课文15 大象的耳朵
语文
小学
一年级
第22?
课文内容
课文内容
《大象的耳朵》
介绍：
大象的耳朵
怎么啦？你的耳朵怎么是竖着的？你的耳朵怎么是竖着的？
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
人家是人家，我是我！
大象的耳朵像一把大大的扇子，总是耷拉着。小兔子、小羊、小鹿都很好奇，纷纷跑来问大象："大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？"
大象说："我生来就是这样啊。"
有一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小兔子看见大象的耳朵是耷拉着的，觉得非常奇怪，就问："大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？"
大象说："我生来就是这样啊."
小兔子摇摇头，跑走了。
后来，大象又遇到了小羊、小鹿，他们都问："大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？"
大象说："我生来就是这样啊。"
他们都说："真奇怪！"
大象心里不安起来，他自言自语地说："他们都觉得我的耳朵奇怪，是不是真的有问题啦？"
于是，大象决定把耳朵撑起来。他用两根竹竿，把耳朵撑得紧紧的，然后满意地想："这下我的耳朵是竖着的了，你们就不会说我奇怪了吧。"
可是，大象的烦恼来了。小虫子们经常在他的耳朵眼儿里跳舞，弄得他又头痛又心烦。
原来，大象的耳朵耷拉着，是为了遮挡小虫子，保护自己。当他把耳朵撑起来后，小虫子就能轻易地钻进他的耳朵里了。
最后，大象终于明白了："我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。"
注释与翻译
词语解释与白话译文
帮助理解课文重点词汇和整体含义
怎么啦：
询问对方发生了什么事。
耷拉：
形容物体向下垂落的样子。
自言自语：
自己跟自己说话。
撑：
用力使东西张开或保持张开状态。
相关名句
经典名句
拓展学习，感受文学魅力
走自己的路，让别人说去吧。——但丁
做自己人生的主角，不要在他人的戏剧里充当配角。——佚名
每个人都是独一无二的，不要为了迎合别人而改变自己。——佚名
文化拓展
文化知识
了解背后的文化内涵
在中国传统文化中，大象象征着吉祥、力量和智慧。古人认为大象有着很强的记忆力和感知能力，能够预知未来，因此被视为瑞兽。
在佛教文化中，大象更是被视为神圣的动物，普贤菩萨的坐骑就是一头六牙白象，代表着慈悲和智慧。
在现实生活中，亚洲象的耳朵确实比非洲象的耳朵小，这是它们适应环境的结果。亚洲象生活在森林中，较小的耳朵有助于散热，同时也减少了被树枝刮伤的风险。
朗读指导
朗读技巧
掌握正确朗读方法
朗读要点：
1. 注意表现小动物们的疑惑语气
2. 读出大象内心的不安和烦恼
3. 读出大象最后恍然大悟的语气变化
4. 把握故事的情节发展，读出节奏感
诗句理解
重点解析
深入理解诗句含义
《大象的耳朵》是一篇充满童趣的童话故事，通过大象与其他小动物之间的对话，揭示了一个深刻的道理：每个人都有自己的特点，我们要正确认识自己，不要盲目改变自己。
故事围绕大象的耳朵展开，通过小兔子、小羊、小鹿等动物对大象耳朵的好奇提问，引发大象对自己耳朵的怀疑。为了迎合别人的眼光，大象用竹竿把耳朵撑起来，结果却给自己带来了烦恼——小虫子钻进了耳朵里。最终，大象明白了适合自己的才是最好的，从而恢复了原来的耳朵状态。
诗歌赏析
艺术赏析
品味诗歌的艺术魅力
这篇课文语言生动有趣，情节引人入胜。通过对比大象前后不同的心理状态，展现了它从困惑到醒悟的过程。文中运用了大量的对话描写，使人物形象鲜明，增强了故事的表现力。
课文的主题深刻而富有教育意义，告诉孩子们要正确认识自己，不要因为别人的看法而轻易改变自己。每个人都有自己独特的特点，这些特点正是我们与众不同的地方，我们应该接纳并珍惜它们。
创作背景
历史背景
了解作品创作环境
这篇课文选自小学语文教材，是一篇专门为低年级学生编写的童话故事。通过生动有趣的故事情节，向孩子们传递正确的人生价值观，培养他们自信、独立的品格。
诗人介绍
作者简介
认识诗歌创作者
作者介绍：
本课课文选自小学语文教材，由专业的教材编写团队根据教学目标和学生认知特点精心编写，适合二年级学生学习使用。
课程描述
课程概览
了解本课主要内容
学习《大象的耳朵》，明白每个人都有自己的特点，要正确认识自己的道理。
学习目标
学习要点
掌握本课核心知识点
- 1. 认识本课生字，会写生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容，明白每个人都有自己的特点。4. 培养学生正确认识自己的能力。
拼音学习
拼音发音
掌握正确发音方法
本课重点拼音：
1. 扇（shàn）第四声
2. 兔（tù）第四声
3. 竖（shù）第四声
4. 拉（lā）第一声
5. 似（sì）第四声
6. 耷（dā）第一声
7. 撑（chēng）第一声
8. 烦（fán）第二声
四声练习
声调练习
掌握汉语四声变化
四声练习：
shàn（第四声）tù（第四声）shù（第四声）
lā（第一声）sì（第四声）dā（第一声）
chēng（第一声）fán（第二声）
生字学习
汉字学习
掌握生字读音与含义
xué（学习，学生）
dà（大小，大人）
míng（明天，明白）
rén（人类，人员）
tè（特别，特色）
shí（认识，知识）
dào（道路，知道）
lǐ（道理，理想）
běn（书本，本来）
shēng（生活，生日）
zì（汉字，字母）
xiě（写字，写作）
dì（土地，地面）
dú（读书，读者）
wén（文字，文化）
书写指导
书写规范
掌握正确书写方法
重点字书写指导：
1. 扇：注意"户"字头要写得稍宽，"羽"字要写紧凑
2. 兔：注意"免"字的最后一笔是撇，不是竖弯钩
3. 竖：左竖稍短，右竖稍长，中间部件要居中
4. 拉：提手旁要写得窄一些，右边"立"字要写端正