宋濂简介_宋濂诗词大全_生平事迹与代表作品赏析 - 牛马专线
明朝 · 著名诗人

宋濂

太史公
称号 太史公
生卒 1310—1381
出处:《送东阳马生序》
解释:这句话意味着只有淡泊名利,才能明确自己的志向;只有内心宁静,才能达到远大的目标。
宋濂
1310年 — 1381年
字号
朝代明朝
称号太史公
流派浪漫主义
10+
传世诗作
71
享年
诗人简介

宋濂(1310-1381),字景濂,号潜溪,又号玄真子,浙江省浦江县人,元末明初著名的文学家、政治家和教育家。他是明朝开国皇帝朱元璋的重要谋士之一,也是明朝初年文学的领军人物,被誉为“开国文臣之首”。宋濂的一生,既是文人学者,也是政治家的典范。

生平:

宋濂出生于一个贫寒的农家,自幼聪明好学,勤奋刻苦。他早年曾在家乡的私塾接受教育,后因家境贫寒而辍学。尽管如此,宋濂并未放弃学业,他自学成才,广泛涉猎经史子集,对儒家经典有深入的研究。元末,宋濂曾短暂担任过一些小官职,但因不满元朝的腐败和无能,他最终选择辞官归隐,专心于文学创作和教育事业。

明朝建立后,朱元璋慕名邀请宋濂出山,担任翰林学士,负责编纂《元史》。宋濂在明朝初期的政治舞台上发挥了重要作用,他参与制定了许多重要的政策和法令,对明朝的政治制度和文化建设产生了深远影响。然而,由于政治斗争,宋濂在晚年被牵连入“胡惟庸案”,被迫辞官回乡。尽管如此,他的一生仍然是一个典型的文人政治家的典范。

文学成就:

宋濂的文学成就主要体现在散文方面。他的散文风格清新自然,语言简练,富有哲理。他的散文作品既有抒发个人情感的抒情散文,也有反映社会现实的议论散文。宋濂的散文作品在当时被誉为“文宗”,对后世的文学创作产生了深远影响。他的代表作品有《送东阳马生序》、《阅江楼记》等。

宋濂还是一位杰出的史学家。他参与编纂的《元史》是二十四史之一,对元朝的历史进行了系统的整理和研究。《元史》的编纂工作,不仅为后世留下了宝贵的历史资料,也对中国古代史学的发展产生了重要影响。

历史地位:

宋濂在历史上的地位举足轻重。作为明朝开国文臣之首,他在政治、文化、教育等领域都做出了杰出的贡献。他的政治智慧和文学才华,使他成为明朝初年最具影响力的文人之一。宋濂的一生,是文人学者与政治家相结合的典范,他的事迹和成就,为后世留下了宝贵的精神财富。

字号
朝代
明朝
称号
太史公
雅号
太史公
人物生平
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假设您提到的是元末明初的著名文学家宋濂(1310年-1381年),以下是他的人生轨迹时间线:
1. 1310年:宋濂出生于浙江金华,家庭背景为书香门第。
2. 1320年代:宋濂开始接受传统儒家教育,学习四书五经等经典文献。
3. 1340年代:宋濂游学四方,广泛结交文人墨客,积累了丰富的文学创作素材。
4. 1350年代:宋濂在元末社会动荡中,隐居山林,专心著述。
5. 1360年代:朱元璋建立明朝,宋濂被征召为翰林学士,开始其政治生涯。
6. 1370年代:宋濂担任明太祖朱元璋的文学顾问,参与编纂《元史》。
7. 1381年:宋濂因涉及胡惟庸案,被朱元璋赐死,享年71岁。
创作时期:
1. 1320年代至1350年代:宋濂的早期创作时期,作品以诗歌、散文为主,风格清新自然。
2. 1360年代至1380年代:宋濂的政治生涯时期,作品多涉及政治议论和史书编纂,具有较高的历史价值。
请注意,以上信息是基于宋濂的生平和创作时期进行推测的,实际情况可能有所不同。如果您能提供更详细的诗人信息,我将为您提供更准确的人生轨迹时间线。
主要作品精选
探索诗人的经典传世之作
送东阳马生序
  余幼时即嗜学。 家贫, 无从致书以观, 每假借于藏书之家, 手自笔录, 计日以还。 天大寒, 砚冰坚, 手指不可屈伸, 弗之怠。 录毕, 走送之, 不敢稍逾约。 以是人多以书假余, 余因得遍观群书。 既加冠, 益慕圣贤之道 。 又患无硕师名人与游, 尝趋百里外, 从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊, 门人弟子填其室, 未尝稍降辞色。 余立侍左右, 援疑质理, 俯身倾耳以请; 或遇其叱咄, 色愈恭, 礼愈至, 不敢出一言以复; 俟其欣悦, 则又请焉。 故余虽愚, 卒获有所闻。  当余之从师也, 负箧曳屣行深山巨谷中。 穷冬烈风, 大雪深数尺, 足肤皲裂而不知。 至舍, 四支僵劲不能动, 媵人持汤沃灌, 以衾拥覆, 久而乃和。 寓逆旅, 主人日再食, 无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣, 戴朱缨宝饰之帽, 腰白玉之环, 左佩刀, 右备容臭, 烨然若神人; 余则缊袍敝衣处其间, 略无慕艳意, 以中有足乐者, 不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。 今虽耄老, 未有所成, 犹幸预君子之列, 而承天子之宠光, 缀公卿之后, 日侍坐备顾问, 四海亦谬称其氏名, 况才之过于余者乎?  今诸生学于太学, 县官日有廪稍之供, 父母岁有裘葛之遗, 无冻馁之患矣; 坐大厦之下而诵诗书, 无奔走之劳矣; 有司业、 博士为之师, 未有问而不告、 求而不得者也; 凡所宜有之书, 皆集于此, 不必若余之手录, 假诸人而后见也。 其业有不精、 德有不成者, 非天质之卑, 则心不若余之专耳, 岂他人之过哉!  东阳马生君则, 在太学已二年, 流辈甚称其贤。 余朝京师, 生以乡人子谒余, 撰长书以为贽, 辞甚畅达。 与之论辨, 言和而色夷。 自谓少时用心于学甚劳, 是可谓善学者矣。 其将归见其亲也, 余故道为学之难以告之。 谓余勉乡人以学者, 余之志也; 诋我夸际遇之盛而骄乡人者, 岂知予者哉!
经典必读
送东阳马生序(节选)
  余幼时即嗜学。 家贫, 无从致书以观, 每假借于藏书之家, 手自笔录, 计日以还。 天大寒, 砚冰坚, 手指不可屈伸, 弗之怠。 录毕, 走送之, 不敢稍逾约。 以是人多以书假余, 余因得遍观群书。 既加冠, 益慕圣贤之道, 又患无硕师名人与游, 尝趋百里外, 从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊, 门人弟子填其室, 未尝稍降辞色。 余立侍左右, 援疑质理, 俯身倾耳以请; 或遇其叱咄, 色愈恭, 礼愈至, 不敢出一言以复; 俟其欣悦, 则又请焉。 故余虽愚, 卒获有所闻。  当余之从师也, 负箧曳屣, 行深山巨谷中, 穷冬烈风, 大雪深数尺, 足肤皲裂而不知。 至舍, 四支僵劲不能动, 媵人持汤沃灌, 以衾拥覆, 久而乃和。 寓逆旅, 主人日再食, 无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣, 戴朱缨宝饰之帽, 腰白玉之环, 左佩刀, 右备容臭, 烨然若神人; 余则缊袍敝衣处其间, 略无慕艳意, 以中有足乐者, 不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。 今虽耄老, 未有所成, 犹幸预君子之列, 而承天子之宠光, 缀公卿之后, 日侍坐备顾问, 四海亦谬称其氏名, 况才之过于余者乎?
经典必读
王冕好学
  王冕者, 诸暨人。 七八岁时, 父命牧牛陇上, 窃入学舍, 听诸生诵书; 听已, 辄默记。 暮归, 忘其牛。 或牵牛来责蹊田者。 父怒, 挞之, 已而复如初。 母曰:“儿痴如此, 曷不听其所为? ”冕因去, 依僧寺以居。 夜潜出, 坐佛膝上, 执策映长明灯读之, 琅琅达旦。 佛像多土偶, 狞恶可怖; 冕小儿, 恬若不见。  安阳韩性闻而异之, 录为弟子, 学遂为通儒。 性卒, 门人事冕如事性。 时冕父已卒, 即迎母入越城就养。 久之, 母思还故里, 冕买白牛驾母车, 自被古冠服随车后。 乡里儿竞遮道讪笑, 冕亦笑。
经典必读
阅江楼记
  金陵为帝王之州。 自六朝迄于南唐, 类皆偏据一方, 无以应山川之王气。 逮我皇帝, 定鼎于兹, 始足以当之。 由是声教所暨, 罔间朔南; 存神穆清, 与天同体。 虽一豫一游, 亦可为天下后世法。 京城之西北有狮子山, 自卢龙蜿蜒而来。 长江如虹贯, 蟠绕其下。 上以其地雄胜, 诏建楼于巅, 与民同游观之乐。 遂锡嘉名为“阅江”云。   登览之顷, 万象森列, 千载之秘, 一旦轩露。 岂非天造地设, 以俟大一统之君, 而开千万世之伟观者欤? 当风日清美, 法驾幸临, 升其崇椒, 凭阑遥瞩, 必悠然而动遐思。 见江汉之朝宗, 诸侯之述职, 城池之高深, 关阨之严固, 必曰:“此朕沐风栉雨、 战胜攻取之所致也。 ”中夏之广, 益思有以保之。 见波涛之浩荡, 风帆之上下, 番舶接迹而来庭, 蛮琛联肩而入贡, 必曰:“此朕德绥威服, 覃及外内之所及也。 ”四陲之远, 益思所以柔之。 见两岸之间、 四郊之上, 耕人有炙肤皲足之烦, 农女有捋桑行馌之勤, 必曰:“此朕拔诸水火、 而登于衽席者也。 ”万方之民, 益思有以安之。 触类而思, 不一而足。 臣知斯楼之建, 皇上所以发舒精神, 因物兴感, 无不寓其致治之思, 奚此阅夫长江而已哉? 彼临春、 结绮, 非弗华矣; 齐云、 落星, 非不高矣。 不过乐管弦之淫响, 藏燕赵之艳姬。 一旋踵间而感慨系之, 臣不知其为何说也。  虽然, 长江发源岷山, 委蛇七千余里而始入海, 白涌碧翻, 六朝之时, 往往倚之为天堑; 今则南北一家, 视为安流, 无所事乎战争矣。 然则, 果谁之力欤? 逢掖之士, 有登斯楼而阅斯江者, 当思帝德如天, 荡荡难名, 与神禹疏凿之功同一罔极。 忠君报上之心, 其有不油然而兴者耶?  臣不敏, 奉旨撰记, 欲上推宵旰图治之功者, 勒诸贞珉。 他若留连光景之辞, 皆略而不陈, 惧亵也。
经典必读
送天台陈庭学序
  西南山水, 惟川蜀最奇。 然去中州万里, 陆有剑阁栈道之险, 水有瞿塘、 滟滪之虞。 跨马行, 则篁竹间山高者, 累旬日不见其巅际。 临上而俯视, 绝壑万仞, 杳莫测其所穷, 肝胆为之悼栗。 水行, 则江石悍利, 波恶涡诡, 舟一失势尺寸, 辄糜碎土沉, 下饱鱼鳖。 其难至如此。 故非仕有力者, 不可以游; 非材有文者, 纵游无所得; 非壮强者, 多老死于其地。 嗜奇之士恨焉。  天台陈君庭学, 能为诗, 由中书左司掾, 屡从大将北征, 有劳, 擢四川都指挥司照磨, 由水道至成都。 成都, 川蜀之要地, 扬子云、 司马相如、 诸葛武侯之所居, 英雄俊杰战攻驻守之迹, 诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所, 庭学无不历览。 既览必发为诗, 以纪其景物时世之变, 于是其诗益工。 越三年, 以例自免归, 会予于京师; 其气愈充, 其语愈壮, 其志意愈高; 盖得于山水之助者侈矣。  予甚自愧, 方予少时, 尝有志于出游天下, 顾以学未成而不暇。 及年壮方可出, 而四方兵起, 无所投足。 逮今圣主兴而宇内定, 极海之际, 合为一家, 而予齿益加耄矣。 欲如庭学之游, 尚可得乎?  然吾闻古之贤士, 若颜回、 原宪, 皆坐守陋室, 蓬蒿没户, 而志意常充然, 有若囊括于天地者。 此其故何也? 得无有出于山水之外者乎? 庭学其试归而求焉? 苟有所得, 则以告予, 予将不一愧而已也!
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谕中原檄
  檄谕齐鲁河洛燕蓟秦晋之人曰:自古帝王临御天下, 皆中国居内以制夷狄, 夷狄居外以奉中国, 未闻以夷狄居中国而制天下也。 自宋祚倾移, 元以北狄入主中国, 四海以内, 罔不臣服, 此岂人力, 实乃天授。 彼时君明臣良, 足以纲维天下, 然达人志士, 尚有冠履倒置之叹。 自是以后, 元之臣子, 不遵祖训, 废坏纲常, 有如大德废长立幼, 泰定以臣弑君, 天历以弟酖兄, 至于弟收兄妻, 子征父妾, 上下相习, 恬不为怪, 其于父子君臣夫妇长幼之伦, 渎乱甚矣。 夫人君者, 斯民之宗主; 朝廷者, 天下之根本; 礼义者, 御世之大防。 其所为如彼, 岂可为训于天下后世哉! 及其后嗣沉荒, 失君臣之道, 又加以宰相专权, 宪台报怨, 有司毒虐, 于是人心离叛, 天下兵起, 使我中国之民, 死者肝脑涂地, 生者骨肉不相保, 虽因人事所致, 实天厌其德而弃之之时也。 古云:“胡虏无百年之运”, 验之今日, 信乎不谬!  当此之时, 天运循环, 中原气盛, 亿兆之中, 当降生圣人, 驱逐胡虏, 恢复中华, 立纲陈纪, 救济斯民。 今一纪于兹, 未闻有治世安民者, 徒使尔等战战兢兢, 处于朝秦暮楚之地, 诚可矜闵。 方今河、 洛、 关、 陕, 虽有数雄, 忘中国祖宗之姓, 反就胡虏禽兽之名, 以为美称, 假元号以济私, 恃有众以要君, 凭陵跋扈, 遥制朝权, 此河洛之徒也; 或众少力微, 阻兵据险, 贿诱名爵, 志在养力, 以俟衅隙, 此关陕之人也。 二者其始皆以捕妖人为名, 乃得兵权。 及妖人已灭, 兵权已得, 志骄气盈, 无复尊主庇民之意, 互相吞噬, 反为生民之巨害, 皆非华夏之主也。  予本淮右布衣, 因天下大乱, 为众所推, 率师渡江, 居金陵形势之地, 得长江天堑之险, 今十有三年。 西抵巴蜀, 东连沧海, 南控闽越, 湖湘汉沔, 两淮徐邳, 皆入版图, 奄及南方, 尽为我有。 民稍安, 食稍足, 兵稍精, 控弦执矢, 目视我中原之民, 久无所主, 深用疚心。 予恭承天命, 罔敢自安, 方欲遣兵北逐胡虏, 拯生民于涂炭, 复汉官之威仪。 虑民人未知, 反为我雠, 絜家北走, 陷溺犹深, 故先谕告:兵至, 民人勿避。 予号令严肃, 无秋毫之犯, 归我者永安于中华, 背我者自窜于塞外。 盖我中国之民, 天必命我中国之人以安之, 夷狄何得而治哉! 予恐中土久污膻腥, 生民扰扰, 故率群雄奋力廓清, 志在逐胡虏, 除暴乱, 使民皆得其所, 雪中国之耻, 尔民其体之!  如蒙古、 色目, 虽非华夏族类, 然同生天地之间, 有能知礼义, 愿为臣民者, 与中夏之人抚养无异。 故兹告谕, 想宜知悉。
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历史评价
宋濂(1310年-1381年),字景濂,号潜溪,又号玄真子,是元末明初著名的文学家、史学家、思想家和教育家。他出生于浙江金华,曾任翰林学士,是明初文坛的领军人物,被誉为“开国文臣之首”。以下是历代文人学者对宋濂的评价:
宋濂 文学评价 ——
明代文人评价: 明代文人普遍对宋濂的评价非常高。明太祖朱元璋曾称赞他为“开国文臣之首”,并任命他为翰林学士,负责编纂《元史》。明代著名文人解缙曾评价宋濂:“景濂先生,文章冠世,道德冠世,学问冠世。”
明代文人评价 明代 ——明代
清代文人评价: 清代文人对宋濂的评价也非常高。清代著名文人纪晓岚曾评价宋濂:“景濂先生,文名冠世,道德文章,皆为一代之冠。”
清代文人评价 清代 ——清代
近现代文人评价: 近现代文人对宋濂的评价依然很高。鲁迅曾评价宋濂:“宋濂的文章,明白晓畅,富有哲理,开一代文风。”
近现代文人评价 现代 ——现代
学术界评价: 学术界普遍认为宋濂是元末明初文坛的领军人物,他的文章风格清新脱俗,富有哲理,对后世文人产生了深远的影响。他的《送东阳马生序》被誉为“千古绝唱”,对后世文人产生了深远的影响。 综上所述,宋濂在历代文人学者中的评价都非常高,他被誉为“开国文臣之首”,文章风格清新脱俗,富有哲理,对后世文人产生了深远的影响。
学术界评价 文学评价 ——