梅花之“冷”，人们容易理解，但也有“早热”的时候。冬春之际，冰雪之中，梅花盛开，光彩夺目，雅士俗人争相观赏，这是它“早热”的时期。到了三、四、五月，梅花开始结果，在春风细雨的滋养下，梅花便渐渐“冷”了。等到花与果都已消逝，正值盛夏，只有枝叶相守，与烈日抗争，此时梅的“冷”早已显现。因此，历来赏梅、咏梅的人，从没有在无花的时候进行的。
张渭《官舍早梅》一诗所咏，是花将谢、果初生的时节。咏梅而写到果实，已经很难得了，更何况写到叶子呢？梅花到了长叶之时，早已过了时令。廷尉董崇相任职南京，告假在家，写了一首夏梅诗，才首次写到梅叶。为什么呢？因为不写叶子，就无所谓“夏梅”。我为梅花感动于这份情谊，便请志同道合的人唱和，并绘制图卷赠予他。
世间确实有人身处“早冷”之时之地，却掌握着名与实的权力。投机者趁机趋附，既得名利，又无“趋热”之讥，这正是那些在冬春冰雪中趋附梅花的人，其实是真正依附权势之人。如果真是为了追求“热”之所在，即使身处“早冷”之地，也应有所辨析。这就是咏夏梅的深意。
古诗原文
梅之冷，
易知也，
然亦有早热之赴。
冬春冰雪，
繁花粲粲，
雅俗争赴，
此其早热时也。
三、
四、
五月，
始始其实，
和风甘雨之所加，
而梅始冷矣。
花实俱往，
时维朱夏，
叶干相守，
与烈日争，
而梅之冷早矣。
故夫看梅与咏梅者，
未有于无花之时者也。 张渭《官舍早梅》诗所咏者，
花之终，
实之始也。
咏梅而及于实，
斯已难矣，
况叶乎？
梅至于叶，
而过时久矣。
廷尉董崇相官南都，
在告，
有夏梅诗，
始及于叶。
何者？
舍叶无所谓夏梅也。
予为梅感此谊，
属同志者和焉，
而为图卷以赠之。 夫世固有处早冷之时之地，
而名实之权在焉。
巧者乘间赴之，
有名实之得，
而又无赴热之讥，
此趋梅于冬春冰雪者之人也，
乃真附热者也。
苟真为热之所在，
虽与地之早冷，
而有所必辩焉。
此咏夏梅意也。
易知也，
然亦有早热之赴。
冬春冰雪，
繁花粲粲，
雅俗争赴，
此其早热时也。
三、
四、
五月，
始始其实，
和风甘雨之所加，
而梅始冷矣。
花实俱往，
时维朱夏，
叶干相守，
与烈日争，
而梅之冷早矣。
故夫看梅与咏梅者，
未有于无花之时者也。 张渭《官舍早梅》诗所咏者，
花之终，
实之始也。
咏梅而及于实，
斯已难矣，
况叶乎？
梅至于叶，
而过时久矣。
廷尉董崇相官南都，
在告，
有夏梅诗，
始及于叶。
何者？
舍叶无所谓夏梅也。
予为梅感此谊，
属同志者和焉，
而为图卷以赠之。 夫世固有处早冷之时之地，
而名实之权在焉。
巧者乘间赴之，
有名实之得，
而又无赴热之讥，
此趋梅于冬春冰雪者之人也，
乃真附热者也。
苟真为热之所在，
虽与地之早冷，
而有所必辩焉。
此咏夏梅意也。
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注释
词语解释
- 冷：指梅花在时过境迁后被人冷落，也喻指士人在权势之外的高洁品格。
- 早热：指梅花在冬春盛开时受人追捧，喻指趋炎附势之风。
- 朱夏：指夏季，因夏季属火，色赤，故称朱夏。
- 在告：古代官员休假之称。
- 名实之权：指掌握名声与实际利益的权力。
- 趋梅于冬春冰雪者：比喻在梅花盛开时趋附之人，实为趋炎附势者。
- 早热：指梅花在冬春盛开时受人追捧，喻指趋炎附势之风。
- 朱夏：指夏季，因夏季属火，色赤，故称朱夏。
- 在告：古代官员休假之称。
- 名实之权：指掌握名声与实际利益的权力。
- 趋梅于冬春冰雪者：比喻在梅花盛开时趋附之人，实为趋炎附势者。
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诗歌赏析
本文以梅为喻，借物抒怀，层层递进，由梅之“早热”到“冷”，再到“夏梅”之叶，揭示世态炎凉与士人操守。语言简练，逻辑严密，寓哲理于物象之中，体现了钟惺作为竟陵派代表人物的思辨风格。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
明代中后期，官场腐败，士风浮躁，趋炎附势者众。钟惺身处此世，有感于士人追逐名利、附庸风雅之风，借董崇相咏“夏梅”之事，表达对高洁人格的推崇。董崇相在南京休假时作《夏梅诗》，关注被世人忽视的梅叶，钟惺因此作此文以倡“冷中见真”之志。
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文化背景
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艺术特色
1. 托物言志：以梅为象征，由花、实、叶之变，映射世态人情。
2. 对比手法：冬春之“热”与夏时之“冷”形成鲜明对比，突出主题。
3. 层层递进：从梅之自然变化，推及人事哲理，结构严谨。
4. 语言凝练：多用短句，文风峻洁，体现竟陵派“幽深孤峭”之特色。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值
主题思想
本文借“夏梅”之叶被忽视的现象，批判世人只趋附一时之“热”（名利权势），而忽视真正坚守节操的“冷”境之士。倡导士人应超越世俗追捧，在冷落中保持独立人格，追求内在真实价值，体现钟惺对高洁精神境界的推崇与对世风的深刻反思。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征