人在年轻的时候，心性尚未定型，与亲近的人交往，长期受到熏陶和感染，言谈举止之间，虽无心学习，却潜移默化地受到影响，自然变得与对方相似。更何况是操守、品行和技艺这些明显而容易学习的东西呢？因此，与品德高尚的人相处，就像进入摆满芝兰香草的房间，时间久了自然会沾染香气；与品行恶劣的人相处，就像进入卖咸鱼的店铺，时间久了自然会染上腥臭。
古诗原文
人在年少，
神情未定，
所与款狎，
熏渍陶染，
言笑举动，
无心于学，
潜移暗化，
自然似之。
何况操履艺能，
较明易习者也？
是以与善人居，
如入芝兰之室，
久而自芳也；
与恶人居，
如入鲍鱼之肆，
久而自臭也。
神情未定，
所与款狎，
熏渍陶染，
言笑举动，
无心于学，
潜移暗化，
自然似之。
何况操履艺能，
较明易习者也？
是以与善人居，
如入芝兰之室，
久而自芳也；
与恶人居，
如入鲍鱼之肆，
久而自臭也。
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注释
词语解释
- 神情未定：指心性、性格尚未成熟稳定。
- 款狎：亲近、亲昵的交往。
- 熏渍陶染：比喻长期接触而受到潜移默化的影响。
- 潜移暗化：不知不觉地发生变化。
- 操履艺能：品行操守和技艺才能。
- 芝兰之室：比喻贤人聚集、环境清雅之地。
- 鲍鱼之肆：比喻小人聚集、环境污浊之地，典出《孔子家语》。
- 款狎：亲近、亲昵的交往。
- 熏渍陶染：比喻长期接触而受到潜移默化的影响。
- 潜移暗化：不知不觉地发生变化。
- 操履艺能：品行操守和技艺才能。
- 芝兰之室：比喻贤人聚集、环境清雅之地。
- 鲍鱼之肆：比喻小人聚集、环境污浊之地，典出《孔子家语》。
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诗歌赏析
本段文字虽非传统诗歌体裁，但语言精炼，比喻生动，逻辑严密，具有强烈的说理性和警示意义。作者通过“芝兰之室”与“鲍鱼之肆”的鲜明对比，形象地揭示了环境对人格塑造的决定性作用，体现了颜之推重视家教与成长环境的思想。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
出自颜之推《颜氏家训·慕贤》，成书于南北朝末期（约6世纪末）。颜之推历经梁、西魏、北齐、北周、隋五朝，饱经战乱与家族离散，深感士族子弟教育的重要性。此训诫旨在劝诫子孙重视择友与修身，强调家庭教育和环境熏陶对人格养成的深远影响。
背景亮点
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诗人心境
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文化背景
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艺术特色
运用比喻、对比、递进等修辞手法，语言平实而富有哲理；结构上由现象到本质，由一般到具体，层层推进；“芝兰”“鲍鱼”之喻源自儒家经典，典雅贴切，增强说服力与感染力。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想
强调青少年时期人格未定，极易受环境和交往对象的影响，因此必须谨慎择友，亲近贤德之人，远离品行不端者，以培养良好的道德情操与行为习惯，实现自我完善。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征