课文9 寒号鸟 - 一年级语文 - 知学刷题

课文9 寒号鸟

语文 小学 一年级 第17?

课文内容

课文内容

《寒号鸟》

介绍:

寒号鸟

山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河,河边有一棵大杨树,杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着,就成了邻居。

几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。

有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却整天出去玩,累了就回来睡觉。

晚上,喜鹊在窝里温暖地睡觉,寒号鸟却在崖缝里冻得直打哆嗦,悲哀地叫着:"哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。"

第二天清早,风停了,太阳暖暖的,正好又是好天气。喜鹊又对寒号鸟说:"趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。"寒号鸟还是不听劝告,伸了伸懒腰,答道:"傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。"

寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:"哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。"

第二天清早,大雪压在树上,阳光照在雪地上,好一派银装素裹的世界。可是寒号鸟已经在夜里冻死了。

这个故事告诉我们:美好生活需要靠辛勤劳动来创造,不能得过且过。

注释与翻译

词语解释与白话译文

帮助理解课文重点词汇和整体含义

山脚:

山坡的底部。

堵:

座,用于墙等直立建筑。

石崖:

岩石构成的陡峭山壁。

崖上:

石崖的上方。

缝:

裂缝。

当作:

当做,认作。

窝:

鸟兽栖息的地方。

河:

大河,水道。

边:

旁边。

大杨树:

高大的杨树。

住着:

居住。

喜鹊:

鸟类,体长约40厘米,嘴尖尾长,羽毛大部分为黑色,肩腹部为白色。

面对面:

正对着面。

就成了:

于是成为。

邻居:

住得很近的人家。

几阵:

几次。

秋风:

秋天的风。

树叶:

树的叶子。

落尽:

全部掉落。

快要:

即将,马上就要。

有一天:

某一天。

天气:

大气状况。

晴朗:

阳光充足,没有云雾。

一早:

一大早,早晨。

飞出去:

离开住处飞行。

东寻西找:

到处寻找。

衔回:

衔取回来。

枯草:

干枯的草。

忙着:

赶紧做某事。

做窝:

建造巢穴。

准备:

事先安排妥当。

过冬:

度过冬天。

整天:

整个白天。

出去玩:

外出游玩。

累了:

疲劳了。

回来:

返回。

睡觉:

休息睡眠。

晚上:

夜晚。

温暖:

暖和。

冻得:

因寒冷而。

直打哆嗦:

不停地颤抖。

悲哀:

伤心,难过。

叫着:

发出声音。

哆啰啰:

拟声词,表示颤抖的声音。

寒风:

寒冷的风。

冻死:

被冻死。

明天:

今天的下一天。

就:

立即,马上。

做窝:

建造巢穴。

第二天:

今天过后的一天。

清早:

清晨,早晨。

风停:

风停止吹动。

太阳:

恒星,地球的能量来源。

暖暖:

温暖。

正好:

恰好,刚好。

又是:

仍旧是,同样是。

好天气:

适宜的气候条件。

趁:

利用时机。

快:

赶快,迅速。

现在:

此刻,目前。

懒惰:

不爱劳动和工作。

将来:

未来的时间。

难过:

不好过,不顺利。

劝告:

劝说,建议。

还是:

仍然,依旧。

不听:

不接受。

伸了伸:

略微活动一下。

懒腰:

困倦时伸展腰肢的动作。

答道:

回答说。

傻:

愚蠢,不明事理。

别:

不要。

啰嗦:

言语繁复,唠叨。

天气:

大气状况。

暖和:

温度适宜,不冷不热。

得过且过:

只要能够过得去,就暂且这样过下去。

寒冬腊月:

农历十二月,一年中最冷的时候。

大雪:

降雪量大的天气现象。

纷飞:

纷纷扬扬地飞舞。

北风:

从北方吹来的风。

狂吼:

猛烈地呼啸。

像:

如同,好似。

狮子:

大型猫科动物,被称为"百兽之王"。

狂吼:

大声咆哮。

崖缝:

石崖上的裂缝。

冷得:

非常寒冷。

像:

如同,好似。

冰窖:

储藏冰块的地窖,极冷。

重复:

再次,又一次。

哀号:

悲哀地叫唤。

压:

施加重力。

银装素裹:

形容雪后一片洁白的景象。

世界:

自然界,天下。

可是:

然而,但是。

已经:

表示动作完成或时间过去。

夜里:

夜间,晚上。

冻死:

因寒冷而死亡。

美好生活:

令人满意的幸福生活。

靠:

依赖,依靠。

辛勤:

勤劳刻苦。

劳动:

人类创造物质财富和精神财富的活动。

创造:

制造,建造。

得过且过:

只要能够过得去,就暂且这样过下去。

相关名句

经典名句

拓展学习,感受文学魅力

业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

文化拓展

文化知识

了解背后的文化内涵

在中国传统文化中,勤劳是一种重要的美德。古人常说:"民生在勤,勤则不匮",意思是百姓的生计在于勤劳,勤劳就不会缺乏物资。 寒号鸟的故事体现了中国传统文化中"防患于未然"的思想。《诗经》中有"迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户"的诗句,意思是趁着天还没下雨,就要修缮房屋门窗,做好防备。 现代社会中,虽然物质条件比古代丰富得多,但勤劳节俭的美德依然值得提倡。这个故事提醒我们,无论在什么时代,都不能贪图安逸,要有忧患意识,为未来做好准备。

朗读指导

朗读技巧

掌握正确朗读方法

朗读要点: 1. 注意表现出喜鹊的勤劳和寒号鸟的懒惰 2. 读出寒号鸟在寒冷中的痛苦哀号 3. 读出喜鹊的善意劝告 4. 把握故事的警示意义

诗句理解

重点解析

深入理解诗句含义

《寒号鸟》是一篇寓言故事,讲述了寒号鸟和喜鹊面对即将到来的冬天采取不同态度,最终导致不同结果的故事。 故事通过对比的手法,展现了喜鹊的勤劳和寒号鸟的懒惰。喜鹊提前准备过冬的窝,而寒号鸟却贪图享乐,不愿劳动,最终在严寒中冻死。 通过这个故事,我们可以学到: 1. 美好的生活需要靠辛勤劳动来创造 2. 不能贪图眼前的安逸,要有长远打算 3. 要听取别人的善意劝告,不能固执己见

诗歌赏析

艺术赏析

品味诗歌的艺术魅力

这篇课文语言生动,情节鲜明,寓意深刻。通过对寒号鸟和喜鹊形象的对比刻画,展现了不同生活态度带来的不同结果。 文章运用了拟人和对比的修辞手法,把动物人格化,增强了故事的趣味性。通过反复出现的"哆啰啰,哆啰啰",强化了寒号鸟的悲惨处境。 全文结构严谨,先叙事后议论,最后点明寓意,是一个典型的寓言结构。

创作背景

历史背景

了解作品创作环境

《寒号鸟》是一篇经典的寓言故事,在中国民间广为流传。这个故事通过动物形象来反映人类社会现象,教育人们要勤劳致富,不能懒惰懈怠。 这篇课文选入小学语文教材,旨在通过生动有趣的故事情节,向孩子们传递勤劳节俭、未雨绸缪的价值观念。

诗人介绍

作者简介

认识诗歌创作者

作者介绍: 本课课文选自小学语文教材,由专业的教材编写团队根据教学目标和学生认知特点精心编写,适合二年级学生学习使用。

课程描述

课程概览

了解本课主要内容

学习《寒号鸟》的故事,明白做事要有计划,不能得过且过的道理。

学习目标

学习要点

掌握本课核心知识点

  • 1. 认识本课生字,会写生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容,明白故事的道理。4. 培养学生做事有计划的良好习惯。

拼音学习

拼音发音

掌握正确发音方法

本课重点拼音: 1. 寒(hán)第二声 2. 号(hào)第四声 3. 雀(què)第四声 4. 崖(yá)第二声 5. 缝(fèng)第四声 6. 冻(dòng)第四声 7. 懒(lǎn)第三声 8. 窟(kū)第一声

四声练习

声调练习

掌握汉语四声变化

四声练习: hán(第二声)hào(第四声)què(第四声) yá(第二声)fèng(第四声)dòng(第四声) lǎn(第三声)kū(第一声)

生字学习

汉字学习

掌握生字读音与含义

xué(学习,学生) míng(明天,明白) zuò(做事,做作业) dào(道路,知道) lǐ(道理,理想) shí(认识,知识) běn(书本,本来) shēng(生活,生日) zì(汉字,字母) xiě(写字,写作) dì(土地,地面) dú(读书,读者) wén(文字,文化) hǎo(好人,好事) shān(高山,山坡)

书写指导

书写规范

掌握正确书写方法

重点字书写指导: 1. 寒:上部要写得宽一些,下部"冬"要写端正 2. 号:左边"口"要写得小一些,右边"虎"要写紧凑 3. 雀:上部"小"要写得小一些,下部"隹"要写端正 4. 崖:左边"山"要写得瘦一些,右边"厓"要写紧凑

课堂练习

课堂练习

一、填空题

1、寒号鸟把石崖上的______当作自己的窝。

2、喜鹊______做窝,寒号鸟______做窝。

3、寒号鸟最后在______冻死了。

二、选择题

1、寒号鸟为什么会被冻死?( )

  • A. 天气太冷了 B. 没有做窝 C. 不听劝告,懒惰

2、这个故事告诉我们什么道理?( )

  • A. 要学会唱歌 B. 美好的生活要靠劳动创造 C. 要多交朋友

三、简答题

1、如果你是寒号鸟,你会怎么做?

2、你在生活中有没有像寒号鸟一样的时候?