古诗词三首《宿新市徐公店》 - 一年级语文 - 知学刷题

古诗词三首《宿新市徐公店》

语文 小学 一年级 第1?

课文内容

古诗欣赏

《古诗词三首《宿新市徐公店》》

佚名

宿新市徐公店

杨万里

篱落疏疏一径深,

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,

飞入菜花无处寻。

注释与翻译

词语注释:

宿:

住宿,过夜。

新市:

地名,在今湖南省攸县北。

徐公店:

姓徐的人家开的客店。

篱落:

篱笆。

疏疏:

稀疏。

一径:

一条小路。

深:

深远。

树头:

树枝上。

花落:

花朵凋落。

未成阴:

还没有形成浓密的树荫。

急走:

快速奔跑。

追:

追赶。

黄蝶:

黄色的蝴蝶。

无处寻:

找不到。

诗句理解

诗的前两句"篱落疏疏一径深,树头花落未成阴"勾勒出一幅恬静的乡村图景:稀疏的篱笆旁,一条幽深的小径蜿蜒向前;枝头的花朵已经凋落,但绿叶尚未茂密成荫。
后两句"儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻"则捕捉了一个生动有趣的瞬间:孩子们欢快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶,蝴蝶翩然飞入金黄的菜花丛中,与菜花融为一体,再也无处找寻。

诗歌赏析

在构图上,诗人采用了远近结合的方式:

远处是疏篱小径的静谧背景,近处是儿童追蝶的生动场面,层次分明而又和谐统一。

在色彩运用上,诗人巧妙地调用了多种颜色:

淡黄的篱笆、洁白的花影、金黄的菜花、黄色的蝴蝶,色彩明快而不繁杂,营造出春光融融的视觉效果。

创作背景

创作背景详解

《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里创作的一首田园诗。杨万里是南宋著名诗人,与陆游、范成大、尤袤并称"中兴四大诗人"。他的诗歌以描写自然景物见长,语言清新活泼,富有生活气息。这首诗创作于诗人旅途之中,表现了他对田园生活的喜爱。

生字学习

诗人介绍

杨万里(1127年-1206年),字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今江西省吉水县)人,南宋著名诗人。与陆游、范成大、尤袤并称"中兴四大诗人"。他的诗歌以描写自然景物见长,语言清新活泼,富有生活气息,形成了独特的"诚斋体"。

文化拓展

在中国古典诗歌中,描写田园风光的作品占有重要地位。从陶渊明的"采菊东篱下,悠然见南山"到范成大的田园诗,再到杨万里的这类作品,都体现了中国文化中对自然和田园生活的向往。

"儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻"这样的诗句,生动地描绘了儿童的天真烂漫,体现了中国文化中对童真童趣的赞美。

菜花在中国文化中象征着春天的到来和农村生活的美好,是田园诗中常见的意象。

朗读指导

1. 朗读时要把握诗的节奏,注意停顿。
2. 想象诗中描绘的画面,体会田园生活的美好。
3. 重点体会"儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻"的生动画面。
4. 背诵时要理解诗意,在理解的基础上进行记忆。

相关名句

1. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
2. 牧童骑黄牛,歌声振林樾。——袁枚《所见》
3. 小娃撑小艇,偷采白莲回。——白居易《池上》
4. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》
5. 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》

课堂练习

课堂练习

1、读一读,写一写,并选择其中几个词语造句。

  • 宿、篱、疏、径、深、蝶、追、寻、菜、阴

2、有感情地朗读并背诵古诗。

3、用自己的话说说诗的意思。

4、诗中描绘了怎样的画面?给你什么感受?

5、你还知道哪些描写儿童生活的古诗?给大家分享一下。