剃头大师 - 一年级语文 - 知学刷题

剃头大师

语文 小学 一年级 第23?

课文内容

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《剃头大师》

佚名

剃头大师

我觉得自己像个剃头大师,剪刀、磨刀石、推子、 shampoo、肥皂,这些理发用具一样也不少,外婆要理的头发也差不多和我一样长了。

最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推子,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。最可笑的是,老师傅还有一把磨得锃亮的剃刀,那家伙简直就是一把砍骨头的斧子,谁敢让它在耳朵边溜达?别看小沙不乐意,但他不敢说,只得规规矩矩地坐着,由老师傅摆布。

我的剃头水平跟老师傅比,那可差远了。我拿起了木剪刀,在小沙的头发上乱剪一通,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,就像狗啃的一样。小沙连忙摸摸耳朵,看它们还在,就放心了。

虽然我剪得很难看,但小沙却说:"没关系,你只要不剪破耳朵就行!"

我想,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了小沙头上所有长长短短的头发,很快就发现,这根本不是剪头发,而是挖耳朵,因为小沙的头发实在太长了,长到拖到地上了。最糟糕的是,我居然把小沙的耳朵也剪了一刀!

小沙连忙摸摸耳朵,发现还在,就放心了。他又一次说:"没关系,没关系,反正你只要不剪破耳朵就行!"

我想,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

当我把所有头发都剪完时,小沙的头上就像刚下过一场大雪,一绺一绺的头发堆在头皮上,蓬松松的,像一座座小山丘。

小沙看见自己的头发,大叫起来:"哎呀,我的头发!"

我很抱歉,但还是忍不住笑了起来。小沙也笑了,他很高兴,因为他从此再也不用去找那个害人精老师傅了。

当然,到最后,小沙还是去理发店剃了个光头,因为他的头发实在太长了,简直没法收拾。

可我却为此得到了一个"剃头大师"的美名。

注释与翻译

词语解释与白话译文

帮助理解课文重点词汇和整体含义

剃头:

理发。

大师:

在某一领域有很高造诣的人。

我:

人称代词,第一人称。

觉得:

认为。

自己:

本人。

像:

如同。

个:

量词。

剃头:

理发。

大师:

在某一领域有很高造诣的人。

剪刀:

剪东西的工具。

磨刀石:

磨刀的石头。

推子:

理发用的推子。

shampoo:

洗发水。

肥皂:

洗涤用品。

这些:

指示代词,这些。

理发:

修剪头发。

用具:

使用的工具。

一样:

相同。

也:

副词,表示并列。

不:

副词,表示否定。

少:

缺少。

外婆:

外祖母。

要:

表示必要。

理:

修剪。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

也:

副词,表示并列。

差不多:

几乎。

和:

连词,表示比较。

我:

人称代词,第一人称。

一样:

相同。

长:

长度大。

了:

助词,表示完成。

最:

副词,表示程度。

痛苦:

难受。

的:

结构助词,表示修饰关系。

是:

系动词,表示判断。

老师:

师傅。

傅:

师傅。

习惯:

长期养成的行为。

用:

使用。

一把:

数量词,一个。

老:

年龄大。

掉牙:

牙齿脱落。

的:

结构助词,表示修饰关系。

推子:

理发用的推子。

它:

人称代词,第三人称。

常常:

经常。

会:

表示可能性。

咬住:

夹住。

一:

数词。

绺:

量词,用于头发。

头发:

人头上长出的丝状物。

不:

副词,表示否定。

放:

放开。

让:

使。

小沙:

人名。

吃尽:

遭受。

苦头:

痛苦。

老师:

师傅。

傅:

师傅。

眼神:

目光。

差:

不好。

了:

助词,表示完成。

点:

少量。

儿:

词缀。

总:

副词,表示总是。

把:

介词,表示处置。

碎:

破碎。

头发:

人头上长出的丝状物。

掉:

掉落。

在:

介词,表示处所。

小沙:

人名。

的:

结构助词,表示修饰关系。

脖:

脖子。

子:

词缀。

里:

方位词。

痒:

发痒。

得:

助词,表示程度。

小沙:

人名。

哧哧:

象声词。

笑:

露出愉快的表情。

最:

副词,表示程度。

可笑:

好笑。

的:

结构助词,表示修饰关系。

是:

系动词,表示判断。

老师:

师傅。

傅:

师傅。

还:

副词,表示并列。

有:

存在。

一把:

数量词,一个。

磨:

磨砺。

得:

助词,表示程度。

锃亮:

光亮。

的:

结构助词,表示修饰关系。

剃刀:

剃须刀。

那:

指示代词,那个。

家伙:

东西。

简直:

完全。

就:

副词,表示判断。

是:

系动词,表示判断。

一把:

数量词,一个。

砍:

劈砍。

骨头:

人或动物的骨骼。

的:

结构助词,表示修饰关系。

斧子:

砍伐工具。

谁:

疑问词,什么人。

敢:

表示勇气。

让:

使。

它:

人称代词,第三人称。

在:

介词,表示处所。

耳朵:

听觉器官。

边:

旁边。

溜达:

散步。

别:

副词,表示禁止。

看:

观察。

小沙:

人名。

不:

副词,表示否定。

乐意:

愿意。

但:

连词,表示转折。

他:

人称代词,第三人称。

不:

副词,表示否定。

敢:

表示勇气。

说:

话语。

只得:

只能。

规规矩矩:

端正。

地:

结构助词,表示状态。

坐:

坐下。

着:

表示动作的持续。

由:

介词,表示被动。

老师:

师傅。

傅:

师傅。

摆布:

操纵。

我:

人称代词,第一人称。

的:

结构助词,表示修饰关系。

剃头:

理发。

水平:

能力。

跟:

介词,表示比较。

老师:

师傅。

傅:

师傅。

比:

比较。

那:

指示代词,那个。

可:

副词,表示强调。

差远:

相差很远。

了:

助词,表示完成。

我:

人称代词,第一人称。

拿:

拿起。

起:

表示动作的开始。

了:

助词,表示完成。

木:

木材。

剪刀:

剪东西的工具。

在:

介词,表示处所。

小沙:

人名。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

上:

方位词。

乱:

混乱。

剪:

剪断。

一:

数词。

通:

遍。

嚓嚓嚓:

象声词。

嚓嚓嚓:

象声词。

就:

副词,表示判断。

像:

如同。

狗:

动物。

啃:

咬。

的:

结构助词,表示修饰关系。

一样:

相同。

小沙:

人名。

连忙:

急忙。

摸摸:

触摸。

耳朵:

听觉器官。

看:

观察。

它们:

人称代词,第三人称复数。

还:

副词,表示并列。

在:

介词,表示处所。

就:

副词,表示结果。

放心:

安心。

了:

助词,表示完成。

虽然:

连词,表示让步。

我:

人称代词,第一人称。

剪:

剪断。

得:

助词,表示程度。

很:

副词,表示程度。

难看:

不好看。

但:

连词,表示转折。

小沙:

人名。

却:

副词,表示转折。

说:

话语。

没:

副词,表示否定。

关系:

关联。

你:

人称代词,第二人称。

只要:

表示条件。

不:

副词,表示否定。

剪破:

剪坏。

耳朵:

听觉器官。

就:

副词,表示结果。

行:

可以。

我:

人称代词,第一人称。

想:

思考。

世界:

地球上所有的地方。

上:

方位词。

再:

副词,表示重复。

也:

副词,表示并列。

没有:

不存在。

比:

比较。

他:

人称代词,第三人称。

更:

副词,表示比较。

优秀:

出色。

的:

结构助词,表示修饰关系。

顾客:

消费者。

了:

助词,表示完成。

我:

人称代词,第一人称。

剪掉:

剪断。

了:

助词,表示完成。

小沙:

人名。

头上:

头部上。

所有:

全部。

长长短短:

长短不一。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

很:

副词,表示程度。

快:

速度快。

就:

副词,表示结果。

发现:

找到,看出。

这:

指示代词,这个。

根本:

完全。

不:

副词,表示否定。

是:

系动词,表示判断。

剪:

剪断。

头发:

人头上长出的丝状物。

而:

连词,表示并列。

是:

系动词,表示判断。

挖:

挖掘。

耳朵:

听觉器官。

因为:

连词,表示原因。

小沙:

人名。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

实在:

确实。

太:

副词,表示程度。

长:

长度大。

了:

助词,表示完成。

长:

长度大。

到:

介词,表示结果。

拖:

拉着。

到:

介词,表示处所。

地上:

地面。

了:

助词,表示完成。

最:

副词,表示程度。

糟糕:

不好。

的:

结构助词,表示修饰关系。

是:

系动词,表示判断。

我:

人称代词,第一人称。

居然:

竟然。

把:

介词,表示处置。

小沙:

人名。

的:

结构助词,表示修饰关系。

耳朵:

听觉器官。

也:

副词,表示并列。

剪:

剪断。

了:

助词,表示完成。

一:

数词。

刀:

量词,用于切割。

小沙:

人名。

连忙:

急忙。

摸摸:

触摸。

耳朵:

听觉器官。

发现:

找到,看出。

还:

副词,表示并列。

在:

介词,表示处所。

就:

副词,表示结果。

放心:

安心。

了:

助词,表示完成。

他:

人称代词,第三人称。

又:

副词,表示重复。

一次:

数量词,一个。

说:

话语。

没:

副词,表示否定。

关系:

关联。

没:

副词,表示否定。

关系:

关联。

反正:

无论如何。

你:

人称代词,第二人称。

只要:

表示条件。

不:

副词,表示否定。

剪破:

剪坏。

耳朵:

听觉器官。

就:

副词,表示结果。

行:

可以。

我:

人称代词,第一人称。

想:

思考。

世界:

地球上所有的地方。

上:

方位词。

再:

副词,表示重复。

也:

副词,表示并列。

没有:

不存在。

比:

比较。

他:

人称代词,第三人称。

更:

副词,表示比较。

优秀:

出色。

的:

结构助词,表示修饰关系。

顾客:

消费者。

了:

助词,表示完成。

当:

介词,表示时间。

我:

人称代词,第一人称。

把:

介词,表示处置。

所有:

全部。

头发:

人头上长出的丝状物。

都:

副词,表示范围。

剪完:

剪断完毕。

时:

时间。

小沙:

人名。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头上:

头部上。

就:

副词,表示判断。

像:

如同。

刚:

刚刚。

下过:

经历过。

一场:

数量词,一个。

大雪:

大量的雪花。

一:

数词。

绺:

量词,用于头发。

一:

数词。

绺:

量词,用于头发。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

堆:

堆积。

在:

介词,表示处所。

头皮:

头部皮肤。

上:

方位词。

蓬松松:

松散。

的:

结构助词,表示修饰关系。

像:

如同。

一座座:

数量词,很多座。

小山:

小的山。

丘:

小山。

小沙:

人名。

看见:

看到。

自己:

本人。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

大叫:

大声叫喊。

起来:

表示动作的开始。

哎呀:

感叹词。

我:

人称代词,第一人称。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

我:

人称代词,第一人称。

很:

副词,表示程度。

抱歉:

不好意思。

但:

连词,表示转折。

还是:

副词,表示选择。

忍不住:

控制不住。

笑:

露出愉快的表情。

起来:

表示动作的开始。

小沙:

人名。

也:

副词,表示并列。

笑:

露出愉快的表情。

了:

助词,表示完成。

他:

人称代词,第三人称。

很:

副词,表示程度。

高兴:

愉快。

因为:

连词,表示原因。

他:

人称代词,第三人称。

从此:

从那时起。

再:

副词,表示重复。

也:

副词,表示并列。

不:

副词,表示否定。

用:

使用。

去:

前往。

找:

寻找。

那个:

指示代词,那个。

害人精:

害人的人。

老师:

师傅。

傅:

师傅。

了:

助词,表示完成。

当然:

确实。

到:

介词,表示时间。

最后:

最终。

小沙:

人名。

还是:

副词,表示选择。

去:

前往。

理发店:

剪发的店铺。

剃:

刮。

了:

助词,表示完成。

个:

量词。

光头:

没有头发的头。

因为:

连词,表示原因。

他:

人称代词,第三人称。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

实在:

确实。

太:

副词,表示程度。

长:

长度大。

了:

助词,表示完成。

简直:

完全。

没法:

不能够。

收拾:

整理。

可:

副词,表示转折。

我:

人称代词,第一人称。

却:

副词,表示转折。

为:

介词,表示原因。

此:

这。

得到:

获得。

了:

助词,表示完成。

一个:

数量词,一个。

剃头:

理发。

大师:

在某一领域有很高造诣的人。

的:

结构助词,表示修饰关系。

美名:

好名声。

相关名句

经典名句

拓展学习,感受文学魅力

1. "童年是理智的睡眠期。" —— 卢梭 2. "每个人的童年都是美好的。" —— 高尔基 3. "童年是人生的启蒙期。" —— 教育理念 4. "幽默是一种智慧的表现。" —— 人生哲理

文化拓展

文化知识

了解背后的文化内涵

1. 童年文化: 童年是人生中最美好的时光,充满了纯真和快乐。 2. 幽默文化: 幽默是智慧的表现,能让人快乐。 3. 生活趣事: 通过生活中的小事展现幽默感。 4. 人际交往: 通过朋友间的故事展现友谊。

朗读指导

朗读技巧

掌握正确朗读方法

朗读要点: 1. 注意表现故事的幽默感。 2. 读出人物对话时的语气。 3. 注意情节的起伏变化。 4. 读出童年趣事的快乐。

诗句理解

重点解析

深入理解诗句含义

《剃头大师》是一篇幽默风趣的儿童故事,通过描写"我"给小沙剃头的经历,展现了童年生活的有趣和快乐。 故事内容分析: 1. 老师傅剃头:描写老师傅给小沙剃头的痛苦经历 2. 我的尝试:描写"我"尝试给小沙剃头的过程 3. 意外结果:描写剃头过程中出现的意外情况 4. 最终结局:描写小沙最终去理发店剃光头的结果 故事特点: 1. 幽默风趣:通过夸张的描写展现幽默感 2. 情节有趣:通过剃头过程展现童年趣事 3. 语言生动:用生动的语言表达童年趣事 4. 教育性强:具有很强的启发意义 教育价值: 1. 培养学生的幽默感和乐观态度 2. 增强学生的语言表达能力 3. 提高学生的阅读兴趣 4. 学习通过细节描写表达情感的方法

诗歌赏析

艺术赏析

品味诗歌的艺术魅力

这篇儿童故事语言生动,幽默风趣,通过描写"我"给小沙剃头的经历,展现了童年生活的有趣和快乐。 故事特色: 1. 幽默风趣:通过夸张的描写展现幽默感 2. 情节有趣:通过剃头过程展现童年趣事 3. 语言生动:用生动的语言表达童年趣事 4. 结局意外:通过意外结局展现幽默感 语言特点: 1. 用词生动:每个词语都生动有趣 2. 节奏明快:读起来朗朗上口 3. 幽默风趣:通过具体形象展现幽默感

创作背景

历史背景

了解作品创作环境

《剃头大师》是一篇幽默风趣的儿童故事,通过描写"我"给小沙剃头的经历,展现了童年生活的有趣和快乐。 这篇故事通过描写"我"自认为是剃头大师,但实际上剃头技术很差,最终小沙不得不去理发店剃光头的情节,展现了童年生活的有趣和快乐。通过学习这篇故事,学生可以感受到童年生活的美好,培养幽默感。

课程描述

课程概览

了解本课主要内容

学习描写童年趣事的课文,感受童年的天真。

学习目标

学习要点

掌握本课核心知识点

  • 1. 认识本课生字,会写生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容,感受童年的天真。4. 培养学生对童年生活的珍惜。

拼音学习

拼音发音

掌握正确发音方法

本课重点拼音: 1. 剃(tì)第四声 2. 头(tóu)第二声 3. 大(dà)第四声 4. 师(shī)第一声 5. 我(wǒ)第三声 6. 觉(jué)第二声 7. 得(de)轻声 8. 自(zì)第四声 9. 己(jǐ)第三声 10. 像(xiàng)第四声 11. 个(gè)第四声 12. 剪(jiǎn)第三声 13. 刀(dāo)第一声 14. 磨(mó)第二声 15. 石(shí)第二声 16. 推(tuī)第一声 17. 子(zi)轻声 18. shampoo(shāmpǔ)第一声、第三声 19. 肥(féi)第二声 20. 皂(zào)第四声

四声练习

声调练习

掌握汉语四声变化

第一声:tóu(头)shī(师)wǒ(我)zì(自)shí(石)tuī(推)dāo(刀)shāmpǔ(shampoo) 第二声:jué(觉)mó(磨)féi(肥) 第三声:jǐ(己)jiǎn(剪) 第四声:tì(剃)dà(大)xiàng(像)gè(个)zào(皂) 轻声:de(得)zi(子) 练习句子: 1. 我wǒ(我)觉jué(觉)得de(得)自zì(自)己jǐ(己)像xiàng(像)个gè(个)剃tì(剃)头tóu(头)大dà(大)师shī(师)。(第三声、第二声、轻声、第四声、第三声、第四声、第四声、第四声、第一声) 2. 剪jiǎn(剪)刀dāo(刀)磨mó(磨)刀dāo(刀)石shí(石)推tuī(推)子zi(子)shampoo(shāmpǔ)肥féi(肥)皂zào(皂)。(第三声、第一声、第二声、第一声、第二声、第一声、轻声、第一声、第三声、第二声、第四声) 3. 老lǎo(老)师shī(师)傅fu(傅)习xí(习)惯guàn(惯)用yòng(用)一yī(一)把bǎ(把)老lǎo(老)掉diào(掉)牙yá(牙)的de(的)推tuī(推)子zi(子)。(第三声、第一声、第四声、第二声、第四声、第一声、第四声、第四声、轻声、第一声、轻声)

生字学习

汉字学习

掌握生字读音与含义

xué(学习,学生) xiě(写字,写作) nián(年份,今年) wén(文字,文化) tiān(天空,天气) zhēn(真实,真心) shí(认识,知识) běn(书本,本来) shēng(生活,生日) zì(汉字,字母) dì(土地,地面) dú(读书,读者) lǐ(道理,理想) duì(对错,对于) dà(大小,大人)

书写指导

书写规范

掌握正确书写方法

重点字书写指导: 1. 剃:左右结构,左边"刂"要写得窄一些,右边"弟"要写得端正。 2. 头:左右结构,左边"页"要写得窄一些,右边"豆"要写得端正。 3. 师:左右结构,左边"亻"要写得瘦一些,右边"帀"要写得端正。 4. 觉:上下结构,上部"学"要写得紧凑,下部"见"要写得端正。 5. 剪:上下结构,上部"前"要写得紧凑,下部"刀"要写得端正。 6. 推:左右结构,左边"扌"要写得窄一些,右边"隹"要写得端正。 7. 肥:左右结构,左边"月"要写得窄一些,右边"巴"要写得端正。

课堂练习

课堂练习

一、基础练习

1、有感情地朗读课文,分角色朗读。

2、抄写本课生字词各三遍。

二、理解练习

1、根据课文内容填空:

  • (1)我觉得自己像个______大师。
  • (2)老师傅习惯用一把老掉牙的______。
  • (3)我居然把小沙的______也剪了一刀。

2、简答题:

  • (1)老师傅给小沙剃头时遇到了什么问题?
  • (2)"我"给小沙剃头的结果如何?

三、拓展练习

1、画出你想象中剃头的场景。

2、写一段话,描述你印象最深的一次理发经历。