古诗三首《元日》 - 一年级语文 - 知学刷题

古诗三首《元日》

语文 小学 一年级 第12?

课文内容

古诗欣赏

《元日》

佚名

[宋] 王安石

爆竹声中一岁除,

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,

总把新桃换旧符。

注释与翻译

元日:

农历正月初一,即春节。

爆竹:

鞭炮。

声中:

声音中。

一岁:

一年。

除:

过去,逝去。

春风:

春天的风。

送暖:

送来温暖。

入:

进入。

屠苏:

屠苏酒,古代春节时饮用的酒。

千门万户:

形容房屋众多。

曈曈:

日出时光亮的样子。

日:

太阳。

总:

都,全部。

把:

用。

新桃:

新的桃符。

换:

更换。

旧符:

旧的桃符。

诗句理解

诗歌内容分析
1. 爆竹迎新年:描写爆竹声中旧年过去,新年到来
2. 春风送温暖:描写春风送暖,人们饮屠苏酒庆祝
3. 旭日初升:描写千家万户在旭日光辉中迎接新年
4. 更新换代:描写人们用新桃符替换旧桃符的习俗
诗歌特点
1. 意境喜庆:通过描写春节景象营造了喜庆的氛围
2. 色彩鲜明:运用了"爆竹"、"春风"、"曈曈日"等意象
3. 情感热烈:表达了诗人对新年的喜悦和对未来的憧憬
4. 结构工整:四句诗结构严谨,对仗工整
教育价值

诗歌赏析

艺术特色:

1. 色彩对比:

通过"新桃换旧符"的对比突出了新年气象

2. 情景交融:

将诗人的喜悦之情融入节日景象描写之中

3. 层次分明:

从声音到感觉再到视觉,层次清晰

4. 意境喜庆:

营造了热闹欢快的新年氛围

语言特点:

1. 用词精准:

每个词语都准确表达含义

2. 节奏明快:

读起来朗朗上口

3. 形象生动:

通过具体形象展现节日气氛

创作背景

创作背景详解

《元日》是宋代政治家、文学家王安石的代表作之一,创作于北宋时期。王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋杰出的政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。

这首诗描写了春节时的热闹景象,表达了对新年的喜悦和对未来的憧憬。诗中通过对爆竹声、春风、屠苏酒、曈曈日、新桃符等春节元素的描写,展现了一幅喜庆祥和的新年图景。

生字学习

yuán(元旦,单元)

rì(日期,日记)

bào(爆炸,爆发)

zhú(竹子,竹叶)

shēng(声音,声调)

zhōng(中间,中国)

yī(一个,一起)

suì(岁月,岁数)

chú(除夕,除去)

tú(屠夫,屠杀)

sū(苏州,苏醒)

nuǎn(温暖,暖气)

rù(入口,进入)

hù(户口,门户)

tóng(曈昽)

tóng(曈昽)

rì(日期,日记)

qiān(千万,一千)

mén(门口,大门)

万户

wànhù(万户侯)

xīn(新年,新鲜)

táo(桃花,桃子)

fú(符号,符合)

tì(代替,替换)

huàn(交换,换掉)

jiù(旧物,旧时)

诗人介绍

简要介绍诗人的生平事迹和主要成就,增进学生对诗人的了解。

文化拓展

1. 春节文化:
春节是中国最重要的传统节日,有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

2. 传统习俗:
放爆竹、饮屠苏酒、贴春联等都是春节的传统习俗。

3. 古典诗歌:
王安石是唐宋八大家之一,其诗歌风格清新自然。

4. 节日美学:
通过节日诗歌,培养学生对传统节日文化的热爱。

朗读指导

朗读要点:
1. 注意表现春节的喜庆气氛。
2. 读出对新年的喜悦和憧憬。
3. 注意诗句的节奏感和韵律美。
4. 读出节日习俗的文化内涵。

相关名句

1. "爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。" —— 王安石《元日》
2. "千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。" —— 王安石《元日》
3. "春节是中华民族最重要的传统节日。" —— 中国民俗文化
4. "每逢佳节倍思亲。" —— 王维《九月九日忆山东兄弟》

课堂练习

课堂练习

一、基础练习

1、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

2、抄写本课生字词各三遍。

二、理解练习

1、根据古诗内容填空:

  • (1)爆竹声中一岁______。
  • (2)春风送暖入______苏。
  • (3)总把新桃______旧符。

2、简答题:

  • (1)诗中描写了哪些春节习俗?
  • (2)"千门万户曈曈日"是什么意思?

三、拓展练习

1、画出你想象中的春节景象。

2、写一段话,描述你印象最深的一次春节。