第4课 课文《静夜思》 - 一年级语文 - 知学刷题

第4课 课文《静夜思》

语文 小学 一年级 第4?

课文内容

古诗欣赏

《静夜思》

佚名

静夜思

[唐] 李白

床前明月光,

疑是地上霜。

举头望明月,

低头思故乡。

注释与翻译

静夜思:

安静的夜晚产生的思绪。

床:

这里指井栏或坐具,不是现代意义的床。

疑:

好像,以为。

举头:

抬头。举,抬。

思:

思念,想念。

故乡:

家乡。

白话译文:

译文: 明亮的月光洒在床前,好像地上铺了一层白霜。我抬头望着天上的明月,不由得低下头来思念远方的家乡。

诗句理解

床前明月光:床前洒满了明亮的月光。描绘了夜深人静时的清冷景象。
疑是地上霜:以为是地上结了一层霜。表现了诗人在半睡半醒间的恍惚状态。
举头望明月:抬头仰望天空中的明月。由疑而望,由望而思,过渡自然。
低头思故乡:低下头思念自己的家乡。由望月而思乡,情感真挚动人。

诗歌赏析

语言朴素:

全诗用词浅显,没有奇特新颖的想象,没有精工华美的辞藻,只是用叙述的语气,写远客思乡之情。

情景交融:

通过"月光""霜""明月"等景物,烘托出浓浓的思乡之情。

动作描写:

通过"疑""举头""低头"等一系列动作,刻画了诗人的内心活动。

情感真挚:

短短二十字,却概括了客居他乡的最深切的感受,引起无数游子的共鸣。

创作背景

创作背景详解

创作地点:公元726年(唐玄宗开元十四年)秋,26岁的李白离开蜀地,开始了他的漫游生涯。当时他正在扬州旅舍中,夜深人静时望着窗外的明月,思乡之情油然而生,于是写下了这首《静夜思》。
历史背景:唐代是中国历史上文化繁荣的时期,也是文人墨客四处游历的时代。李白作为其中的代表人物,一生大部分时间都在外漂泊,这种生活经历使他对故乡有着深深的眷恋。
情感表达:《静夜思》反映了古代文人墨客客居他乡时的普遍心境。诗中通过月光、霜色等自然景象,烘托出游子内心的孤独与思乡之情,这种情感真挚而深沉,引起了无数读者的共鸣。

生字学习

sī,思考,想念

gù,故乡,故人

xiāng,乡村,家乡

dī,低头,低处

诗人介绍

李白(701-762),唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为"诗仙"。他的诗风格豪放飘逸,想象丰富,语言清新自然。为人爽朗大方,乐于交友,爱好饮酒作诗,名列"酒中八仙"。曾得到唐玄宗李隆基赏识,担任翰林供奉。
字号:字太白,号青莲居士
籍贯:祖籍陇西成纪(今甘肃秦安),出生于西域
代表作品:《将进酒》《蜀道难》《早发白帝城》《静夜思》等
文学地位:中国古代最著名的诗人之一,与杜甫并称"李杜"

文化拓展

传播广泛:这首诗流传极广,几乎每个中国人都能背诵,是儿童学习古诗的启蒙之作。
情感共鸣:思乡是人类共同的情感,这首诗因其朴素真挚而引起广泛共鸣。
艺术价值:以极其简练的语言表达了复杂的情感,体现了中国古典诗歌的艺术魅力。

朗读指导

节奏:五言绝句,每句两个节拍,如"床前/明月/光"
语调:前两句平静叙述,后两句情感深沉
重音:"明月光""地上霜""望明月""思故乡"要适当强调

相关名句

举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》
露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

课堂练习

课堂练习

1、背诵练习:请有感情地背诵《静夜思》这首诗。

2、理解填空:"疑是地上霜"中的"疑"意思是______。"举头望明月"中的"举头"意思是______。

3、情感体验:请描述一个你思念家乡或亲人的时刻,写一段话表达你的感受。