《次北固山下》
语文
小学
一年级
第5?
课文内容
课文内容
《次北固山下》
[唐] 王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
注释与翻译
词语解释与白话译文
帮助理解课文重点词汇和整体含义
重点词语解释：
次：
停泊
北固山：
在今江苏镇江北，三面临水，倚长江而立
客路：
旅人前行的路
青山：
指北固山
行舟：
行船
绿水：
指长江
潮平：
潮水上涨，水面与两岸齐平
两岸阔：
江面宽阔
风正：
顺风
悬：
挂
海日：
海上冉冉升起的红日
残夜：
夜将尽未尽之时
江春：
江南的春天
入旧年：
江南的春天紧逼着旧年的冬天
乡书：
家书
归雁：
归来的鸿雁
洛阳：
王湾的家乡
相关名句
经典名句
拓展学习，感受文学魅力
相关名句：
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
文化拓展
文化知识
了解背后的文化内涵
文化拓展：
"海日生残夜，江春入旧年"一联，被明代胡应麟誉为"形容景物，妙绝千古"。这一联不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
朗读指导
朗读技巧
掌握正确朗读方法
朗读指导：
1. 朗读节奏：每句五字，按照"二三"的节奏划分
2. 情感基调：清新、悠远，带有淡淡的思乡之情
3. 重音处理："平""阔""悬""生""入"等动词要适当强调
4. 语调舒缓，体现诗人的情怀
诗句理解
重点解析
深入理解诗句含义
理解诗歌大意：
旅途在青山之外，船行绿水之前。潮水涨平了两岸，显得江面宽阔，顺风行船，一片白帆高高悬挂。海上红日冉冉升起，驱散残夜，江南的春意闯入未尽的旧年。家书送到什么地方呢？托北归的大雁带到洛阳去吧。
诗歌赏析
艺术赏析
品味诗歌的艺术魅力
欣赏要点：
1. 意境优美：描绘了长江下游的壮丽景色
2. 情景交融：在写景中蕴含着思乡之情
3. 对仗工整：颔联和颈联对仗十分工整
4. 意蕴深刻：颈联寓意深刻，被誉为"形容景物，妙绝千古"
创作背景
历史背景
了解作品创作环境
创作背景：
王湾是洛阳人，这首诗是他在冬末春初时节，由楚入吴，沿江东行，在泊舟于江苏镇江北固山下时所作。当时，诗人感受到时序交替的匆匆，萌生了思念家乡、思念亲人的思想感情。
诗人介绍
作者简介
认识诗歌创作者
王湾，唐代诗人，字号不详，洛阳人。现存诗仅十首，其中最著名的是这首《次北固山下》。据《河岳英灵集》和《唐诗纪事》记载，张说曾将此诗题写于政事堂，盛赞"海日生残夜，江春入旧年"一联，称"诗人以来，少有此句"。
课程描述
课程概览
了解本课主要内容
学习王湾的《次北固山下》，体会诗人对家乡的思念之情。
学习目标
学习要点
掌握本课核心知识点
- 1. 正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。2. 理解诗歌内容，体会诗人的情感。3. 欣赏诗歌的意境和艺术特色。4. 感受古代诗歌的魅力。
拼音学习
拼音发音
掌握正确发音方法
重点字词拼音：
次：cì（停泊）
客：kè（旅客）
悬：xuán（悬挂）
生：shēng（升起）
残：cán（剩余）
旧：jiù（过去的）
乡：xiāng（家乡）
雁：yàn（大雁）
四声练习
声调练习
掌握汉语四声变化
注意多音字：
次：cì（次序）/zī（次次）
行：xíng（行走）/háng（行列）
悬：xuán（悬挂）/xuàn（悬空）
生：shēng（生日）/xìng（生熟）
生字学习
汉字学习
掌握生字读音与含义
重点学习本课生字：
次：cì（次序）
客：kè（客人）
路：lù（道路）
青：qīng（青色）
行：xíng（行动）
舟：zhōu（小舟）
潮：cháo（潮水）
平：píng（平等）
岸：àn（海岸）
阔：kuò（广阔）
风：fēng（风力）
帆：fān（帆船）
悬：xuán（悬挂）
海：hǎi（海洋）
日：rì（日子）
生：shēng（生活）
残：cán（残余）
江：jiāng（江河）
春：chūn（春天）
旧：jiù（旧的）
乡：xiāng（家乡）
书：shū（书籍）
雁：yàn（大雁）
洛：luò（洛阳）
书写指导
书写规范
掌握正确书写方法
重点指导书写：
重点掌握"次、客、路、青、行、舟、潮、平、岸、阔、风、帆、悬、海、日、生、残、江、春、旧、乡、书、雁、洛"等字的结构和笔画顺序