《陈太丘与友期》
语文
小学
一年级
第3?
课文内容
课文内容
原文：
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。
译文：
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方："你的父亲在吗？"元方回答道："我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。"友人便生气地说道："真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。"元方说："您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。"友人感到惭愧，下车去拉元方。元方头也不回地走进家门。
注释与翻译
词语解释与白话译文
帮助理解课文重点词汇和整体含义
重点词语解释：
与友期行：
和朋友相约同行
期日中：
约定在正午时分
不至：
没有到达
舍去：
不再等候而离开
去后乃至：
太丘离开后友人才到
时年：
当时的年龄
门外戏：
在门外玩耍
尊君：
对别人父亲的尊称
不：
通"否"
家君：
对人称自己的父亲
相委而去：
丢下我走了
无信：
没有信用
无礼：
没有礼貌
惭：
感到惭愧
引：
拉
入门不顾：
走进门去，不再回头看
相关名句
经典名句
拓展学习，感受文学魅力
相关名句：
与人期行，相委而去。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
文化拓展
文化知识
了解背后的文化内涵
文化拓展：
这个故事体现了中国古代重视诚信和礼义的传统。在古代，守时是一种基本的道德要求，而"无信""无礼"更是严重的行为缺陷。故事中的元方虽年幼，但能据理力争，维护父亲的尊严，体现了古代儿童的智慧。
朗读指导
朗读技巧
掌握正确朗读方法
朗读指导：
1. 朗读节奏：注意句读停顿
2. 情感基调：严肃中带有教育意义
3. 重点强调："无信""无礼"等关键词
4. 注意人物对话的语气
诗句理解
重点解析
深入理解诗句含义
理解课文大意：
这个故事记述了陈太丘之子元方七岁时的故事。陈太丘与友人相约同行，友人未按时到达，陈太丘便离开了。友人到后责怪陈太丘，元方指出友人的两个错误：一是无信，二是无礼。友人感到惭愧，下车想拉元方，元方却头也不回地进了门。这个故事说明了诚信和礼义的重要性。
诗歌赏析
艺术赏析
品味诗歌的艺术魅力
欣赏要点：
1. 情节紧凑：故事简洁明了，矛盾冲突突出
2. 人物鲜明：元方的形象生动可爱
3. 主题明确：突出了诚信和礼义的重要性
4. 教育意义：具有深刻的道德教育意义
创作背景
历史背景
了解作品创作环境
创作背景：
本文选自《世说新语·方正》。"方正"是指人行为、品性正直，合乎道义。这个故事赞扬了元方小小年纪就能维护父亲尊严和强调信义的品质，同时也说明了诚信的重要性。
诗人介绍
作者简介
认识诗歌创作者
刘义庆（403-444），南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王。爱好文学，招纳文士，组织编写了《世说新语》等著作。《世说新语》分为德行、言语、政事、文学等三十六门，主要记述汉末至东晋士族阶层的遗闻轶事。
课程描述
课程概览
了解本课主要内容
学习《世说新语》中的《陈太丘与友期》，体会诚信的重要性。
学习目标
学习要点
掌握本课核心知识点
- 1. 理解课文内容，掌握重点文言词汇。2. 认识诚信是做人之本的道理。3. 学习古代儿童诚实守信的品质。4. 培养良好的道德品格。
拼音学习
拼音发音
掌握正确发音方法
重点文言词汇拼音：
期：qī（约定）
中：zhōng（中午）
至：zhì（到达）
舍：shě（放弃，丢下）
去：qù（离开）
乃：nǎi（才）
戏：xì（玩耍）
尊君：zūn jūn（对别人父亲的尊称）
家君：jiā jūn（对人称自己的父亲）
惭：cán（惭愧）
引：yǐn（拉）
四声练习
声调练习
掌握汉语四声变化
注意多音字：
期：qī（日期）/jī（期年）
中：zhōng（中间）/zhòng（射中）
舍：shě（舍弃）/shè（宿舍）
不：bù（否定）/fǒu（通"否"）
生字学习
汉字学习
掌握生字读音与含义
重点学习本课生字：
期：qī（日期）
至：zhì（至于）
舍：shě（舍弃）
去：qù（过去）
乃：nǎi（乃是）
戏：xì（游戏）
答：dá（回答）
怒：nù（愤怒）
信：xìn（信用）
礼：lǐ（礼貌）
惭：cán（惭愧）
引：yǐn（引导）
顾：gù（回顾）
书写指导
书写规范
掌握正确书写方法
重点指导书写：
重点掌握"期、至、舍、去、乃、戏、答、怒、信、礼、惭、引、顾"等字的结构和笔画顺序