课文19 当世界年纪还小的时候 - 一年级语文 - 知学刷题

课文19 当世界年纪还小的时候

语文 小学 一年级 第28?

课文内容

课文内容

《当世界年纪还小的时候》

介绍:

当世界年纪还小的时候

当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。

太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功。譬如说,它试过学发光,学着怎么上山下山。它也试过学发声,学着怎么发出各种好听的声音。但是它没有成功,只好继续学习发光和上山下山。

月亮刚开始的时候其实不知道该学什么。它一次又一次地尝试,后来才决定学习变化。它学会了不断变化自己的形状:有时圆圆的,像一个大玉盘;有时弯弯的,像一只小船;有时细细的,像一条眉毛。

水开始学习流动。它很快就学会了,因为它觉得这很容易。它把一切都做得很好,比如喷泉、河流、湖泊和海洋。

那时候,生活就是这么简单。每样东西只要做好自己最容易做的事就行了。

这个故事告诉我们:世界万物都有自己的规律和特点,我们要尊重自然规律,顺应自然发展。

注释与翻译

词语解释与白话译文

帮助理解课文重点词汇和整体含义

当:

在……时候。

世界:

自然界。

年纪:

年龄。

还:

仍然。

小:

年幼。

的:

结构助词,表示所属关系。

时候:

时间。

当:

在……时候。

世界:

自然界。

年纪:

年龄。

还:

仍然。

小:

年幼。

的:

结构助词,表示所属关系。

时候:

时间。

每样:

每一类。

东西:

物品。

都:

全部。

必须:

一定要。

学习:

获得知识或技能。

怎么:

疑问词,表示方式。

生活:

生存,过日子。

太阳:

恒星。

开始:

起始。

学:

学习。

发光:

发出光亮。

学着:

学习着。

怎么:

疑问词,表示方式。

上山:

登山。

下山:

下山。

它:

人称代词,指太阳。

也:

同样。

试过:

尝试过。

做:

从事。

别的:

其他的。

事:

事情。

但是:

表示转折。

都:

全部。

没有:

不存在。

成功:

达成目标。

譬如:

比如。

说:

话语。

它:

人称代词,指太阳。

试过:

尝试过。

学:

学习。

发光:

发出光亮。

学着:

学习着。

怎么:

疑问词,表示方式。

上山:

登山。

下山:

下山。

它:

人称代词,指太阳。

也:

同样。

试过:

尝试过。

学:

学习。

发声:

发出声音。

学着:

学习着。

怎么:

疑问词,表示方式。

发出:

放出。

各种:

多种多样的。

好听:

悦耳。

的:

结构助词,表示所属关系。

声音:

声波。

但是:

表示转折。

它:

人称代词,指太阳。

没有:

不存在。

成功:

达成目标。

只好:

只能。

继续:

接着。

学习:

获得知识或技能。

发光:

发出光亮。

和:

跟,与。

上山:

登山。

下山:

下山。

月亮:

地球的卫星。

刚开始:

起始。

的:

结构助词,表示所属关系。

时候:

时间。

其实:

实际上。

不:

表示否定。

知道:

了解,明白。

该:

应该。

学:

学习。

什么:

疑问词。

它:

人称代词,指月亮。

一次:

一遍。

又:

再次。

一次:

一遍。

地:

结构助词,表示动作的方式。

尝试:

试验。

后来:

以后。

才:

副词,表示时间。

决定:

对如何行动做出主张。

学习:

获得知识或技能。

变化:

改变形态。

它:

人称代词,指月亮。

学会:

掌握技能。

了:

完成时态标志。

不断:

持续。

变化:

改变。

自己:

自身。

的:

结构助词,表示所属关系。

形状:

外形。

有时:

有时候。

圆圆:

很圆。

的:

结构助词,表示所属关系。

像:

如同,好似。

一个:

数量词。

大:

体积或面积大。

玉盘:

玉石做的盘子。

有时:

有时候。

弯弯:

弯曲。

的:

结构助词,表示所属关系。

像:

如同,好似。

一只:

数量词。

小船:

小的船。

有时:

有时候。

细细:

很细。

的:

结构助词,表示所属关系。

像:

如同,好似。

一条:

一根。

眉毛:

眼睛上方的毛发。

水:

无色透明的液体。

开始:

起始。

学习:

获得知识或技能。

流动:

液体移动。

它:

人称代词,指水。

很快:

迅速。

就:

副词,表示时间。

学会:

掌握技能。

了:

完成时态标志。

因为:

由于。

它:

人称代词,指水。

觉得:

认为。

这:

指示代词,指学习流动。

很:

非常。

容易:

不困难。

它:

人称代词,指水。

把:

介词,表示处置。

一切:

所有的事物。

都:

全部。

做:

从事。

得:

程度补语标志。

很:

非常。

好:

优点多的。

比如:

例如。

喷泉:

喷水的设施。

河流:

大河。

湖泊:

湖水。

和:

跟,与。

海洋:

大海。

那:

指示代词,指那个时候。

时候:

时间。

生活:

生存,过日子。

就是:

正是。

这么:

这样。

简单:

不复杂。

每样:

每一类。

东西:

物品。

只要:

表示条件。

做:

从事。

好:

优点多的。

自己:

自身。

最:

表示程度最高。

容易:

不困难。

的:

结构助词,表示所属关系。

事:

事情。

就:

副词,表示条件。

行:

可以。

了:

完成时态标志。

这个:

指示代词,指整篇文章。

故事:

叙述的事情。

告诉:

使知道。

我们:

人称代词,指读者。

世界:

自然界。

万物:

所有的事物。

都:

全部。

有:

存在。

自己:

自身。

的:

结构助词,表示所属关系。

规律:

事物发展变化的必然联系。

和:

跟,与。

特点:

特性。

我们:

人称代词,指读者。

要:

应该。

尊重:

尊敬。

自然规律:

自然界事物发展变化的必然联系。

顺应:

适应。

自然:

自然界。

发展:

变化。

相关名句

经典名句

拓展学习,感受文学魅力

天行健,君子以自强不息。——《周易》 道法自然。——《道德经》 自然是最好的老师。——现代教育理念

文化拓展

文化知识

了解背后的文化内涵

在中国传统文化中,道家思想强调"道法自然",认为万物都有其自然规律,人类应该顺应自然,而不是违背自然。 在现代科学中,自然规律是科学研究的重要内容。物理、化学、生物等学科都在探索自然界的规律和奥秘。 在生活中,了解自然规律有助于我们更好地适应环境,保护生态。比如了解季节变化、潮汐规律等,都有助于我们的生产生活。 这个故事提醒我们,要尊重自然规律,与自然和谐相处,保护我们共同的家园。

朗读指导

朗读技巧

掌握正确朗读方法

朗读要点: 1. 注意表现出世界初创时的神奇和美妙 2. 读出万物学习时的认真和努力 3. 读出故事的想象力和哲理性 4. 把握童话的奇幻色彩

诗句理解

重点解析

深入理解诗句含义

《当世界年纪还小的时候》是一篇充满想象力的童话故事,通过拟人化的手法描述了世界初创时万物学习生存技能的情景。 故事讲述了太阳、月亮、水等自然事物在世界年幼时如何学习各自的本领:太阳学习发光和升降,月亮学习变化形状,水学习流动。 通过这个故事,我们可以学到: 1. 世界万物都有自己的规律和特点 2. 要尊重自然规律,顺应自然发展 3. 每样事物都有自己的专长和使命

诗歌赏析

艺术赏析

品味诗歌的艺术魅力

这篇课文语言优美,富有想象力。通过对自然事物拟人化的描写,展现了世界初创时的奇妙景象。 文章结构清晰,先总述万物都需要学习,再分述太阳、月亮、水的学习过程,最后总结那时生活的简单,层次分明。 全文富有哲理,既具有文学性,又具有自然教育价值,是一个很好的想象类作品。

创作背景

历史背景

了解作品创作环境

《当世界年纪还小的时候》是一篇现代儿童童话作品,专为小学低年级学生编写。通过丰富的想象,向孩子们展现世界初创时的奇妙情景。 这篇课文选入小学语文教材,旨在通过生动的故事情节,帮助学生理解自然规律,培养想象力。

诗人介绍

作者简介

认识诗歌创作者

作者介绍: 本课课文选自小学语文教材,由专业的教材编写团队根据教学目标和学生认知特点精心编写,适合二年级学生学习使用。

课程描述

课程概览

了解本课主要内容

学习《当世界年纪还小的时候》,发挥想象,感受世界的奇妙。

学习目标

学习要点

掌握本课核心知识点

  • 1. 认识本课生字,会写生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容,发挥想象,感受世界的奇妙。4. 培养学生的想象力。

拼音学习

拼音发音

掌握正确发音方法

本课重点拼音: 1. 世(shì)第四声 2. 界(jiè)第四声 3. 功(gōng)第一声 4. 例(lì)第四声 5. 比(bǐ)第三声 6. 譬(pì)第四声 7. 眉(méi)第二声 8. 简(jiǎn)第三声

四声练习

声调练习

掌握汉语四声变化

四声练习: shì(第四声)jiè(第四声)gōng(第一声) lì(第四声)bǐ(第三声)pì(第四声) méi(第二声)jiǎn(第三声)

生字学习

汉字学习

掌握生字读音与含义

xué(学习,学生) nián(年份,今年) xiǎo(大小,小孩) shí(时间,小时) xiǎng(想法,想象) qí(奇怪,奇妙) shí(认识,知识) běn(书本,本来) shēng(生活,生日) zì(汉字,字母) xiě(写字,写作) dì(土地,地面) dú(读书,读者) wén(文字,文化) lǐ(道理,理想)

书写指导

书写规范

掌握正确书写方法

重点字书写指导: 1. 世:独体字,要写得端正 2. 界:左边"田"要写得窄一些,右边"介"要写紧凑 3. 功:左边"工"要写得窄一些,右边"力"要写端正 4. 例:左边"亻"要写得瘦一些,右边"列"要写紧凑

课堂练习

课堂练习

一、填空题

1、当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么______。

2、太阳学会了______和______,月亮学会了______。

3、水觉得学习______很容易,它把一切都做得很好,比如______、______、______和______。

二、选择题

1、月亮学会了什么?( )

  • A. 发光 B. 变化形状 C. 流动

2、这个故事主要告诉我们什么道理?( )

  • A. 世界很古老 B. 要尊重自然规律 C. 太阳很亮

三、简答题

1、你觉得世界初创时会是什么样子?

2、你还知道哪些自然现象的规律?