古诗原文

  路旁一歧东上,
乃昔所未至者,
遂前趋直上,
几达天都侧。
复北上,
行石罅中。
石峰片片夹起;
路宛转石间,
塞者凿之,
陡者级之,
断者架木通之,
悬者植梯接之。  下瞰峭壑阴森,
枫松相间,
五色纷披,
灿若图绣。
因念黄山当生平奇览,
而有奇若此,
前未一探,
兹游快且愧矣!  时夫仆俱阻险行后,
余亦停弗上;
乃一路奇景,
不觉引余独往。
既登峰头,
一庵翼然,
为文殊院,
亦余昔年欲登未登者。
左天都,
右莲花,
背倚玉屏风,
两峰秀色,
俱可手擥。
四顾奇峰错列,
众壑纵横,
真黄山绝胜处!
非再至,
焉知其奇若此?  挟澄源、
奴子仍下峡路。
至天都侧,
从流石蛇行而上。
攀草牵棘,
石块丛起则历块,
石崖侧削则援崖。
每至手足无可着处,
澄源必先登垂接。
每念上既如此,
下何以堪!
终亦不顾。
历险数次,
遂达峰顶。  惟一石顶壁起犹数十丈,
澄源寻视其侧,
得级,
挟予以登。
万峰无不下伏,
独莲花与抗耳。
时浓雾半作半止,
每一阵至,
则对面不见。
眺莲花诸峰,
多在雾中。
独上天都,
予至其前,
则雾徙于后;
予越其右,
则雾出于左。  其松犹有曲挺纵横者;
柏虽大干如臂,
无不平贴石上,
如苔藓然。
山高风钜,
雾气去来无定。
下盼诸峰,
时出为碧峤,
时没为银海;
再眺山下,
则日光晶晶,
别一区宇也。

白话译文

路边有一条向东的小路,是以前从未走过的,于是径直向上攀登,几乎到达天都峰侧面。再往北走,行进在岩石缝隙中。石峰如片片夹峙而立;道路在石头间蜿蜒,堵塞的地方就凿通,陡峭的地方就凿出台阶,断裂的地方架木桥连通,悬空的地方就竖起梯子衔接。向下俯瞰,深谷幽暗阴森,枫树与松树交错生长,色彩斑斓,灿烂如锦绣图画。心想黄山本应是我一生中难得的奇景游览,而竟有如此奇绝之景,从前未曾探访,这次游览既感畅快又觉惭愧!当时脚夫和仆人都被险阻拦在后面,我也一度停下不再前行;但一路奇景不断,不知不觉引我独自前行。登上峰顶后,一座庵庙如鸟展翅般矗立,是文殊院,也是我往年想登却未能登上的地方。左边是天都峰,右边是莲花峰,背后倚靠玉屏峰,两座山峰的秀美景色,仿佛伸手即可揽入怀中。环顾四周,奇峰错落排列,众多山谷纵横交错,真是黄山最绝妙之处!若非再次到来,怎知它如此奇绝?于是带着澄源和仆人仍从峡谷小路返回。到达天都峰侧面,顺着流动的乱石像蛇一样蜿蜒而上。攀援野草,拉扯荆棘,遇到石块丛起就跨越石块,石崖侧壁陡峭就攀援崖壁。每到手足无处安放之处,澄源总是先登上去垂手接应。常想上山尚且如此艰难,下山又该如何忍受!但最终也顾不得了。经历数次险境,终于登上峰顶。峰顶仅有一块巨石如墙壁般耸立,仍有数十丈高,澄源在旁边寻找,发现石级,便扶着我攀登。此时万座山峰无不低伏脚下,唯有莲花峰与之抗衡。当时浓雾时有时无,每当一阵雾气袭来,便对面不见人。远望莲花等峰,大多隐没在雾中。唯独登上天都峰,我走到它前面,雾气就移到后面;我越过它的右侧,雾气又从左边涌出。那里的松树仍有曲折挺立、纵横交错的;柏树虽然主干粗壮如臂,却无不紧紧贴附在石上,如同苔藓一般。山高风大,雾气来去不定。向下俯瞰群峰,时而显现如青翠山岭,时而被雾气淹没如银色海洋;再远望山下,阳光明亮,宛如另一个世界。

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注释

词语解释
- 天都:黄山主峰之一,海拔1810米,以险峻著称。
- 文殊院:黄山著名寺庙,位于玉屏峰前,为观日出和云海胜地。
- 莲花:指莲花峰,黄山最高峰,海拔1864米。
- 玉屏风:即玉屏峰,因形似屏风而得名,上有迎客松。
- 石罅(xià):岩石裂缝。
- 级:台阶。
- 植梯:竖立梯子。
- 擥(lǎn):同“揽”,揽取、拥抱。
- 碧峤(qiáo):青翠的山峰。
- 银海:指云雾弥漫如银色海洋。

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诗歌赏析

本文以细腻生动的笔触描绘了攀登黄山天都峰的艰险过程与沿途奇景,语言简练而富有节奏感,通过“塞者凿之,陡者级之”等排比句式,突出山路之险与人工开凿之巧。写景层次分明,由近及远,由下至上,动静结合,尤以雾中观峰之变幻最为传神,展现黄山“移步换景”的独特魅力。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

本文节选自明代地理学家、旅行家徐弘祖(号霞客)的《徐霞客游记·游黄山日记后》,写于明万历四十四年(1616年)作者第二次游黄山时。徐霞客一生遍游名山大川,尤重实地考察,其游记兼具文学性与科学性,被誉为“千古奇人,千古奇书”。

背景亮点

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文化背景
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艺术特色

1. 白描手法:不加雕饰,如实记录登山过程与所见景物,真实感强。
2. 动静结合:既有静态的山峰、松柏描写,又有动态的云雾、攀登过程。
3. 对比映衬:以“万峰下伏”衬“莲花与抗”,突出天都峰之高峻。
4. 细节刻画:如“柏虽大干如臂,无不平贴石上,如苔藓然”,观察入微,形象逼真。
5. 情感融入:将“快且愧”“非再至,焉知其奇若此”等主观感受自然融入写景之中。

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主题思想

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征