古诗原文

嗟余薄祜,
少遭不造。
哀茕靡识,
越在襁褓。
母兄鞠育,
有慈无威。
恃爱肆妲,
不训不师。
爰及冠带,
冯宠自放。
抗心希古,
任其所尚。
托好老庄,
贱物贵身。
志在守朴,
养素全真。
曰余不敏,
好善闇人。
子玉之败,
屡增惟尘。
大人含弘,
藏垢怀耻。
民之多僻,
政不由己。
惟此褊心,
显明臧否。
感悟思愆,
怛若创痏。
欲寡其过,
谤议沸腾。
性不伤物,
频致怨憎。
昔惭柳惠,
今愧孙登。
内负宿心,
外恧良朋。
仰慕严郑,
乐道闲居。
与世无营,
神气晏如。
咨余不淑,
婴累多虞。
匪降自天,
实由顽疏。
理弊患结,
卒致囹圄。
对答鄙讯,
絷此幽阻。
实耻讼免,
时不我与。
虽曰义直,
神辱志沮。
澡身沧浪,
岂云能补。
嗈嗈鸣雁,
奋翼北游。
顺时而动,
得意忘忧。
嗟我愤叹,
曾莫能俦。
事与愿违,
遘兹淹留。
穷达有命,
亦又何求。
古人有言,
善莫近名。
奉时恭默,
咎悔不生。
万石周慎,
安亲保荣。
世务纷纭,
祗搅余情。
安乐必诫,
乃终利贞。
煌煌灵芝,
一年三秀。
余独何为,
有志不就。
惩难思复,
心焉内疚。
庶勖将来,
无馨无臭。
采薇山阿,
散发岩岫。
永啸长吟,
颐性养寿。

白话译文

唉!我福分浅薄,年少时遭遇不幸。孤独无依,尚在襁褓之中便失去父母。母亲和兄长抚养我长大,只有慈爱而无威严。我依仗宠爱,放纵任性,既无训诫,也无师教。到了成年,依仗家世宠幸,更加自我放任。我心中仰慕古代高士,任凭自己的志趣行事。倾心于老庄思想,轻视外物,珍重自身。立志保持质朴,修养本性,保全真我。可我自认愚钝,喜好善行却看不清人心。像子玉那样因刚直而失败,我屡屡增添污尘。君子胸怀宽广,能包容耻辱与过错。百姓多有邪僻,政事不由自己掌控。而我心胸狭隘,爱分明辨是非。反省过错,内心悲痛如同创伤。本想减少过失,却招致沸沸扬扬的诽谤。我本性不伤害他人,却屡屡招致怨恨。从前我羞于与柳下惠相比,如今更愧对孙登。内心辜负了平生的志向,对外愧对良师益友。我仰慕严君平和郑子真,乐于隐居闲居,与世无争,神情安然自若。可叹我命运不佳,牵累众多忧患。灾祸并非从天而降,实因我愚顽疏忽。事理败坏,祸患积累,最终身陷囹圄。面对粗俗的审问,被囚禁在这幽暗之地。我实在耻于靠诉讼求免,时机已不等待我。虽自认道义正直,精神却受辱,意志沮丧。即使想如沧浪之水般洗涤身心,又怎能弥补过错?雁群鸣叫着,振翅北飞。顺应时势而行动,得志时便忘却忧愁。我叹息愤懑,却无人能比。事与愿违,竟遭此长久滞留。穷困显达皆由天命,还有什么可求?古人说:“善行莫过于不追求名声。”恭敬沉默,顺应时势,就不会生出灾祸。万石君谨慎周全,能安亲保荣。世事纷乱,只会扰乱我的情怀。安乐之时更需警惕,才能最终吉利。那光辉的灵芝,一年能开三次花。我为何独独有志难成?经历灾难后反思,心中充满内疚。希望勉励将来,默默无闻,不留下声名。我愿采薇于山间,散发于岩穴,长啸吟咏,颐养性情,以延寿命。

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注释

词语解释
- **薄祜**:福分浅薄。祜,福。
- **不造**:不幸,指父母早逝。
- **鞠育**:抚养。
- **肆妲**:放纵任性。妲,通“达”,放纵。
- **冯宠自放**:依仗宠幸而自我放纵。冯,通“凭”。
- **抗心希古**:心志高亢,仰慕古人。
- **老庄**:老子与庄子,道家代表。
- **守朴**:保持质朴。
- **养素全真**:修养本真,保全本性。
- **子玉之败**:春秋时楚国子玉因刚愎自用兵败自杀,喻刚直招祸。
- **大人含弘**:指君子胸怀宽广。
- **臧否**:善恶,褒贬。
- **创痏**:创伤,比喻内心痛苦。
- **柳惠**:柳下惠,春秋时贤士,以宽和著称。
- **孙登**:魏晋隐士,嵇康曾师事之,喻高隐之志。
- **严郑**:严君平、郑子真,汉代隐士。
- **万石**:汉万石君,以谨慎著称。
- **灵芝三秀**:灵芝一年开三次花,喻贤才难得。
- **采薇**:隐居不仕,典出伯夷、叔齐。
- **颐性养寿**:颐养性情,延年益寿。

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诗歌赏析

《幽愤诗》是嵇康在狱中自抒胸臆的长篇五言诗,情感真挚,结构严谨。全诗以“幽愤”为主线,从身世之悲、性格之偏、理想之志、现实之困到狱中反思,层层递进。语言质朴而深沉,多用典故与比喻,将个人命运与时代动荡紧密结合,展现了诗人高洁的品格与悲剧性的命运。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

此诗作于魏景元三年(262年),嵇康因友人吕安案牵连,被司马昭以“不孝”罪名下狱,最终被杀。嵇康素来不满司马氏专权,崇尚老庄,主张“越名教而任自然”,与当权者政见不合。此诗写于狱中,是他对自己一生思想、行为与遭遇的深刻总结,也是临终前的绝笔之一。
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核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征