课文14 太空生活趣事多
课文内容
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《太空生活趣事多》
介绍：
太空生活趣事多
我们知道，在太空中生活是很有趣的。那么，宇航员在太空中是怎样生活的呢？
在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
在宇宙飞船里走路，宇航员只能用双手抓住舱壁上的扶手，一步一步地移动身体。
在宇宙飞船里洗澡，可不是一件容易事。从喷头喷出的水总是飘浮在空中，为了能够很好地洗澡，科学家设计了一个特殊的淋浴器。
在宇宙飞船里喝水，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。宇航员要想喝到水，得使用一种特殊的饮水袋。
在宇宙飞船里吃饭，更是一件麻烦事。宇航员要把双脚固定在地板上，还得用带子把食品夹住，否则，食品就会到处飞。
在太空中，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡个好觉，宇航员还是要把自己绑在睡袋里。
这个故事告诉我们：在失重环境中，许多在地球上习以为常的事情都会变得很奇特。
注释与翻译
词语解释与白话译文
帮助理解课文重点词汇和整体含义
我们：
人称代词，指说话人和听话人。
知道：
了解，明白。
在：
表示位置。
太空：
地球大气层以外的空间。
中：
内部。
生活：
生存，过日子。
是：
表示判断。
很：
非常。
有趣：
有意思，好玩。
的：
结构助词，表示所属关系。
那么：
表示顺着上文的语意。
宇航员：
乘坐宇宙飞船在太空中工作的人员。
在：
表示位置。
太空：
地球大气层以外的空间。
中：
内部。
是：
表示判断。
怎样：
如何，怎么样。
生活：
生存，过日子。
的：
结构助词，表示所属关系。
呢：
语气词。
在：
表示位置。
宇宙飞船：
载人航天器。
里：
内部。
睡觉：
休息睡眠。
宇航员：
乘坐宇宙飞船在太空中工作的人员。
必须：
一定要。
把：
介词，表示处置。
自己：
自身。
绑：
用绳子等缠绕。
在：
表示位置。
睡袋：
睡觉用的袋子。
不然：
如果不这样。
翻：
转动。
一个：
一个。
身：
身体。
就：
副词，表示因果关系。
会：
能够。
飘：
在空中飞舞。
到：
表示动作的方向。
别处：
其他地方。
去：
表示动作的方向。
了：
完成时态标志。
在：
表示位置。
宇宙飞船：
载人航天器。
里：
内部。
走路：
行走。
宇航员：
乘坐宇宙飞船在太空中工作的人员。
只能：
仅仅能够。
用：
使用。
双手：
两个手。
抓住：
握紧。
舱壁：
飞船内壁。
上：
上面。
的：
结构助词，表示所属关系。
扶手：
供手握的把手。
一步一步：
慢慢地。
地：
结构助词，表示动作的方式。
移动：
改变位置。
身体：
人或动物的生理组织。
在：
表示位置。
宇宙飞船：
载人航天器。
里：
内部。
洗澡：
清洁身体。
可：
表示强调。
不是：
否定词。
一件：
一个。
容易：
不困难。
事：
事情。
从：
自，由。
喷头：
喷水装置。
喷出：
射出。
的：
结构助词，表示所属关系。
水：
无色透明的液体。
总是：
一直。
飘浮：
悬浮在空中。
在：
表示位置。
空中：
天空中。
为了：
表示目的。
能够：
可以。
很好：
令人满意。
地：
结构助词，表示动作的方式。
洗澡：
清洁身体。
科学家：
从事科学研究的人。
设计：
制订方案。
了：
完成时态标志。
一个：
一个。
特殊：
不同于一般的。
的：
结构助词，表示所属关系。
淋浴器：
洗浴设备。
在：
表示位置。
宇宙飞船：
载人航天器。
里：
内部。
喝水：
饮用液体。
如果：
假如。
用：
使用。
普通：
一般，平常。
的：
结构助词，表示所属关系。
杯子：
盛饮料的器皿。
即使：
纵然。
把：
介词，表示处置。
杯子：
盛饮料的器皿。
倒过来：
翻转。
水：
无色透明的液体。
也：
同样。
不会：
不可能。
往下：
向下。
流：
液体移动。
因为：
由于。
在：
表示位置。
宇宙飞船：
载人航天器。
里：
内部。
水：
无色透明的液体。
失去：
丧失。
了：
完成时态标志。
重量：
物体受到的重力大小。
宇航员：
乘坐宇宙飞船在太空中工作的人员。
要：
需要。
想：
希望。
喝到：
饮到。
水：
无色透明的液体。
得：
需要。
使用：
利用。
一种：
一类。
特殊：
不同于一般的。
的：
结构助词，表示所属关系。
饮水袋：
装饮用水的袋子。
在：
表示位置。
宇宙飞船：
载人航天器。
里：
内部。
吃饭：
进食。
更：
更加。
是：
表示判断。
一件：
一个。
麻烦：
困难，费事。
事：
事情。
宇航员：
乘坐宇宙飞船在太空中工作的人员。
要：
需要。
把：
介词，表示处置。
双脚：
两个脚。
固定：
使不移动。
在：
表示位置。
地板：
房间的地面。
上：
上面。
还：
仍然。
得：
需要。
用：
使用。
带子：
细长的条状物。
把：
介词，表示处置。
食品：
食物。
夹住：
夹紧。
否则：
如果不这样。
食品：
食物。
就：
副词，表示因果关系。
会：
能够。
到处：
各处。
飞：
在空中移动。
在：
表示位置。
太空：
地球大气层以外的空间。
中：
内部。
站着：
保持站立姿势。
睡觉：
休息睡眠。
和：
跟，与。
躺着：
保持躺卧姿势。
睡觉：
休息睡眠。
一样：
相同。
舒服：
舒适，安逸。
不过：
但是。
要：
需要。
想：
希望。
睡个：
睡一个。
好觉：
高质量的睡眠。
宇航员：
乘坐宇宙飞船在太空中工作的人员。
还是：
仍然。
要：
需要。
把：
介词，表示处置。
自己：
自身。
绑：
用绳子等缠绕。
在：
表示位置。
睡袋：
睡觉用的袋子。
里：
内部。
在：
表示位置。
失重：
失去重量的状态。
环境：
周围的状况。
中：
内部。
许多：
大量的。
在：
表示位置。
地球：
行星。
上：
上面。
习以为常：
习惯了就不觉得奇怪。
的：
结构助词，表示所属关系。
事情：
现象，事物。
都：
全部。
会：
能够。
变得：
成为。
很：
非常。
奇特：
特殊，不寻常。
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- 1. 认识本课生字，会写生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容，了解宇航员在太空中的生活。4. 激发学生探索宇宙的兴趣。
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