都好物不坚牢，彩云易散琉璃脆**：化用《金刚经》“一切有为法，如梦幻泡影”之理，表达对美好事物易逝的哲学感慨。“彩云”喻青春美貌，“琉璃”喻脆弱生命。

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诗人信息

白居易

唐朝诗人

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又被称为诗魔，是唐朝著名的文学家、政治家和诗人。

白居易出生于唐代宗大历七年（772年），河南新郑（今河南省新郑市）人，出身于官宦世家。

生平：

白居易自幼聪明好学，15岁时便有诗名。

他于唐德宗贞元十六年（800年）中进士，历任翰林学士、左拾遗等职。

后来因直言进谏触怒权贵，被贬为江州司马。

此后，他历任苏州、杭州等地刺史，直至唐武宗会昌二年（842年）退休，晚年隐居洛阳，以诗酒自娱。

文学成就：

白居易是唐代文学的代表人物之一，他的诗歌以平易近人、通俗易懂著称，被誉为“诗魔”。

他的诗歌题材广泛，包括政治、社会、民生、风景等方面，既有深刻的社会批判精神，也有优美的自然描绘。

他的诗歌风格独特，语言通俗，内容深刻，具有强烈的现实主义色彩。

他的代表作有《长恨歌》、《琵琶行》、《赋得古原草送别》等。

历史地位：

白居易在中国文学史上占有重要地位。

他与元稹并称“元白”，是唐代新乐府运动的代表人物之一。

他的诗歌不仅在当时广受欢迎，而且对后世文人也产生了深远的影响。

他的诗歌被后人广泛传诵，被誉为“诗史”，在中国文学史上具有不可替代的地位。

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诗歌赏析

白居易的《简简吟》是一首典型的“悼亡少女”题材的抒情诗，融合了叙事、描写、抒情与哲理。全诗以“苏家小女”的成长轨迹为线索，层层递进地展现其美貌、才情与品格。前六句写其外貌与才学，用“芙蓉”“柳叶”“点妆”“绣裳”等意象勾勒出一个聪慧灵秀的少女形象；中段通过“云髻”“风袖”“转动如有光”等动态描写，突出其风姿绰约、光彩照人；后段笔锋陡转，以“二月繁霜杀桃李”比喻突如其来的死亡，情感由赞美转为哀恸。
最后四句升华主题，借“天仙谪世”“只合人间十三岁”表达诗人对生命短暂的深切感慨。结尾“大都好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”一句，既是对简简命运的总结，也是白居易晚年对人生无常、美好易逝的哲学体悟，具有强烈的象征意义和普遍性。

意境深远情感真挚语言优美结构严谨

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法

情感表达
表达了诗人对...的深切情感

文学价值
在文学史上具有重要地位

名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

深度解析

诗人故事

赏析演变

创作背景

此诗作于唐代中后期，具体年份不详，一般认为作于白居易晚年（约公元830年代），时任杭州刺史或洛阳闲居期间。白居易晚年多作感怀、闲适、哲理类诗歌，对人生、命运、生死有深刻思考。据《白氏长庆集》记载，白居易曾收养或结识一些年幼聪慧的女孩，其中或有“简简”其人，或为虚构人物，借以抒发对早逝才女的哀思。唐代社会重视女子早慧与早婚，而少女夭亡现象较为常见，此类题材在唐诗中屡见不鲜（如李商隐《无题》、元稹《莺莺传》等），《简简吟》正是这一社会现象与文学传统的体现。

历史背景

诗人心境

文化背景

艺术特色

1. **结构严谨，层次分明**：全诗以年龄为序（十一、十二、十三），层层推进，形成“成长—绽放—凋零”的完整叙事弧线。
2. **意象优美，比喻精妙**：大量使用自然意象（芙蓉、柳叶、蔷薇、彩云、琉璃）来象征少女的美貌与命运，形象生动。
3. **语言质朴而富有韵味**：白诗一贯“老妪能解”，此诗用词浅白却意境深远，尤其结尾一句凝练深刻，广为传诵。
4. **抒情与哲理结合**：由具体人物命运升华至对人生无常的哲思，体现白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义与人生观照。
5. **对比与反衬手法**：前段极力渲染少女之美，后段突转其死，形成强烈反差，增强悲剧感染力。

文学手法

修辞技巧

结构分析

美学价值

主题思想

本诗通过对少女简简短暂一生的追忆，表达了对青春、美貌、才华易逝的深切哀婉，进而上升到对“人生无常、好物不坚”的普遍哲理思考。诗人借“天仙谪世”之说，赋予死亡以超越性的解释，既安慰生者，也揭示出美好事物在现实世界中难以长存的悲剧本质。主题核心是“美与死的对照”，以及“短暂即永恒”的审美体验，体现了唐代文人面对生命有限性时的敏感与哲思。

核心理念

情感表达