《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
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小学
一年级
第6?
课文内容
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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
[唐] 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
注释与翻译
词语解释与白话译文
帮助理解课文重点词汇和整体含义
重点词语解释：
王昌龄：
盛唐著名诗人，作者友人
左迁：
贬官，降职
龙标：
古地名，今湖南黔阳
子规：
即杜鹃鸟，又称布谷鸟
杨花：
柳絮
闻道：
听说
五溪：
指湘、资、沅、澧四水汇合处的辰溪
与：
给予，交给
夜郎：
汉代西南地区古国名，这里指龙标的偏远
相关名句
经典名句
拓展学习，感受文学魅力
相关名句：
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
文化拓展
文化知识
了解背后的文化内涵
文化拓展：
李白和王昌龄都是盛唐时期的著名诗人，二人友情深厚。这首诗通过奇特的想象，将无形的愁心寄托给有形的明月，体现了李白诗歌浪漫主义的特色。
朗读指导
朗读技巧
掌握正确朗读方法
朗读指导：
1. 朗读节奏：每句七字，按照"二二三"的节奏划分
2. 情感基调：深情、关切
3. 重音处理："愁心""明月""随君""夜郎西"要适当强调
4. 语调深沉，体现对友人的关切之情
诗句理解
重点解析
深入理解诗句含义
理解诗歌大意：
在杨花落尽、子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪到达那里。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着您到夜郎以西。
诗歌赏析
艺术赏析
品味诗歌的艺术魅力
欣赏要点：
1. 情景交融：首句点明季节，渲染离别气氛
2. 想象奇特：将明月人格化，寄托自己的情思
3. 情真意切：表达了对友人的深切同情和关怀
4. 语言精练：短短二十八字，情意深长
创作背景
历史背景
了解作品创作环境
创作背景：
这首诗大约作于唐玄宗天宝八年（749年），王昌龄从江宁丞被贬为龙标尉。龙标地处偏远，李白听到这个不幸的消息后，写下了这首充满同情和关怀的诗赠给王昌龄。李白和王昌龄都是著名的诗人，两人友情深厚。
诗人介绍
作者简介
认识诗歌创作者
李白（701-762），字太白，号青莲居士，又号"谪仙人"，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为"诗仙"，与杜甫并称为"李杜"。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。
课程描述
课程概览
了解本课主要内容
学习李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，体会诗人对友人的深切关怀。
学习目标
学习要点
掌握本课核心知识点
- 1. 正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。2. 理解诗歌内容，体会诗人的情感。3. 欣赏诗歌的意境和艺术特色。4. 感受古代诗歌的魅力。
拼音学习
拼音发音
掌握正确发音方法
重点字词拼音：
杨：yáng（杨树）
花：huā（花朵）
落：luò（落下）
尽：jìn（尽头）
子：zǐ（子女）
规：guī（规定）
啼：tí（啼叫）
闻：wén（闻到）
道：dào（道路）
龙：lóng（龙王）
标：biāo（标志）
五：wǔ（五个）
溪：xī（小溪）
愁：chóu（愁苦）
心：xīn（心灵）
与：yǔ（给予）
明：míng（明亮）
月：yuè（月亮）
随：suí（跟随）
君：jūn（君王）
直：zhí（直线）
到：dào（到达）
夜：yè（夜晚）
郎：láng（郎中）
西：xī（西方）
四声练习
声调练习
掌握汉语四声变化
注意多音字：
尽：jìn（尽头）/jǐn（尽管）
与：yǔ（给予）/yù（参与）
过：guò（过去）/guo（走过）
龙：lóng（龙王）/lǒng（笼罩）
生字学习
汉字学习
掌握生字读音与含义
重点学习本课生字：
杨：yáng（杨柳）
花：huā（花儿）
落：luò（落叶）
尽：jìn（尽力）
子：zǐ（子女）
规：guī（规定）
啼：tí（啼哭）
闻：wén（新闻）
道：dào（道路）
龙：lóng（龙王）
标：biāo（标准）
五：wǔ（五个）
溪：xī（溪流）
愁：chóu（愁苦）
心：xīn（心情）
与：yǔ（与其）
明：míng（明天）
月：yuè（月亮）
随：suí（随意）
君：jūn（君子）
直：zhí（直接）
到：dào（到达）
夜：yè（夜晚）
郎：láng（郎中）
西：xī（西方）
书写指导
书写规范
掌握正确书写方法
重点指导书写：
重点掌握"杨、花、落、尽、子、规、啼、闻、道、龙、标、五、溪、愁、心、与、明、月、随、君、直、到、夜、郎、西"等字的结构和笔画顺序