课文18 古诗《小儿垂钓》
课文内容
古诗欣赏
《小儿垂钓》
唐
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
注释与翻译
蓬头：
头发乱蓬蓬的，形容小孩幼稚调皮的样子。
稚子：
年龄小的孩子。
学垂纶：
学习钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。
莓苔：
莓和苔都是绿色的植物。
草映身：
草遮住了身体，即身影掩在草丛中。
路人：
路过的人。
借问：
向人打听询问。
遥：
远远地。
招手：
摆手。
怕得：
害怕。
鱼惊：
把鱼吓跑了。
白话译文：
译文： 一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，绿草遮掩了他的身影。有人向他打听道路，他老远就摆手示意，生怕惊动了鱼儿，不敢回应路人。
诗句理解
诗歌赏析
细节生动：
通过"蓬头"、"侧坐"、"草映身"等细节，生动地刻画了小儿的形象。
心理细腻：
通过"遥招手"、"怕得鱼惊"等动作，细腻地表现了小儿的心理活动。
童趣浓郁：
全诗充满了浓厚的童真童趣，让人感受到童年生活的美好和纯真。
语言清新：
语言通俗易懂，富有生活气息，体现了民间诗歌的特点。
创作背景
创作背景详解
创作时间：唐代中后期
创作背景：胡令能是唐代诗人，一生隐居于农村，生活清贫，以修补锅碗盆缸为生，时人称他为"胡钉铰"。他善于描写民间生活，这首诗就是他对乡村儿童生活观察的成果。
艺术特色：善于捕捉生活中的细节，语言朴实而富有情趣。
生字学习
péng（蓬松，莲蓬）
tóu（头顶，头部）
zhì（幼稚，稚嫩）
zi（儿子，子女）
chuí（垂下，垂直）
lún（纶巾）
xué（学习，学生）
cè（侧面，左侧）
zuò（坐下，坐着）
méi（草莓）
tái（青苔）
cǎo（小草，草地）
yìng（反映，映照）
shēn（身体，身影）
jiè（借口，借用）
wèn（问题，询问）
yáo（遥远，遥望）
zhāo（招呼，招手）
pà（害怕，可怕）
yú（鱼类，钓鱼）
诗人介绍
胡令能（约785-826），唐代诗人。河南郑州中牟人，隐居于农村，以修补锅碗盆缸为生，时人称他为"胡钉铰"。
字号：字不详
籍贯：河南郑州中牟
代表作品：《小儿垂钓》《喜韩少府见访》
文学特色：其诗语言通俗易懂，富有生活气息，多描写民间生活情景
文化拓展
通过课文学习，了解中华优秀传统文化，培养良好的品德情操。
朗读指导
课文朗读要点：
1. 理解课文内容和主题
2. 把握人物情感变化
3. 做到语音清晰、语调恰当
4. 通过朗读体会文章美感
相关名句
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》