鳖山

王应麟 南宋 宋代诗词

古诗原文

天柱夫可折,
柱折夫可撑。
九鼎夫可覆,
鼎覆人莫扛。
袁公烈丈夫,
独立东南方。
欲以一己力,
代义相颉颃。
适遭宋祚移,
耻为夫义戕。
奋然抱志起,
誓欲扫搀枪。
拔剑突前麾,
手回日月光。
敌势愈猖獗,
山摧失忠良。
鸣呼绝伦志,
夫得骋才长。
妻孥悉从溺,
枯骨夜为襄。
忠烈动天地,
游魂为义殇。
山水倍堪悲,
抱恨彻穷苍。
穹苍幸一息,
庶几纪星霜。
西风白杨路,
哀猿号崇冈。
解剑挂墓柏,
泣下沾衣裳。
惜哉时夫利,
抽毫述悲伤。

白话译文

天柱即使折断,尚可支撑;九鼎即使倾覆,却无人能扶起。袁公是刚烈的男子汉,独自屹立于东南大地。他想凭一己之力,与正义并肩抗衡。恰逢宋朝国运转移,他耻于为失义之事所伤。于是奋然怀抱志向而起,誓要扫清乱世妖氛。拔剑冲锋在前,指挥若定,似能扭转乾坤。然而敌军更加猖狂,山崩地裂般摧毁了忠良之士。可叹这无与伦比的志向,终究未能施展才华。妻子儿女全部投水殉节,枯骨在深夜归于山岗。忠烈之举震动天地,亡魂因义而死,悲壮无比。山水因此加倍悲怆,遗恨直冲苍穹。苍天若留我一息,尚可记录这岁月沧桑。西风吹过白杨树下的道路,哀猿在高山上悲鸣。解下佩剑挂在墓旁的柏树上,泪水沾湿了衣裳。可惜啊,时运不济,只能提笔写下这深切的悲伤。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 天柱:象征国家支柱或忠臣担当。
- 九鼎:古代象征国家政权的重器,喻国家正统。
- 袁公:指袁韶,南宋末年忠臣,或泛指抗元志士;诗中可能借指抗元殉节之士。
- 颉颃(xié háng):鸟飞上飞下,喻对抗、抗衡。
- 宋祚移:指南宋灭亡,元军入主。
- 搀枪:彗星名,古人视为兵乱之兆,喻战乱。
- 妻孥:妻子与儿女。
- 义殇:为道义而死,悲壮牺牲。
- 星霜:岁月、时间。
- 解剑挂墓柏:古礼,表达哀悼与决绝,亦象征志节。
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诗人信息

王应麟

南宋诗人

王应麟(1223-1296),字伯厚,号深宁,南宋末年至元朝初年著名学者、文学家、历史学家,浙江宁波鄞县人。

他是南宋末年的进士,曾任过多个官职,包括礼部尚书、国子监祭酒等。

王应麟以其博学多才和深厚的学术造诣而闻名,尤其在经学、史学、文学等领域有着卓越的贡献。

生平:

王应麟出生于一个书香门第,自幼受到良好的教育。

他的一生经历了南宋末年的动荡和元朝的建立,亲历了朝代更迭的巨变。

在南宋时期,他曾积极参与政治,提出过许多治国理政的建议。

南宋灭亡后,他选择隐居,专注于学术研究和著述。

文学成就:

王应麟的文学成就主要体现在他的诗歌创作和文学评论上。

他的诗歌风格清新脱俗,情感真挚,尤其擅长表达对国家兴亡的感慨和对个人命运的思考。

他的诗歌作品在当时就受到了广泛的赞誉,对后世也产生了一定的影响。

此外,他在文学评论方面也有独到的见解,对后世文学的发展有着积极的推动作用。

历史地位:

王应麟在历史上的地位主要体现在他的学术成就上。

他不仅是一位杰出的文学家,更是一位博学的学者。

他的学术研究涉及经学、史学、文学等多个领域,尤其是在经学和史学方面有着开创性的贡献。

他的著作《三字经》是中国古代儿童启蒙教育的经典之作,对后世的教育产生了深远的影响。

王应麟以其博学和学术贡献,被后世尊称为“深宁先生”,是中国历史上一位重要的文化人物。

诗歌赏析

全诗以悲壮激昂的笔调,赞颂一位在南宋灭亡之际奋起抗敌、最终殉节的忠烈之士。语言雄健,意象苍凉,情感沉郁顿挫。通过“天柱”“九鼎”等象征性比喻,强化忠臣与国家命运的关联;结尾“解剑挂墓柏”以具体动作收束,使抽象忠魂具象化,极具感染力。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗作于宋末元初之际,正值南宋覆亡、元军南下、士人殉节成风之时。王应麟作为南宋遗民,亲历国破家亡,对忠义之士怀有深切敬仰与悲悯。诗中“袁公”可能为虚构或泛指的忠烈象征,借以抒发对南宋灭亡的哀痛与对气节之士的追怀。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. 多用比喻与象征:“天柱”“九鼎”“搀枪”等意象增强历史厚重感与悲剧氛围。
2. 对仗工整,句式参差有致,兼具古体诗的自由与近体诗的韵律。
3. 情感层层递进,由赞颂志向到悲叹失败,终至哀悼殉节,结构严谨。
4. 结尾以景结情:“西风白杨路,哀猿号崇冈”,借自然景物渲染悲凉,余韵悠长。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

歌颂忠臣义士在国家危亡之际坚守道义、奋起抗争、宁死不降的崇高气节,表达对南宋灭亡的深切哀痛,以及对忠义精神永垂不朽的礼赞。全诗核心在于“义”与“节”的弘扬,强调人格尊严高于生命,忠烈之魂虽死犹生。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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