千年梦圆在今朝 - 一年级语文 - 知学刷题

千年梦圆在今朝

语文 小学 一年级 第10?

课文内容

课文内容

《千年梦圆在今朝》

的官员万户

千年梦圆在今朝

邓亚萍

"神舟五号"发射成功!2003年10月15日,是一个令全世界华人自豪的日子。这一天,承载着中华民族飞天梦想的"神舟五号"飞船在酒泉卫星发射中心成功发射,航天员杨利伟成为中国首位进入太空的航天员。这标志着中国成为继苏联和美国之后第三个独立掌握载人航天技术的国家。

中华民族是个敢于追梦的民族。从嫦娥奔月的神话传说,到敦煌壁画中的飞天形象,从明朝万户的火箭试验,到新中国成立后的航天事业,中国人从未放弃过对飞天的向往和追求。明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。他用47支火箭捆绑在椅子下面,自己坐在椅子上,手拿两只大风筝,然后叫人点火发射。但是,随着一声巨响,他消失在了火焰中。尽管万户的试验失败了,但他那种勇于实践的探索精神却永远激励着后人。

新中国成立以来,中国的航天事业蓬勃发展。1970年4月24日,中国成功发射了第一颗人造地球卫星"东方红一号",嘹亮的《东方红》乐曲响彻寰宇。此后,中国又陆续发射了返回式卫星、气象卫星、资源卫星等,为国民经济建设和科学研究作出了重要贡献。

进入新世纪,中国的载人航天工程更是取得了举世瞩目的成就。从"神舟一号"到"神舟五号",从无人飞船到载人飞船,每一次发射都凝聚着无数科研人员的心血和智慧。2003年10月15日,当"神舟五号"载着杨利伟冲向太空时,全国人民都为之振奋,为之骄傲。

"神舟五号"的成功发射,实现了中华民族千年来的飞天梦想,标志着中国在航天领域取得了历史性突破,向世界展示了中国人的智慧和力量。这是一个值得铭记的历史时刻,它告诉我们:只要努力,只要坚持,千年梦想终将在今朝实现!

注释与翻译

词语解释与白话译文

帮助理解课文重点词汇和整体含义

词语注释:

神舟五号:

中国载人飞船系列之一,是中国首次载人航天飞行的飞船。

酒泉:

地名,位于甘肃省,是中国重要的卫星发射基地。

载人:

装载人员。

航天员:

乘坐航天器进入太空的人员。

寰宇:

整个宇宙,天下。

神话:

关于神仙或神化的古代英雄的故事。

传说:

民间流传的故事。

敦煌:

地名,位于甘肃省,以莫高窟闻名。

壁画:

画在墙壁上的画。

飞天:

佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。

明朝:

中国历史上的一个朝代(1368-1644年)。

万户:

明代官员,被认为是世界上第一个尝试火箭飞行的人。

火箭:

利用反作用推进的飞行器。

试验:

为了察看某事的结果或某物的性能而从事的活动。

捆绑:

用绳索等扎紧。

风筝:

用竹篾等做骨架,糊纸或绸绢制成,能借风力飞上天空的玩具。

点火:

点燃火种。

巨响:

巨大的响声。

消失:

逐渐减少以至没有。

火焰:

燃烧时产生的光和热。

尽管:

表示姑且承认某种事实,下文往往有"但是、然而"等呼应的词语。

试验失败:

实验没有成功。

勇于:

有勇气,敢作敢为。

实践:

实际去做,履行。

探索:

多方寻求答案,研究。

精神:

意识、思维活动和一般心理状态。

激励:

激发勉励,使振作。

后人:

后代的人。

蓬勃:

旺盛的样子。

发展:

事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。

陆续:

表示前后相继,时断时续。

返回式:

可以回到原来地点的。

气象:

大气的状态和现象。

资源:

生产资料或生活资料的天然来源。

贡献:

拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。

举世瞩目:

全世界的人都注视着,形容影响很大。

凝聚:

聚集,积聚。

心血:

心思和精力。

智慧:

辨析判断、发明创造的能力。

振奋:

振作精神,奋发努力。

骄傲:

自豪。

实现:

使成为事实。

标志:

表明某种特征的记号或事物。

历史性:

具有重大历史意义的。

突破:

集中兵力向一点进攻或制作,打开缺口。

展示:

清楚地摆出来或明显地表现出来。

智慧:

辨析判断、发明创造的能力。

力量:

力气,作用,效力。

铭记:

深深地记在心里。

告诉:

说给人听,使人知道。

努力:

把力量尽量使出来。

坚持:

坚决保持、维护或进行。

成就:

完成(多指事业)。

"神舟五号"的成功发射,实现了中华民族千年来的飞天梦想,标志着中国在航天领域取得了历史性突破,向世界展示了中国人的智慧和力量。这是一个值得铭记的历史时刻,它告诉我们:

只要努力,只要坚持,千年梦想终将在今朝实现!

相关名句

经典名句

拓展学习,感受文学魅力

1. 世上无难事,只要肯登攀。——毛泽东 2. 天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武 3. 为中华之崛起而读书。——周恩来 4. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐 5. 人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。——毛泽东

文化拓展

文化知识

了解背后的文化内涵

中华民族是一个敢于追梦、勇于实践的民族。从古代的神话传说到现代的科技成就,无不体现着中华民族的智慧和勇气。 中国航天事业的发展历程,是中国改革开放和现代化建设成就的重要体现。它不仅提升了中国的国际地位,也增强了民族的凝聚力和自豪感。 爱国主义是中华民族精神的核心,是推动中华民族不断前进的强大动力。培养青少年的爱国情怀,对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

朗读指导

朗读技巧

掌握正确朗读方法

1. 朗读时要注意语调的激昂,表现出文章的自豪感。 2. 注意文中历史事件的准确表述。 3. 重点体会中华民族追梦的执着精神。 4. 可以配合相关的图片或视频资料,增强直观感受。

诗句理解

重点解析

深入理解诗句含义

《千年梦圆在今朝》是一篇记叙文,记述了中华民族实现飞天梦想的艰难历程。文章按照时间顺序,从古代的神话传说到明代的火箭试验,再到新中国的航天事业,最后到"神舟五号"的成功发射,展现了中华民族追梦的执着精神。 文章通过详实的史料和生动的叙述,再现了中国航天事业发展的辉煌历程。作者运用恰当的表达方式,把历史事件叙述得清晰明了。 全文表达了作者对中华民族自强不息精神的赞美和对中国航天事业伟大成就的自豪。

诗歌赏析

艺术赏析

品味诗歌的艺术魅力

《千年梦圆在今朝》最大的特色在于将历史叙述与情感表达完美结合。 在结构安排上,文章采用了时间顺序的叙述方式,从古代到现代,脉络清晰,层次分明。 在语言运用上,作者善于运用具体的史实,如万户的火箭试验、"东方红一号"的发射等,增强了文章的说服力;运用恰当的形容词和成语,如"举世瞩目"、"振奋人心"等,增强了文章的感染力。 在意境营造上,文章通过对中华民族追梦历程的描述,营造出一种激昂奋进的氛围,激发读者的民族自豪感。 在写作手法上,作者巧妙地运用了叙述、议论、抒情相结合的方法,使文章既有历史的厚重感,又有情感的感染力。

创作背景

历史背景

了解作品创作环境

《千年梦圆在今朝》是邓亚萍创作的一篇记叙文。邓亚萍是中国著名的运动员和体育界人士,她以乒乓球运动员的身份享誉世界,退役后积极从事体育推广和文化交流工作。 这篇文章创作于"神舟五号"成功发射之后,表达了作者对中华民族实现飞天梦想的激动和自豪之情。

诗人介绍

作者简介

认识诗歌创作者

邓亚萍,中国著名的乒乓球运动员,奥运冠军。她是乒乓球历史上最出色的女子选手之一,获得过18个世界冠军。退役后,她积极从事体育推广和文化交流工作,致力于推动中国体育事业的发展。

课程描述

课程概览

了解本课主要内容

学习课文《千年梦圆在今朝》,了解中华民族实现飞天梦想的艰难历程,感受中国航天事业的伟大成就。

学习目标

学习要点

掌握本课核心知识点

  • 1. 认识本课生字,会正确书写生字词。
  • 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
  • 3. 理解课文内容,了解中华民族实现飞天梦想的艰难历程。
  • 4. 学习作者按时间顺序叙述历史事件的方法。
  • 5. 培养学生的民族自豪感和爱国情怀。

拼音学习

拼音发音

掌握正确发音方法

嫦(cháng)第二声 娥(é)第二声 瀚(hàn)第四声 海(hǎi)第三声 澜(lán)第二声 巡(xún)第二声 劈(pī)第一声 震(zhèn)第四声 奋(fèn)第四声 党(dǎng)第三声 施(shī)第一声 懈(xiè)第四声 宛(wǎn)第三声 崎(qí)第二声 岖(qū)第一声 践(jiàn)第四声

四声练习

声调练习

掌握汉语四声变化

cháng(第二声)é(第二声)hàn(第四声)hǎi(第三声) lán(第二声)xún(第二声)pī(第一声)zhèn(第四声) fèn(第四声)dǎng(第三声)shī(第一声)xiè(第四声) wǎn(第三声)qí(第二声)qū(第一声)jiàn(第四声)

生字学习

汉字学习

掌握生字读音与含义

xué(学习,学生) wén(文字,文化) nián(年份,今年) jīn(今天,今后) zhōng(中国,中心) huá(中华,华丽) mín(人民,民族) zú(民族,种族) fēi(飞机,飞翔) tiān(天空,天气) xiǎng(想法,想象) guó(国家,国际) dà(大小,大人) shí(认识,知识) běn(书本,本来)

书写指导

书写规范

掌握正确书写方法

1. 嫦:左右结构,左窄右宽,右侧"常"要写紧凑。 2. 娥:左右结构,左窄右宽,右侧"我"要写端正。 3. 瀚:左右结构,左窄右宽,右侧"翰"要写紧凑。 4. 海:左右结构,左窄右宽,右侧"每"要写端正。 5. 澜:左右结构,左窄右宽,右侧"阑"要写紧凑。 6. 巡:半包围结构,"辶"要包住"川"。 7. 劈:左右结构,左窄右宽,右侧"辟"要写端正。 8. 震:上下结构,上窄下宽,"雨"要写小一些。 9. 奋:上下结构,上窄下宽,"大"要写扁一些。 10. 党:上下结构,上窄下宽,"⺌"要写小一些。 11. 施:左右结构,左窄右宽,右侧"也"要写紧凑。 12. 懈:左右结构,左窄右宽,右侧"解"要写端正。 13. 宛:左右结构,左窄右宽,右侧"夗"要写紧凑。 14. 崎:左右结构,左窄右宽,右侧"奇"要写端正。 15. 岖:左右结构,左窄右宽,右侧"区"要写紧凑。 16. 践:左右结构,左窄右宽,右侧"戋"要写端正。

课堂练习

课堂练习

1、读一读,写一写,并选择其中几个词语造句。

  • 嫦、娥、瀚、海、澜、巡、劈、震、奋、党、施、懈、宛、崎、岖、践

2、有感情地朗读课文,说说中华民族实现飞天梦想的历程。

3、用自己的话说说"神舟五号"发射成功的意义。

4、你还知道哪些中国航天事业的成就?给大家介绍一下。

5、课后查阅资料,了解更多关于中国航天事业的知识。