荆轲被燕太子丹的义气所感动，怀揣匕首进入秦国，企图劫持秦始皇，以保全燕国、称霸诸侯。事情虽然没有成功，但他也算是一位壮士。可惜他的智谋不足以洞察时势、把握时机。秦始皇的统治方式不同于齐桓公，曹沫劫持齐桓公能成功，而荆轲劫持秦始皇却身死，这是他们所处的时代和对象不同所致。竟然想逼迫秦始皇登上囚车，押回燕国，连孩童和妇人都明白这是不可能的，而荆轲却去做了，他的失败并非不幸。燕太子丹的用心，只要能够报复秦国，即使牺牲整个燕国也在所不惜，更何况是美人呢？荆轲不了解这一点却接受了任务，实在浅陋啊。
古诗原文
荆轲感燕丹之义，
函匕首入秦，
劫始皇，
将以存燕霸诸侯。
事虽不成，
然亦壮士也。
惜其智谋不足以知变识机。
始皇之道异于齐桓，
曹沫功成，
荆轲杀身，
其所遭者然也。
乃欲促槛车，
驾秦王以如燕，
童子妇人且明其不能，
而轲行之，
其弗就也非不幸。
燕丹之心，
苟可以报秦，
虽举燕国犹不顾，
况美人哉？
轲不晓而当之，
陋矣。
函匕首入秦，
劫始皇，
将以存燕霸诸侯。
事虽不成，
然亦壮士也。
惜其智谋不足以知变识机。
始皇之道异于齐桓，
曹沫功成，
荆轲杀身，
其所遭者然也。
乃欲促槛车，
驾秦王以如燕，
童子妇人且明其不能，
而轲行之，
其弗就也非不幸。
燕丹之心，
苟可以报秦，
虽举燕国犹不顾，
况美人哉？
轲不晓而当之，
陋矣。
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词语解释
- 荆轲：战国末期刺客，受燕太子丹派遣刺杀秦王嬴政（即后来的秦始皇）。
- 燕丹：即燕太子丹，燕国太子，为抗秦而策划刺秦。
- 函匕首：将匕首藏于地图匣中。
- 劫始皇：指“图穷匕见”事件，荆轲欲劫持秦始皇以胁迫其退兵。
- 齐桓：齐桓公，春秋五霸之一。
- 曹沫：鲁国勇士，曾劫持齐桓公，迫其归还侵地，事成后齐桓公未杀他。
- 促槛车：催促准备囚车，指押送秦王回燕。
- 不晓而当之：不了解情况却接受任务。
- 陋：浅薄、愚陋。
- 燕丹：即燕太子丹，燕国太子，为抗秦而策划刺秦。
- 函匕首：将匕首藏于地图匣中。
- 劫始皇：指“图穷匕见”事件，荆轲欲劫持秦始皇以胁迫其退兵。
- 齐桓：齐桓公，春秋五霸之一。
- 曹沫：鲁国勇士，曾劫持齐桓公，迫其归还侵地，事成后齐桓公未杀他。
- 促槛车：催促准备囚车，指押送秦王回燕。
- 不晓而当之：不了解情况却接受任务。
- 陋：浅薄、愚陋。
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诗歌赏析
本文以史论笔法评述荆轲刺秦事件，语言简练，逻辑严密，情感冷峻。作者不重悲情渲染，而重理性剖析，通过对比曹沫与荆轲的不同结局，揭示“时势不同，事不可同”的历史规律。对荆轲既有敬意，更有批评，体现出唐代士人对“义”与“智”关系的深刻反思。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
唐代中后期，藩镇割据，边患频仍，士人常借历史事件抒发对时局的感慨。李翱为中唐古文运动倡导者之一，推崇儒家理性精神，反对盲目尚武与愚忠。本文借评荆轲刺秦，表达对“匹夫之勇”与“政治智慧”之间关系的思考，反映其重“道义”更重“时势”的历史观。
背景亮点
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诗人心境
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文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌
艺术特色
1. 以论为文，夹叙夹议，史论结合。
2. 善用对比：曹沫与荆轲、齐桓与始皇、成人与童子妇人，凸显事理之谬。
3. 语言峻洁犀利，多用反问与判断句式，增强批判力度。
4. 结尾“陋矣”二字戛然而止，余味深长，体现古文“尚简”之风。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想
本文批判荆轲虽有忠勇之志，却缺乏审时度势的智慧，其失败非仅命运使然，更是策略与认知的局限所致。同时揭示燕太子丹复仇心切、不计后果的极端心态，指出真正的“义”应建立在理性与可行性的基础上。核心思想在于强调：行义须有智，谋事当知机，否则虽壮烈亦属徒劳。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征