课文2 找春天
课文内容
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《找春天》
介绍：
找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
这个故事告诉我们：春天是美好的，我们要用心去感受大自然的美好。
注释与翻译
词语解释与白话译文
帮助理解课文重点词汇和整体含义
春天：
一年四季中的第一个季节，气候温暖，万物复苏。
来了：
表示到达或出现。
我们：
人称代词，指说话人和听话人。
几个：
表示不确定的少数。
孩子：
年幼的人。
脱掉：
除去，取下。
棉袄：
冬天穿的厚衣服。
冲出：
快速地走出。
家门：
自己的家的门。
奔向：
快速地跑向。
田野：
田地和原野。
去：
表示动作的方向。
寻找：
找寻。
春天：
一年四季中的第一个季节。
像：
如同，好似。
害羞：
怕见人，不大方。
小姑娘：
年轻的女孩。
遮遮掩掩：
躲躲闪闪，不愿意让人看见。
躲躲藏藏：
隐藏起来，不让别人发现。
我们：
人称代词，指说话人和听话人。
仔细：
认真，细心。
地：
结构助词，表示动作的方式。
找啊：
寻找啊。
找啊：
寻找啊。
小草：
细小的草。
从：
自，由。
地下：
地面以下。
探出：
伸出，突出。
头：
物体的顶端。
来：
表示动作的方向。
那：
指示代词，指说话人提到的事物。
是：
表示判断。
春天：
一年四季中的第一个季节。
的：
结构助词，表示所属关系。
眉毛：
眼睛上方的毛发。
吧：
语气词，表示推测。
早开：
提早开放。
野花：
野生的花。
一朵两朵：
数量词，表示花的数量少。
眼睛：
视觉器官。
树木：
树的总称。
吐出：
排出，释放。
点点：
少量，一点点。
嫩芽：
新长出的幼芽。
音符：
音乐中的符号。
解冻：
冰雪融化。
小溪：
细小的水流。
叮叮咚咚：
象声词，形容流水声。
琴声：
乐器发出的声音。
看到了：
用眼睛感知到。
她：
人称代词，指代春天。
听到了：
用耳朵感知到。
她：
人称代词，指代春天。
闻到了：
用鼻子感知到。
她：
人称代词，指代春天。
触到了：
用手摸到。
她：
人称代词，指代春天。
在：
表示存在或出现。
柳枝：
柳树的枝条。
荡秋千：
来回摆动。
风筝：
一种玩具，在空中飞翔。
尾巴：
物体的末端。
摇哇摇：
摇摆不定。
喜鹊：
鸟类，体长约40厘米。
杜鹃：
鸟类，叫声悦耳。
嘴里：
嘴巴里面。
叫：
发出声音。
桃花：
桃树开的花。
杏花：
杏树开的花。
枝头：
树枝的顶端。
笑：
露出愉快的表情。
美好：
令人满意的。
用心：
认真，专心。
感受：
体会，体验。
大自然：
自然界。
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学习目标
学习要点
掌握本课核心知识点
- 1. 认识本课生字，会写生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容，感受春天的美好。4. 培养学生的观察能力和热爱大自然的情感。
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