山行·布谷飞飞劝早耕

姚鼐 清朝 清代诗词

古诗原文

布谷飞飞劝早耕,
舂锄扑扑趁春晴。
千层石树遥行路,
一带山田放水声。

白话译文

布谷鸟飞来飞去,仿佛在催促人们及早春耕;白鹭在晴日里扑打着翅膀,忙着觅食。行走在层层叠叠的石径与树林之间,遥远的山路蜿蜒向前;眼前是一带山田,正传来哗哗的放水声。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
布谷:即布谷鸟,又称杜鹃,鸣声似“布谷”,农人以为催耕之鸟。
舂锄:即白鹭,因其啄食时动作似舂米,故称“舂锄”。
扑扑:拟声词,形容鸟飞或拍打翅膀的声音。
石树:山石与树木,指山间崎岖多石的自然环境。
放水声:指春耕时向梯田放水的流水声。
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诗人信息

姚鼐

清朝诗人

姚鼐(1731-1815),字姬传,号梦谷,安徽桐城人,清朝杰出的文学家、散文家、教育家,桐城派代表人物之一。

他的一生经历了清朝康乾盛世到嘉庆年间的变革,见证了社会的繁荣与衰落。

姚鼐出生于一个书香门第,自幼聪颖好学,深受儒家文化的熏陶。

他年轻时就以诗文著称,18岁时考中秀才,后因才华出众被推荐入京师国子监深造。

姚鼐在京期间,广泛结交文人墨客,与纪晓岚、袁枚等名流交好,深受他们的影响,文学造诣日益精深。

姚鼐的文学成就主要体现在散文创作上。

他继承并发展了桐城派的文学理论,主张“文以载道”,强调文章应以儒家思想为指导,以“义理、考据、辞章”为三大要素。

他的散文风格清新自然,语言精炼,结构严谨,具有很高的艺术价值。

姚鼐的代表作有《登泰山记》、《游黄山记》等,这些作品不仅描绘了壮丽的自然景观,更抒发了作者的豪情壮志和忧国忧民的情怀。

在教育方面,姚鼐同样成就卓著。

他曾任国子监博士、翰林院编修等职,培养了一大批优秀的学生,如曾国藩、李鸿章等,对中国近代史产生了深远影响。

姚鼐还积极参与科举考试的改革,主张选拔人才应注重真才实学,而非死记硬背。

姚鼐在清朝文学史上占有重要地位。

他不仅是桐城派的代表人物,更是清朝散文的杰出代表。

他的文学理论和创作实践,对后世产生了深远的影响。

姚鼐的一生,是清朝文人的缩影,他的文学成就和历史地位,值得我们永远铭记。

诗歌赏析

全诗以清新自然的笔触描绘江南春耕图景,四句皆用叠词起兴,音韵和谐,画面感强烈。前两句写鸟,以动衬静,突出春耕的紧迫与生机;后两句写人迹所至的山路与水田,由远及近,层次分明,展现出一幅动静结合、声形并茂的山野春耕画卷。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗作于清代乾隆年间,姚鼐游历皖南山地时所作。当时社会相对安定,农业为本,士人崇尚自然、关注民生。姚鼐作为桐城派大家,主张“义理、考据、辞章”合一,此诗即体现其关注现实、寄情山水、文质并重的创作理念。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. 善用叠词:“飞飞”“扑扑”“千层”“一带”,增强节奏感与画面感。
2. 视听结合:前两句以鸟鸣、鸟飞写听觉与动态,后两句以山路、水声写视觉与听觉,立体呈现山行所见。
3. 白描手法:不加雕饰,语言简练,却意境深远,体现“清真雅正”之风。
4. 意象典型:布谷、白鹭、山田、流水,皆为江南春耕典型意象,富有地域特色。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

诗歌通过描绘布谷催耕、白鹭觅食、山田放水的春日山行所见,表现对农耕生活的关注与赞美,传达出顺应天时、勤勉劳作的人生态度,同时抒发诗人对自然田园的热爱与向往,体现士人“与民同乐”的儒家情怀。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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