西南地区的山水，只有川蜀最为奇特。然而它距离中原万里之遥，陆路有剑阁、栈道的艰险，水路有瞿塘峡、滟滪堆的忧患。骑马行走，在竹林掩映的高山中，连续走几十天也看不到山顶。登上高处向下俯视，万丈深渊，幽深不见底，令人胆战心惊。乘船而行，江中岩石锋利，波涛汹涌，漩涡诡异，船只稍一失控，立刻粉身碎骨，沉入江底，成为鱼鳖的食物。到达那里竟如此艰难。因此，不是做官有权势的人，不能去游历；不是有才华、能写文章的人，即使去了也一无所获；不是身体强健的人，往往老死在当地。那些喜爱奇景的士人对此深感遗憾。
天台人陈庭学，擅长写诗，由中书省左司的属官，多次随大将北征，立下功劳，被提拔为四川都指挥司的照磨，从水路前往成都。成都，是川蜀的重镇，扬雄、司马相如、诸葛亮都曾居住于此，历代英雄豪杰征战驻守的遗迹，文人墨客游览、饮酒、射箭、赋诗、歌咏的场所，陈庭学无不一一游览。每到一处，便写诗抒怀，记录景物与时代的变迁，因此他的诗越来越精妙。三年后，按例辞官回乡，在京城遇见我；他的气色更加充沛，言语更加豪壮，志向更加高远；这大概得益于山水对他的极大滋养。
我深感惭愧。我年轻时，也曾有志于游历天下，但因学业未成，无暇前往。等到年富力强可以出游时，天下战乱四起，无处可去。如今圣明君主兴起，天下安定，四海之内统一，而我年岁已高，牙齿脱落。想要像陈庭学那样游历，还来得及吗？
然而我听说古代的贤士，如颜回、原宪，都住在破旧的小屋里，门前长满野草，却始终志向坚定，精神饱满，仿佛能包容天地。这是什么原因呢？难道不是有一种超越山水之外的修养吗？陈庭学，你回去后不妨试着探寻一下。如果有所领悟，请告诉我，我不仅会惭愧，更会深受启发！
古诗原文
西南山水，
惟川蜀最奇。
然去中州万里，
陆有剑阁栈道之险，
水有瞿塘、
滟滪之虞。
跨马行，
则篁竹间山高者，
累旬日不见其巅际。
临上而俯视，
绝壑万仞，
杳莫测其所穷，
肝胆为之悼栗。
水行，
则江石悍利，
波恶涡诡，
舟一失势尺寸，
辄糜碎土沉，
下饱鱼鳖。
其难至如此。
故非仕有力者，
不可以游；
非材有文者，
纵游无所得；
非壮强者，
多老死于其地。
嗜奇之士恨焉。 天台陈君庭学，
能为诗，
由中书左司掾，
屡从大将北征，
有劳，
擢四川都指挥司照磨，
由水道至成都。
成都，
川蜀之要地，
扬子云、
司马相如、
诸葛武侯之所居，
英雄俊杰战攻驻守之迹，
诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，
庭学无不历览。
既览必发为诗，
以纪其景物时世之变，
于是其诗益工。
越三年，
以例自免归，
会予于京师；
其气愈充，
其语愈壮，
其志意愈高；
盖得于山水之助者侈矣。 予甚自愧，
方予少时，
尝有志于出游天下，
顾以学未成而不暇。
及年壮方可出，
而四方兵起，
无所投足。
逮今圣主兴而宇内定，
极海之际，
合为一家，
而予齿益加耄矣。
欲如庭学之游，
尚可得乎？ 然吾闻古之贤士，
若颜回、
原宪，
皆坐守陋室，
蓬蒿没户，
而志意常充然，
有若囊括于天地者。
此其故何也？
得无有出于山水之外者乎？
庭学其试归而求焉？
苟有所得，
则以告予，
予将不一愧而已也！
惟川蜀最奇。
然去中州万里，
陆有剑阁栈道之险，
水有瞿塘、
滟滪之虞。
跨马行，
则篁竹间山高者，
累旬日不见其巅际。
临上而俯视，
绝壑万仞，
杳莫测其所穷，
肝胆为之悼栗。
水行，
则江石悍利，
波恶涡诡，
舟一失势尺寸，
辄糜碎土沉，
下饱鱼鳖。
其难至如此。
故非仕有力者，
不可以游；
非材有文者，
纵游无所得；
非壮强者，
多老死于其地。
嗜奇之士恨焉。 天台陈君庭学，
能为诗，
由中书左司掾，
屡从大将北征，
有劳，
擢四川都指挥司照磨，
由水道至成都。
成都，
川蜀之要地，
扬子云、
司马相如、
诸葛武侯之所居，
英雄俊杰战攻驻守之迹，
诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，
庭学无不历览。
既览必发为诗，
以纪其景物时世之变，
于是其诗益工。
越三年，
以例自免归，
会予于京师；
其气愈充，
其语愈壮，
其志意愈高；
盖得于山水之助者侈矣。 予甚自愧，
方予少时，
尝有志于出游天下，
顾以学未成而不暇。
及年壮方可出，
而四方兵起，
无所投足。
逮今圣主兴而宇内定，
极海之际，
合为一家，
而予齿益加耄矣。
欲如庭学之游，
尚可得乎？ 然吾闻古之贤士，
若颜回、
原宪，
皆坐守陋室，
蓬蒿没户，
而志意常充然，
有若囊括于天地者。
此其故何也？
得无有出于山水之外者乎？
庭学其试归而求焉？
苟有所得，
则以告予，
予将不一愧而已也！
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注释
词语解释
1. **川蜀**：指四川地区，古称巴蜀。
2. **剑阁栈道**：剑阁在今四川剑阁县，栈道为古代在悬崖绝壁上凿孔架木而成的险路。
3. **瞿塘、滟滪**：瞿塘峡为长江三峡之一，滟滪堆为长江中著名的险滩巨石。
4. **虞**：忧患、危险。
5. **照磨**：明代都指挥司属官，掌管文书、监察事务。
6. **扬子云**：扬雄，西汉辞赋家。
7. **司马相如**：西汉著名辞赋家。
8. **诸葛武侯**：诸葛亮，蜀汉丞相，封武乡侯。
9. **颜回、原宪**：孔子弟子，以德行著称，安贫乐道。
10. **耄（mào）**：年老，八九十岁。
2. **剑阁栈道**：剑阁在今四川剑阁县，栈道为古代在悬崖绝壁上凿孔架木而成的险路。
3. **瞿塘、滟滪**：瞿塘峡为长江三峡之一，滟滪堆为长江中著名的险滩巨石。
4. **虞**：忧患、危险。
5. **照磨**：明代都指挥司属官，掌管文书、监察事务。
6. **扬子云**：扬雄，西汉辞赋家。
7. **司马相如**：西汉著名辞赋家。
8. **诸葛武侯**：诸葛亮，蜀汉丞相，封武乡侯。
9. **颜回、原宪**：孔子弟子，以德行著称，安贫乐道。
10. **耄（mào）**：年老，八九十岁。
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诗歌赏析
本文虽为赠序，实为一篇融山水描写、人生感慨与哲理思辨于一体的散文佳作。语言雄健流畅，写景如临其境，抒情真挚动人，议论发人深省。通过对比陈庭学的壮游与自己未能成行的遗憾，引出对“山水之助”与“内心修养”关系的深刻思考，体现宋濂作为明初文宗的思想深度与人文关怀。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
本文写于明初洪武年间，天下初定，社会趋于安定。宋濂时任翰林学士，为朝廷重臣，文名显赫。陈庭学因军功入仕，后调任四川，三年后归京，与宋濂相见。宋濂借此机会，既赞美陈庭学游历之壮、诗艺之进，又抒发自己因战乱与年迈未能远游的遗憾，并借古贤之例，引导后学追求精神境界的提升。
背景亮点
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诗人心境
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文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌
艺术特色
1. **对比手法**：以川蜀之险与游历之难，反衬陈庭学之勇与才；以自身“有志未行”与陈庭学“得山水之助”形成强烈对比。
2. **夹叙夹议**：先叙陈庭学经历，再抒己之感慨，最后转入哲理探讨，结构严谨，层层递进。
3. **写景生动**：用“绝壑万仞”“波恶涡诡”等形象语言，突出川蜀山水的奇险，增强感染力。
4. **引典喻理**：引用颜回、原宪之例，由“外游”转向“内修”，深化主题。
5. **语言
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主题思想
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征