诗人简介
李贽(1527年-1602年),原名林载贽,后改姓李,字宏甫,号卓吾,又号温陵居士,福建泉州府晋江县人,明代著名思想家、文学家、史学家。他出身回族家庭,自幼受儒家教育,但思想不拘一格,敢于挑战传统权威。嘉靖三十一年(1552年)中举,历任河南共城教谕、南京国子监博士、北京礼部司务、南京刑部员外郎等职。晚年辞官,长期在湖北黄安、麻城等地讲学著述,与耿定向等学者展开激烈思想论争。
李贽一生著述丰富,主要成就集中于哲学、文学批评与史学领域。其代表作包括《焚书》《续焚书》《藏书》《续藏书》《初潭集》《史纲评要》等。他主张“童心说”,认为人应保持纯真本心,反对以孔子的是非为标准,批判程朱理学对思想的束缚,提倡个性解放与独立思考。在文学上,他推崇自然真情的表达,高度评价《水浒传》《西厢记》等通俗文学作品,打破雅俗界限,推动文学批评的平民化与个性化。
李贽的思想具有强烈的启蒙色彩,强调个体价值、怀疑权威、反对盲从,被后世视为中国早期启蒙思想的代表人物之一。他的言论触怒了当时统治阶层,万历三十年(1602年),以“敢倡乱道,惑世诬民”罪名被捕入狱,同年自尽于狱中,成为思想史上的悲剧人物。
尽管生前备受打压,李贽的著作被多次禁毁,但其思想影响深远。明清之际的黄宗羲、顾炎武、王夫之等人皆受其启发;近代以来,梁启超、鲁迅、胡适等学者高度评价其批判精神与自由思想。李贽在中国思想史和文学批评史上占有重要地位,被视为明代最具叛逆精神和独立人格的思想家之一,其“不以孔子之是非为是非”的宣言,成为中国思想解放史上的标志性声音。
字号
李载贽,温陵居士
朝代
明代
称号
卓吾先生
雅号
卓吾先生
人物生平
```
李贽人生轨迹时间线:
[出生年份] - 不详
- 出生,具体年份不详。
[成长时期] - 不详
- 度过成长时期,具体年份不详。
[早期创作] - 不详
- 开始文学创作,具体年份不详。
[重要事件] - 不详
- 李贽在一生中有多个重要事件,但具体年份不详。
[创作盛期] - 不详
- 创作生涯的高峰时期,具体年份不详。
[晚年] - 不详
- 李贽晚年时期,具体年份不详。
[逝世年份] - 不详
- 逝世,具体年份不详。
```
由于李贽的生卒年份不详,无法提供确切的时间线。以上时间线仅为格式示例,实际事件和年份需要根据具体历史资料来确定。
独坐
有客开青眼,
无人问落花。
暖风熏细草,
凉月照晴沙。
客久翻疑梦,
朋来不忆家。
琴书犹未整,
独坐送残霞。
童心说
龙洞山农叙《西厢》,
末语云:“知者勿谓我尚有童心可也。
”夫童心者,
真心也。
若以童心为不可,
是以真心为不可也。
夫童心者,
绝假纯真,
最初一念之本心也。
若失却童心,
便失却真心;
失却真心,
便失却真人。
人而非真,
全不复有初矣。 童子者,
人之初也;
童心者,
心之初也。
夫心之初,
曷可失也?
然童心胡然而遽失也。 盖方其始也,
有闻见从耳目而入,
而以为主于其内而童心失。
其长也,
有道理从闻见而入,
而以为主于其内而童心失。
其久也,
道理闻见日以益多,
则所知所觉日以益广,
于是焉又知美名之可好也,
而务欲以扬之而童心失。
知不美之名之可丑也,
而务欲以掩之而童心失。
夫道理闻见,
皆自多读书识义理而来也。
古之圣人,
曷尝不读书哉。
然纵不读书,
童心固自在也;
纵多读书,
亦以护此童心而使之勿失焉耳,
非若学者反以多读书识义理而反障之也。
夫学者既以多读书识义理障其童心矣,
圣人又何用多著书立言以障学人为耶?
童心既障,
于是发而为言语,
则言语不由衷;
见而为政事,
则政事无根柢;
著而为文辞,
则文辞不能达。
非内含于章美也,
非笃实生辉光也,
欲求一句有德之言,
卒不可得,
所以者何?
以童心既障,
而以从外入者闻见道理为之心也。 夫既以闻见道理为心矣,
则所言者皆闻见道理之言,
非童心自出之言也,
言虽工,
于我何与?
岂非以假人言假言,
而事假事、
文假文乎!
盖其人既假,
则无所不假矣。
由是而以假言与假人言,
则假人喜;
以假事与假人道,
则假人喜;
以假文与假人谈,
则假人喜。
无所不假,
则无所不喜。
满场是假,
矮人何辩也。
然则虽有天下之至文,
其湮灭于假人而不尽见于后世者,
又岂少哉!
何也?
天下之至文,
未有不出于童心焉者也。
苟童心常存,
则道理不行,
闻见不立,
无时不文,
无人不文,
无一样创制体格文字而非文者。
诗何必古《选》,
文何必先秦,
降而为六朝,
变而为近体,
又变而为传奇,
变而为院本,
为杂剧,
为《西厢》曲,
为《水浒传》,
为今之举子业,
皆古今至文,
不可得而时势先后论也·故吾因是而有感于童心者之自文也,
更说什么六经,
更说什么《语》、
《孟》乎! 夫六经、
《语》、
《孟》,
非其史官过为褒崇之词,
则其臣子极为赞美之语,
又不然,
则其迂阔门徒、
懵懂弟子,
记忆师说,
有头无尾,
得后遗前,
随其所见,
笔之于书。
后学不察,
便谓出自圣人之口也,
决定目之为经矣,
孰知其大半非圣人之言乎?
纵出自圣人,
要亦有为而发,
不过因病发药,
随时处方,
以救此一等懵懂弟子,
迂阔门徒云耳。
医药假病,
方难定执,
是岂可遽以为万世之至论乎?
然则六经、
《语》、
《孟》,
乃道学之口实,
假人之渊薮也,
断断乎其不可以语于童心之言明矣。
呜呼!
吾又安得真正大圣人童心未曾失者而与之一言文哉!
邴原泣学
邴原少孤,
数岁时,
过书舍而泣。
师曰:“童子何泣?
”原曰:“孤者易伤,
贫者易感。
夫书者,
凡得学者,
有亲也。
一则愿其不孤,
二则羡其得学,
中心伤感,
故泣耳。
”师恻然曰:“欲书可耳!
”原曰:“无钱资。
”师曰:“童子苟有志,
吾徒相教,
不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间,
诵《孝经》《论语》。
又与焦弱侯
郑子玄者,
丘长孺父子之文会有也。
文虽不如其父子,
而质实有耻,
不肯讲学,
亦可喜,
故喜之。
不彼全不曾亲见颜、
曾、
思、
孟,
又不曾亲见周、
程、
张、
而,
但见今之讲周、
程、
张、
而者,
以为周、
程、
张、
而实实如是尔也,
故耻而不肯讲。
不讲虽是过,
然使学者耻而不讲,
以为周、
程、
张、
而卒如是而止,
则今之讲周、
程、
张、
而者可诛也。
彼以为周、
程、
张、
而者皆口谈道德而心存高官,
志在巨富;
既已得高官巨富矣,
仍讲道德,
说仁义自若也;
又从而哓哓然语宁曰:“我欲厉俗而风世。
”彼谓败俗伤世者,
莫甚于讲周、
程、
张、
而者也,
是以益不信。
不信故不讲。
然则不讲亦未为过矣。 黄生过此,
闻其自京师往长芦抽丰,
复其长芦长官别赴新任。
至九江,
遇一显者,
乃舍旧从新,
随转而北,
冲风冒寒,
不顾年老生死。
既到麻城,
见我言曰:“我欲游嵩少,
彼显者亦欲游嵩少,
拉我同行,
是以至此。
然显者俟我于城中,
势不能一宿。
回日当复道此,
道此则多聚三五日而别,
兹卒卒诚难割舍云。
”其言如此,
其情何如?
我揣其中实为林汝宁好一口食难割舍耳。
然林汝宁向者三任,
彼无一任不往,
往必满载而归,
兹尚未厌足,
如饿狗思想隔日屎,
乃敢欺我以为游嵩少。
夫以游嵩少藏林汝宁之抽丰来嗛我;
又恐林汝宁之疑其为再寻己也,
复以舍不得李卓老,
当再来访李卓老,
以嗛林汝宁:名利两得,
身行俱全。
我与林汝宁几皆在其术中而不悟矣;
可不谓巧乎!
今之道学,
何以异此! 由此观之,
今之所谓圣宁者,
其与今之所谓山宁者一也,
特有幸不幸之异耳。
幸而能诗,
则自称曰山宁;
不幸而不能诗,
则辞却山宁而以圣宁名。
幸而能讲良知,
则自称曰圣宁;
不幸而不能讲良知,
则谢却圣宁而以山宁称。
展转反复,
以欺世获利。
名为山宁而心同商贾,
口谈道德而志在穿窬。
夫名山宁而心商贾,
既已可鄙矣,
乃反掩抽丰而显嵩少,
谓宁可得而欺焉,
尤可鄙也!
今之讲道德性命者,
皆游嵩少者也;
今之患得患失,
志于高官重禄,
好田宅,
美风水,
以为子孙荫者,
皆其托名于林汝宁,
以为舍不得李卓老者也。
然则郑子玄之不肯讲学,
信乎其不足怪矣。 且商贾亦何可鄙之有?
挟数万之赀,
经风涛之险,
受辱于关吏,
忍诟于市易,
辛勤万状,
所挟者重,
所得者末。
然必交结于卿大夫之门,
然后可以收其利而远其害,
安能傲然而坐于公卿大夫之上哉!
今山宁者,
名之为商贾,
则其实不持一文;
称之为山宁,
则非公卿之门不履,
故可贱耳。
虽然,
我宁无有是乎?
然安知我无商贾之行之心,
而释迦其衣以欺世而盗名也耶?
有则幸为我加诛,
我不护痛也。
虽然,
若其患得而又患失,
买田宅,
求风水等事,
决知免矣。
赞刘谐
有一道学,
高屐大履,
长袖阔带,
纲常之冠,
人伦之衣,
拾纸墨之一二,
窃唇吻之三四,
自谓真仲尼之徒焉。
时遇刘谐。
刘谐者,
聪明士,
见而哂曰:“是未知我仲尼兄也。
”其人勃然作色而起曰:“‘天不生仲尼,
万古如长夜’。
子何人者,
敢呼仲尼而兄之?
”刘谐曰:“怪得羲皇以上圣人尽日燃纸烛而行也!
”其人默然自止。
然安知其言之至哉! 李生闻而善曰:斯言也,
简而当,
约而有余,
可以破疑网而昭中天矣。
其言如此,
其人可知也。
盖虽出于一时调笑之语,
然其至者百世不能易。
云中僧舍芍药·其二
笑时倾城倾国,
愁时倚树凭阑。
尔但一开两朵,
我来万水千山。
历史评价
李
李贽(1527-1602),明代著名思想家、文学家,字宏甫,号卓吾,福建泉州人。他的一生充满了传奇色彩,其思想和文学成就对后世产生了深远的影响。以下是历代文人学者对李贽的评价:
明
明代文人学者评价:
明代学者顾炎武对李贽的评价颇为中肯,他认为李贽的学问和才干在当时是出类拔萃的,但在道德品质上有所欠缺。顾炎武曾说:“李贽才识高明,学问渊博,然其德行未足称道。”
清
清代文人学者评价:
清代学者章学诚对李贽的评价较为客观,他认为李贽的思想具有开创性,但同时也存在一定的局限性。章学诚曾说:“李贽之学,开风气之先,然其议论偏激,未免有过激之处。”
近
近现代文人学者评价:
近现代学者梁启超对李贽的评价较为积极,他认为李贽是中国思想史上的一位重要人物,其思想具有反传统的精神。梁启超曾说:“李贽之学,反传统,破旧立新,其思想影响深远。”
当
当代文人学者评价:
当代学者陈来对李贽的评价较为全面,他认为李贽的思想具有启蒙性,对后世产生了积极的影响。陈来说:“李贽之学,启蒙之先驱,其思想启发人心,对后世影响深远。”
综上所述,历代文人学者对李贽的评价既有肯定,也有批评。他的思想和文学成就对后世产生了深远的影响,但也存在一定的局限性。总体来说,李贽是中国历史上一位重要的思想家和文学家,其地位不可动摇。