古诗词三首《清平乐·村居》 - 一年级语文 - 知学刷题

古诗词三首《清平乐·村居》

语文 小学 一年级 第3?

课文内容

古诗欣赏

《古诗词三首《清平乐·村居》》

佚名

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小,

溪上青青草。

醉里吴音相媚好,

白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,

中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,

溪头卧剥莲蓬。

注释与翻译

词语注释:

清平乐:

词牌名。

村居:

在农村居住。

茅檐:

茅屋的屋檐。

低小:

低矮狭小。

溪:

小河。

青青:

碧绿的样子。

醉里:

喝醉了酒的时候。

吴音:

吴地方言。

相媚好:

互相逗趣、取乐。

翁媪:

老翁和老妇。

大儿:

大儿子。

锄豆:

锄掉豆田里的杂草。

溪东:

小溪的东边。

中儿:

二儿子。

织鸡笼:

编织养鸡的笼子。

最喜:

最喜欢。

亡赖:

同"无赖",这里指顽皮、淘气。

卧:

趴着,躺着。

剥:

去掉外面的壳或皮。

莲蓬:

莲花的果实。

诗句理解

词的上片"茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?"描绘了家庭居住环境和老夫妻的温馨画面:低矮的茅屋,清澈的小溪,青翠的草地,构成了一幅恬静的乡村图画;一对白发苍苍的老夫妻带着醉意,用吴地方言亲切交谈,显得那样温馨和谐。
词的下片"大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬"则通过描写三个儿子的不同活动,展现了农村家庭的生活状态:大儿子在溪东豆田锄草,二儿子在家编织鸡笼,最小的儿子最是顽皮可爱,正躺在溪边剥着莲蓬。

诗歌赏析

在结构安排上,词人采用了由远及近、由外及内的视角转换:

先描绘整体环境,再聚焦人物对话,最后逐一展现家庭成员的活动,层次清晰,画面感极强。

在人物刻画上,词人通过简练的笔触塑造了栩栩如生的人物形象:

老夫妻的恩爱和睦、大儿子的勤劳踏实、二儿子的手巧能干、小儿子的顽皮可爱,各具特色,跃然纸上。

创作背景

创作背景详解

《清平乐·村居》是宋代词人辛弃疾创作的一首田园词。辛弃疾是南宋著名词人,与苏轼并称"苏辛"。他一生致力于抗金复国,但多次被贬谪。这首词创作于他被贬江西上饶期间,反映了他对宁静田园生活的向往。

生字学习

诗人介绍

辛弃疾(1140年-1207年),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人,南宋著名词人。与苏轼并称"苏辛",与李清照并称"济南二安"。他的词以豪放著称,内容丰富,题材广阔,既有表现抗金复国的爱国词,也有描写田园生活的闲适词。

文化拓展

在中国古典文学中,描写农村家庭生活的作品占有重要地位。从《诗经》中的"桃之夭夭,灼灼其华"到辛弃疾的《清平乐·村居》,都体现了中国文化中对家庭和睦、生活幸福的向往。

"醉里吴音相媚好"这样的诗句,生动地描绘了老夫妻之间的恩爱,体现了中国文化中对家庭和谐的赞美。

农村儿童的顽皮可爱是中国田园文学中常见的主题,体现了中国文化中对童真童趣的欣赏。

朗读指导

1. 朗读时要注意词的节奏和韵律。
2. 想象词中描绘的画面,体会农村家庭生活的和谐美好。
3. 重点体会"最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬"的生动画面。
4. 背诵时要理解词意,在理解的基础上进行记忆。

相关名句

1. 采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒》
2. 开轩面场圃,把酒话桑麻。——孟浩然《过故人庄》
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课堂练习

课堂练习

1、读一读,写一写,并选择其中几个词语造句。

  • 清、平、乐、茅、檐、溪、醉、吴、媚、好、翁、媪、锄、豆、织、笼、喜、亡、赖、卧、剥、莲、蓬

2、有感情地朗读并背诵词。

3、用自己的话说说词的意思。

4、词中描绘了怎样的画面?给你什么感受?

5、你还知道哪些描写农村生活的诗词?给大家分享一下。