古诗原文

绿暗红稀春已暮,
燕子衔泥,
飞鹃垂杨处。
柳絮欲停风不住,
杜鹃声里山无数。
竹杖芒鞋无定据,
穿过溪南,
独木横桥路。
樵子渔师来又去,
一川风月谁为主。

白话译文

绿叶浓密红花稀少,春天已近尾声。燕子衔泥筑巢,杜鹃在垂杨间飞翔啼鸣。柳絮想停歇却总被风吹走,在杜鹃的哀鸣中,群山连绵不断。我拄着竹杖,穿着草鞋,行踪不定,走过溪南,踏上独木小桥。砍柴人和渔夫来来去去,这一川清风明月,究竟属于谁呢?

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注释

词语解释
绿暗红稀:绿叶成荫,红花凋零,形容暮春景象。
飞鹃:飞翔的杜鹃鸟,其啼声凄厉,常与思归、哀愁相关。
芒鞋:草鞋,象征隐逸或漂泊。
无定据:行踪不定。
樵子渔师:砍柴人与渔夫,泛指山野隐逸之民。
一川风月:整条河流两岸的风光月色,象征自然美景。

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诗歌赏析

全词以暮春之景起兴,借景抒情,营造出一种萧疏、苍茫的意境。通过自然意象的层层铺展,表现出诗人对春光易逝的感伤与人生漂泊的孤寂。结尾设问“一川风月谁为主”,将情感推向哲思高度,流露出对人生归宿与心灵归属的深切追问。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

此词为南宋道士、词人葛长庚(号白玉蟾)所作。葛长庚为道教南宗五祖,一生云游四方,修道传法。此词应作于其游历江南山水之际,时值暮春,见景生情,借自然之景抒发修道者对尘世浮华的超脱与对精神家园的追寻。

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艺术特色

1. 意象密集而富有象征性:如“绿暗红稀”“柳絮”“杜鹃”等,既写实景,又暗含时光流逝、人生无常之意。
2. 情景交融:上片写景,下片叙事,景中含情,事中见思。
3. 设问作结:“一川风月谁为主”以问代答,余韵悠长,引人深思。
4. 语言清丽自然,不事雕琢,具道家清虚冲淡之风。

艺术亮点

文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想

词作通过描绘暮春萧疏之景与自身漂泊行迹,表达了对春光易逝、人生无常的感慨,以及对尘世纷扰的疏离。最终落脚于对“风月谁主”的哲思,体现出道教修行者超然物外、追寻心灵归依的精神境界,蕴含着对自然、人生与道之本源的深刻体悟。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征