识字6 朱德的扁担
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小学
一年级
第21?
课文内容
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《识字6 朱德的扁担》
介绍内容。
朱德的扁担
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山跟毛泽东同志会师。山上是红军，山下不远就是敌人。
红军在山上，山下不远处就是敌人。红军要坚守井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，就必须储备足够的粮食。可是山上粮食紧缺，红军官兵每天只能吃很少的食物。
为了保证部队的供给，朱德同志经常带领战士们下山挑粮。他和大家一起挑粮，从不搞特殊。
大家看到朱德同志日夜操劳，非常心疼，就劝他说：“您是军长，年纪又大，让我们去挑吧！”朱德同志笑着说：“我挑得动，没关系。”
大家见劝不住他，就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担，还亲手刻上“朱德的扁担”五个字。大家见了，不好意思再藏他的扁担了。
从此，朱德同志又和大家一起挑粮了。大家更加敬佩他了。
这个故事告诉我们：革命领袖与人民群众同甘共苦，是我们学习的榜样。
注释与翻译
词语解释与白话译文
帮助理解课文重点词汇和整体含义
井冈山：
中国革命的摇篮，位于江西、湖南两省交界处。
会师：
军队之间的联合。
红军：
中国工农红军的简称，是中国共产党领导的人民军队。
根据地：
革命军队依托的地区。
围攻：
四面包围并攻击。
储备：
储存起来以备需要时使用。
紧缺：
缺乏，不够用。
供给：
供应，满足需要。
操劳：
辛苦地工作。
心疼：
疼爱，关心。
军长：
军队中高级指挥员。
年纪：
年龄。
搞特殊：
享受不同于一般人的待遇。
挑粮：
用扁担挑运粮食。
藏：
隐藏，不让别人发现。
不料：
没想到。
亲手：
亲自（做）。
刻：
在硬物上雕出文字或图案。
敬佩：
尊敬佩服。
同甘共苦：
一同享受欢乐，一同承担痛苦。
相关名句
经典名句
拓展学习，感受文学魅力
1. "人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。" —— 毛泽东
2. "我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。" —— 毛泽东
3. "领导干部要同群众同甘共苦，这是我们的传统作风。" —— 邓小平
4. "与群众同甘共苦，这是我们党战胜一切困难的力量源泉。" —— 江泽民
文化拓展
文化知识
了解背后的文化内涵
1. 井冈山精神：
井冈山精神是中国共产党人革命精神的重要组成部分，其核心内容是：坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。
2. 扁担精神：
扁担精神是中国革命传统的重要体现，象征着艰苦奋斗、自力更生的优良作风。在那个艰苦的年代，无数革命者用扁担挑起了革命的重担。
3. 革命传统教育：
通过学习革命历史故事，传承红色基因，培养学生的爱国主义情感和社会主义核心价值观，是新时代教育的重要内容。
4. 以身作则的领导风范：
革命领袖以身作则、与群众同甘共苦的精神，是我们党密切联系群众的优良传统，也是新时代党员干部应该具备的政治品格。
朗读指导
朗读技巧
掌握正确朗读方法
朗读要点：
1. 注意表现红军战士对朱德同志的关心之情
2. 读出朱德同志坚定、乐观的态度
3. 读出故事的起伏变化，突出"藏扁担"、"刻字"等关键情节
4. 把握文章赞颂革命领袖的主题，读出敬佩之情
诗句理解
重点解析
深入理解诗句含义
《朱德的扁担》是一篇讲述革命领袖朱德同志与红军战士同甘共苦的故事。文章通过朱德同志坚持挑粮这一具体事例，展现了他不搞特殊、与战士们同甘共苦的崇高品质。
故事的主要内容：
1. 朱德同志带领队伍到井冈山与毛泽东同志会师
2. 红军面临粮食紧缺的困难
3. 朱德同志亲自带领战士们下山挑粮
4. 战士们心疼朱德同志，藏起他的扁担
5. 朱德同志又找来一根扁担，并刻上字
6. 大家更加敬佩朱德同志
通过这个故事，我们可以感受到：
1. 革命领袖与人民群众的深厚感情
2. 干部干部，干是当头的，既要带头干，也要带头苦
3. 真正的领导者要以身作则，与群众同甘共苦
诗歌赏析
艺术赏析
品味诗歌的艺术魅力
这篇文章语言朴实，情节生动，通过具体的事例展现人物品质，是学生学习写人记事文章的优秀范例。
文章的特点：
1. 选材典型：通过挑粮这件小事，展现了朱德同志的伟大品格
2. 细节生动：通过"藏扁担"、"刻字"等细节，使人物形象更加丰满
3. 对比鲜明：战士们的关心与朱德同志的坚持形成对比，突出了主题
4. 主题深刻：通过具体事例阐明"同甘共苦"的道理
文章的教育意义：
1. 培养学生尊重劳动、热爱劳动的意识
2. 教育学生学习革命领袖的优秀品质
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观
创作背景
历史背景
了解作品创作环境
《朱德的扁担》这篇课文选自小学语文教材，是一篇专门为低年级学生编写的人物故事。文章通过讲述朱德同志在井冈山时期与红军战士同甘共苦的故事，向学生传递革命传统教育。
朱德（1886-1976），伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋，党的第一代中央领导集体的重要成员。
井冈山时期（1927-1929）是中国革命的重要转折点，朱德同志与毛泽东同志在这里会师，创建了中国第一个农村革命根据地，为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。
这篇课文通过生动的历史故事，让学生了解革命历史，学习革命领袖的优秀品质，培养爱国主义情感。
诗人介绍
作者简介
认识诗歌创作者
本课不涉及作者介绍内容。
课程描述
课程概览
了解本课主要内容
学习朱德的扁担的故事，了解革命领袖与人民群众同甘共苦的精神。
学习目标
学习要点
掌握本课核心知识点
- 1. 认识本课生字，会写生字。2. 正确认读词语，理解词语意思。3. 能正确、流利地朗读课文。4. 了解革命领袖与人民群众同甘共苦的精神。
拼音学习
拼音发音
掌握正确发音方法
本课重点拼音：
1. 扁（biǎn）第三声
2. 担（dàn）第四声
3. 志（zhì）第四声
4. 伍（wǔ）第三声
5. 井（jǐng）第三声
6. 冈（gāng）第一声
7. 坚（jiān）第一声
8. 粉（fěn）第三声
9. 碎（suì）第四声
10. 缺（quē）第一声
11. 紧（jǐn）第三声
12. 储（chǔ）第三声
13. 备（bèi）第四声
14. 斤（jīn）第一声
15. 恋（liàn）第四声
16. 劝（quàn）第四声
17. 藏（cáng）第二声
18. 料（liào）第四声
19. 陪（péi）第二声
20. 敬（jìng）第四声
四声练习
声调练习
掌握汉语四声变化
四声练习：
biǎn（第三声）dàn（第四声）zhì（第四声）wǔ（第三声）
jǐng（第三声）gāng（第一声）jiān（第一声）fěn（第三声）
suì（第四声）quē（第一声）jǐn（第三声）chǔ（第三声）
bèi（第四声）jīn（第一声）liàn（第四声）quàn（第四声）
cáng（第二声）liào（第四声）péi（第二声）jìng（第四声）
生字学习
汉字学习
掌握生字读音与含义
xué（学习，学生）
rén（人类，人员）
mín（人民，民族）
jīng（精神，精彩）
shén（精神，神话）
shí（认识，知识）
běn（书本，本来）
shēng（生活，生日）
zì（汉字，字母）
xiě（写字，写作）
dú（读书，读者）
yǔ（语文，语言）
lǐ（道理，理想）
sī（思想，思维）
dì（土地，地面）
书写指导
书写规范
掌握正确书写方法
重点字书写指导：
1. 扁：注意"户"字头要写得稍宽，"册"字要写紧凑
2. 担：左边"扌"要写得窄一些，右边"旦"字要写端正
3. 志：上部"士"字要写得宽一些，下部"心"字要写扁一些
4. 伍：左边"亻"要写得瘦一些，右边"五"字要写端正
5. 井：注意三横的长短变化，中间一横最短
6. 冈：注意"冂"框要写得稍大，"冈"字要居中
7. 坚：上部"竖"要写得紧凑，下部"土"字要写稳
8. 粉：左边"米"要写得窄一些，右边"分"字要写端正
9. 敬：左边"苟"要写得紧凑，右边"攵"要写得舒展
课堂练习
课堂练习
一、基础练习
1、有感情地朗读课文，注意读准字音。
2、抄写本课生字词各三遍，注意书写规范。
书写练习区
请在此处进行书写练习