小真的长头发 - 一年级语文 - 知学刷题

小真的长头发

语文 小学 一年级 第19?

课文内容

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《小真的长头发》

佚名

小真的长头发

妈妈,我的头发长得特别快,几天工夫就长出半寸长了。

真的吗?那多长时间能长一寸呢?

大概三个月吧。

三个月就能长一寸,那要长很长很长的头发,就得等好几年啰?

是的。

那么,长了这么长的头发,洗头的时候怎么办呢?

用喷雾器从头顶上喷,就可以洗头发了。

那一定很麻烦吧?

不麻烦。在露天的游泳池里洗,把头发放下来,让它在水里飘来飘去,就像海带一样。

哦,那一定很好玩。可是这么长的头发,梳头的时候怎么办呢?

没关系,我就待在一个地方,让头发自己跳舞,我就在旁边看着。

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,睡觉的时候怎么办呢?

没关系,就这么直接睡在地板上,让头发在地板上自由自在地散步。

哦,那一定很好玩。可是,这么长的头发,平时会不会带来很多麻烦呢?

当然不会啦。我每次上厕所的时候,都会把头发捆起来,这样就不会掉到马桶里了。

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,买衣服的时候怎么办呢?

不要紧,我只要在脑门上扎一个小辫子,其余的头发让它拖在身后就行了。

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,踢毽子的时候怎么办呢?

没关系,我就把头发套在树上,让它牢牢地粘住,这样我就能轻松地踢了。

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,去钓鱼的时候怎么办呢?

没问题,我就把头发当成鱼线,直接垂到海里,海那边的鱼都会游过来,我一抬手,钓到了好多好多的鱼呢!

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,去郊游的时候怎么办呢?

没关系,我只要把头发搭在树杈上,再从树上折下一个柳枝,做成秋千,坐在上面一荡一荡的,就可以玩个痛快了。

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,晾衣服的时候怎么办呢?

没问题,我就把头发挂在树枝上,让它挂着衣服,风一吹,衣服就干了。

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,去理发店的时候怎么办呢?

没关系,我就住在理发店里,让头发在店里自由自在地生长,长得比房子还高,高得能碰到云彩,擦着了窗户。

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,平时会不会带来很多麻烦呢?

当然不会啦。我每次上厕所的时候,都会把头发捆起来,这样就不会掉到马桶里了。

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,买衣服的时候怎么办呢?

不要紧,我只要在脑门上扎一个小辫子,其余的头发让它拖在身后就行了。

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,踢毽子的时候怎么办呢?

没关系,我就把头发套在树上,让它牢牢地粘住,这样我就能轻松地踢了。

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,去钓鱼的时候怎么办呢?

没问题,我就把头发当成鱼线,直接垂到海里,海那边的鱼都会游过来,我一抬手,钓到了好多好多的鱼呢!

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,去郊游的时候怎么办呢?

没关系,我只要把头发搭在树杈上,再从树上折下一个柳枝,做成秋千,坐在上面一荡一荡的,就可以玩个痛快了。

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,晾衣服的时候怎么办呢?

没问题,我就把头发挂在树枝上,让它挂着衣服,风一吹,衣服就干了。

哦,那一定很好玩。可是,长了这么长的头发,去理发店的时候怎么办呢?

没关系,我就住在理发店里,让头发在店里自由自在地生长,长得比房子还高,高得能碰到云彩,擦着了窗户。

注释与翻译

词语解释与白话译文

帮助理解课文重点词汇和整体含义

小真:

人名。

的:

结构助词,表示修饰关系。

长:

长度大。

头发:

人头上长出的丝状物。

妈妈:

母亲。

我:

人称代词,第一人称。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

长得:

成长得。

特别:

非常。

快:

速度快。

几天:

若干天。

工夫:

时间。

就:

副词,表示紧接着。

长出:

生长出。

半:

二分之一。

寸:

长度单位。

长:

长度。

了:

助词,表示完成。

真的:

确实。

吗:

疑问词。

那:

指示代词,那个。

多:

副词,表示疑问。

长:

长度。

时间:

光阴。

能:

表示可能性。

长:

成长。

一:

数词。

寸:

长度单位。

呢:

语气词。

大概:

大约。

三:

数词。

个月:

时间单位。

吧:

语气词。

三个:

数词。

月:

月份。

就:

副词,表示结果。

能:

表示可能性。

长:

成长。

一:

数词。

寸:

长度单位。

那:

指示代词,那个。

要:

表示必要。

长:

长度。

很:

副词,表示程度。

长:

长度。

很:

副词,表示程度。

长:

长度。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

就:

副词,表示结果。

得:

助词,表示必要。

等:

等待。

好:

副词,表示程度。

几:

数词。

年:

时间单位。

啰:

语气词。

是:

系动词,表示判断。

的:

结构助词,表示修饰关系。

那么:

连词,表示承接。

长:

长度。

了:

助词,表示完成。

这么:

指示代词,这样的。

长:

长度。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

洗头:

清洗头发。

的:

结构助词,表示修饰关系。

时候:

时间。

怎么办:

疑问词。

呢:

语气词。

用:

使用。

喷雾器:

喷水的器具。

从:

介词,表示处所。

头顶:

头的顶部。

上:

方位词。

喷:

喷射。

就:

副词,表示结果。

可以:

能够。

洗:

清洗。

头发:

人头上长出的丝状物。

了:

助词,表示完成。

那:

指示代词,那个。

一定:

必定。

很:

副词,表示程度。

麻烦:

费事。

吧:

语气词。

不:

副词,表示否定。

麻烦:

费事。

在:

介词,表示处所。

露天:

没有遮盖。

的:

结构助词,表示修饰关系。

游泳池:

游泳的场所。

里:

方位词。

洗:

清洗。

把:

介词,表示处置。

头:

头部。

发:

头发。

放:

放下。

下来:

表示方向。

让:

使。

它:

人称代词,第三人称。

在:

介词,表示处所。

水:

液体。

里:

方位词。

飘来飘去:

来回飘动。

就:

副词,表示结果。

像:

如同。

海带:

海中的植物。

一样:

相同。

哦:

感叹词。

那:

指示代词,那个。

一定:

必定。

很:

副词,表示程度。

好玩:

有趣。

可是:

连词,表示转折。

这么:

指示代词,这样的。

长:

长度。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

梳头:

整理头发。

的:

结构助词,表示修饰关系。

时候:

时间。

怎么办:

疑问词。

呢:

语气词。

没:

副词,表示否定。

关系:

关联。

我:

人称代词,第一人称。

就:

副词,表示结果。

待:

停留。

在:

介词,表示处所。

一个:

数词。

地方:

地区。

让:

使。

头发:

人头上长出的丝状物。

自己:

本人。

跳舞:

舞蹈。

我:

人称代词,第一人称。

就:

副词,表示结果。

在:

介词,表示处所。

旁边:

附近。

看:

观察。

着:

表示动作的持续。

哦:

感叹词。

那:

指示代词,那个。

一定:

必定。

很:

副词,表示程度。

好玩:

有趣。

可是:

连词,表示转折。

长:

长度。

了:

助词,表示完成。

这么:

指示代词,这样的。

长:

长度。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

睡觉:

休息。

的:

结构助词,表示修饰关系。

时候:

时间。

怎么办:

疑问词。

呢:

语气词。

没:

副词,表示否定。

关系:

关联。

就:

副词,表示结果。

这么:

指示代词,这样的。

直接:

不经过中间环节。

睡:

休息。

在:

介词,表示处所。

地板:

地面。

上:

方位词。

让:

使。

头发:

人头上长出的丝状物。

在:

介词,表示处所。

地板:

地面。

上:

方位词。

自由自在:

不受拘束。

地:

结构助词,表示状态。

散步:

漫步。

哦:

感叹词。

那:

指示代词,那个。

一定:

必定。

很:

副词,表示程度。

好玩:

有趣。

可是:

连词,表示转折。

这么:

指示代词,这样的。

长:

长度。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

平时:

平常。

会:

表示可能性。

带来:

引起。

很多:

数量多。

麻烦:

费事。

呢:

语气词。

当然:

确实。

不:

副词,表示否定。

会:

表示可能性。

啦:

语气词。

我:

人称代词,第一人称。

每次:

每一次。

上:

去。

厕所:

卫生间。

的:

结构助词,表示修饰关系。

时候:

时间。

都:

副词,表示范围。

会:

表示可能性。

把:

介词,表示处置。

头发:

人头上长出的丝状物。

捆:

捆绑。

起来:

表示结果。

这样:

指示代词,这样。

就:

副词,表示结果。

不会:

表示否定。

掉:

掉落。

到:

介词,表示处所。

马桶:

抽水马桶。

里:

方位词。

了:

助词,表示完成。

哦:

感叹词。

那:

指示代词,那个。

一定:

必定。

很:

副词,表示程度。

好玩:

有趣。

可是:

连词,表示转折。

长:

长度。

了:

助词,表示完成。

这么:

指示代词,这样的。

长:

长度。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

买:

购买。

衣服:

服装。

的:

结构助词,表示修饰关系。

时候:

时间。

怎么办:

疑问词。

呢:

语气词。

不要:

表示否定。

紧:

紧迫。

我:

人称代词,第一人称。

只要:

表示条件。

在:

介词,表示处所。

脑门:

前额。

上:

方位词。

扎:

捆扎。

一个:

数词。

小:

体积小。

辫子:

编成的头发。

其余:

剩下的。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

让:

使。

它:

人称代词,第三人称。

拖:

拉着。

在:

介词,表示处所。

身后:

身体后面。

就:

副词,表示结果。

行:

可以。

了:

助词,表示完成。

哦:

感叹词。

那:

指示代词,那个。

一定:

必定。

很:

副词,表示程度。

好玩:

有趣。

可是:

连词,表示转折。

长:

长度。

了:

助词,表示完成。

这么:

指示代词,这样的。

长:

长度。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

踢:

用脚击打。

毽子:

游戏用具。

的:

结构助词,表示修饰关系。

时候:

时间。

怎么办:

疑问词。

呢:

语气词。

没:

副词,表示否定。

关系:

关联。

我:

人称代词,第一人称。

就:

副词,表示结果。

把:

介词,表示处置。

头发:

人头上长出的丝状物。

套:

套住。

在:

介词,表示处所。

树:

植物。

上:

方位词。

让:

使。

它:

人称代词,第三人称。

牢牢:

坚固。

地:

结构助词,表示状态。

粘:

黏住。

住:

表示结果。

这样:

指示代词,这样。

我:

人称代词,第一人称。

就:

副词,表示结果。

能:

表示可能性。

轻松:

不费力。

地:

结构助词,表示状态。

踢:

用脚击打。

了:

助词,表示完成。

哦:

感叹词。

那:

指示代词,那个。

一定:

必定。

很:

副词,表示程度。

好玩:

有趣。

可是:

连词,表示转折。

长:

长度。

了:

助词,表示完成。

这么:

指示代词,这样的。

长:

长度。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

去:

前往。

钓鱼:

捕鱼。

的:

结构助词,表示修饰关系。

时候:

时间。

怎么办:

疑问词。

呢:

语气词。

没:

副词,表示否定。

问题:

疑问。

我:

人称代词,第一人称。

就:

副词,表示结果。

把:

介词,表示处置。

头发:

人头上长出的丝状物。

当:

作为。

成:

成为。

鱼线:

钓鱼用的线。

直接:

不经过中间环节。

垂:

悬挂。

到:

介词,表示处所。

海:

海洋。

里:

方位词。

海:

海洋。

那边:

那一边。

的:

结构助词,表示修饰关系。

鱼:

动物。

都:

副词,表示范围。

会:

表示可能性。

游:

游泳。

过来:

向这边。

我:

人称代词,第一人称。

一:

副词,表示动作的迅速。

抬:

举起。

手:

人体的一部分。

钓到:

捕获。

了:

助词,表示完成。

好多:

数量多。

好多:

数量多。

的:

结构助词,表示修饰关系。

鱼:

动物。

呢:

语气词。

哦:

感叹词。

那:

指示代词,那个。

一定:

必定。

很:

副词,表示程度。

好玩:

有趣。

可是:

连词,表示转折。

长:

长度。

了:

助词,表示完成。

这么:

指示代词,这样的。

长:

长度。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

去:

前往。

郊游:

到郊外游玩。

的:

结构助词,表示修饰关系。

时候:

时间。

怎么办:

疑问词。

呢:

语气词。

没:

副词,表示否定。

关系:

关联。

我:

人称代词,第一人称。

只要:

表示条件。

把:

介词,表示处置。

头发:

人头上长出的丝状物。

搭:

搭在。

在:

介词,表示处所。

树杈:

树枝的分叉处。

上:

方位词。

再:

副词,表示重复。

从:

介词,表示处所。

树:

植物。

上:

方位词。

折下:

折断取下。

一个:

数词。

柳枝:

柳树的枝条。

做:

制作。

成:

成为。

秋千:

游戏设施。

坐:

坐下。

在:

介词,表示处所。

上面:

位置较高处。

一:

副词,表示动作的反复。

荡:

摇摆。

一:

副词,表示动作的反复。

荡:

摇摆。

的:

结构助词,表示修饰关系。

就:

副词,表示结果。

可以:

能够。

玩:

游戏。

个:

量词。

痛快:

畅快。

了:

助词,表示完成。

哦:

感叹词。

那:

指示代词,那个。

一定:

必定。

很:

副词,表示程度。

好玩:

有趣。

可是:

连词,表示转折。

长:

长度。

了:

助词,表示完成。

这么:

指示代词,这样的。

长:

长度。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

晾:

晾晒。

衣服:

服装。

的:

结构助词,表示修饰关系。

时候:

时间。

怎么办:

疑问词。

呢:

语气词。

没:

副词,表示否定。

问题:

疑问。

我:

人称代词,第一人称。

就:

副词,表示结果。

把:

介词,表示处置。

头发:

人头上长出的丝状物。

挂:

悬挂。

在:

介词,表示处所。

树枝:

树木的分枝。

上:

方位词。

让:

使。

它:

人称代词,第三人称。

挂:

悬挂。

着:

表示动作的持续。

衣服:

服装。

风:

空气流动。

一:

副词,表示动作的迅速。

吹:

刮风。

衣服:

服装。

就:

副词,表示结果。

干:

干燥。

了:

助词,表示完成。

哦:

感叹词。

那:

指示代词,那个。

一定:

必定。

很:

副词,表示程度。

好玩:

有趣。

可是:

连词,表示转折。

长:

长度。

了:

助词,表示完成。

这么:

指示代词,这样的。

长:

长度。

的:

结构助词,表示修饰关系。

头发:

人头上长出的丝状物。

去:

前往。

理发店:

剪发的店铺。

的:

结构助词,表示修饰关系。

时候:

时间。

怎么办:

疑问词。

呢:

语气词。

没:

副词,表示否定。

关系:

关联。

我:

人称代词,第一人称。

就:

副词,表示结果。

住:

居住。

在:

介词,表示处所。

理发店:

剪发的店铺。

里:

方位词。

让:

使。

头发:

人头上长出的丝状物。

在:

介词,表示处所。

店里:

店铺里。

自由自在:

不受拘束。

地:

结构助词,表示状态。

生长:

成长。

长:

长度。

得:

助词,表示程度。

比:

比较。

房子:

建筑物。

还:

副词,表示比较。

高:

高度大。

高:

高度大。

得:

助词,表示程度。

能:

表示可能性。

碰:

接触。

到:

介词,表示处所。

云彩:

天空中的云。

擦:

摩擦。

着:

表示动作的持续。

了:

助词,表示完成。

窗户:

建筑物的一部分。

相关名句

经典名句

拓展学习,感受文学魅力

1. "儿童是成人之父。" —— 华兹华斯 2. "想象力比知识更重要。" —— 爱因斯坦 3. "每一个儿童都是一个艺术家。" —— 毕加索 4. "童年是理智的睡眠期。" —— 卢梭

文化拓展

文化知识

了解背后的文化内涵

1. 童话文化: 童话是儿童文学的重要体裁,通过想象创造美好的世界。 2. 想象力培养: 通过故事学习,培养学生的想象力和创造力。 3. 亲子关系: 通过母女对话,展现温馨的亲子关系。 4. 美好世界: 通过描绘想象世界,激发学生对美好事物的追求。

朗读指导

朗读技巧

掌握正确朗读方法

朗读要点: 1. 注意表现小真丰富的想象力。 2. 读出妈妈对孩子想象的支持和理解。 3. 注意对话的节奏感和趣味性。 4. 读出孩子天真烂漫的童心。

诗句理解

重点解析

深入理解诗句含义

《小真的长头发》是一篇充满想象力的儿童故事,通过小真和妈妈的对话,展现了孩子丰富的想象力。 故事内容分析: 1. 头发生长:描写小真头发长得特别快的特点 2. 洗头方法:描写用喷雾器洗头的想象 3. 梳头方法:描写让头发自己跳舞的想象 4. 睡觉方法:描写直接睡在地板上的想象 5. 各种用途:描写头发的各种神奇用途 故事特点: 1. 想象丰富:通过丰富的想象展现孩子的天真可爱 2. 情节有趣:通过母女对话展现温馨的家庭氛围 3. 语言生动:用生动的语言表达孩子的想象 4. 教育性强:具有很强的启发意义 教育价值: 1. 培养学生的想象力和创造力 2. 增强学生的语言表达能力 3. 提高学生的阅读兴趣 4. 学习通过对话表达情感的方法

诗歌赏析

艺术赏析

品味诗歌的艺术魅力

这篇儿童故事语言生动,想象丰富,通过对小真长头发各种用途的想象,展现了孩子天真烂漫的童心。 故事特色: 1. 对话形式:通过母女对话展现故事情节 2. 想象奇特:通过丰富的想象展现孩子的天真可爱 3. 情节有趣:通过各种有趣的场景展现想象力 4. 语言活泼:用活泼的语言表达孩子的想象 语言特点: 1. 用词生动:每个词语都生动有趣 2. 节奏明快:读起来朗朗上口 3. 想象丰富:通过具体形象展现孩子的想象力

创作背景

历史背景

了解作品创作环境

《小真的长头发》是一篇充满想象力的儿童故事,通过小真和妈妈的对话,展现了孩子丰富的想象力。 这篇故事通过描写小真想象自己长头发的各种用途,展现了孩子天真烂漫的童心和丰富的想象力。通过学习这篇故事,学生可以感受到想象力的魅力,培养创造性思维。

课程描述

课程概览

了解本课主要内容

学习想象故事,感受想象的奇妙。

学习目标

学习要点

掌握本课核心知识点

  • 1. 认识本课生字,会写生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容,感受想象的奇妙。4. 培养学生的想象力。

拼音学习

拼音发音

掌握正确发音方法

本课重点拼音: 1. 小(xiǎo)第三声 2. 真(zhēn)第一声 3. 的(de)轻声 4. 长(cháng)第二声 5. 头(tóu)第二声 6. 发(fà)第四声 7. 妈(mā)第一声 8. 我(wǒ)第三声 9. 得(de)轻声 10. 特(tè)第四声 11. 别(bié)第二声 12. 快(kuài)第四声 13. 几(jǐ)第三声 14. 天(tiān)第一声 15. 工(gōng)第一声 16. 夫(fū)第一声 17. 就(jiù)第四声 18. 长(zhǎng)第三声 19. 出(chū)第一声 20. 半(bàn)第四声

四声练习

声调练习

掌握汉语四声变化

第一声:zhēn(真)mā(妈)wǒ(我)tiān(天)gōng(工)fū(夫)chū(出) 第二声:xiǎo(小)cháng(长)tóu(头) 第三声:jǐ(几)jiù(就)zhǎng(长) 第四声:tè(特)bié(别)kuài(快)fà(发)bàn(半) 轻声:de(的)de(得) 练习句子: 1. 小xiǎo(小)真zhēn(真)的de(的)头tóu(头)发fà(发)长zhǎng(长)得de(得)特tè(特)别bié(别)快kuài(快)。(第三声、第一声、轻声、第二声、第四声、第三声、轻声、第四声、第二声、第四声) 2. 我wǒ(我)的de(的)头tóu(头)发fà(发)几jǐ(几)天tiān(天)就jiù(就)长zhǎng(长)出chū(出)半bàn(半)寸cùn(寸)长cháng(长)了le(了)。(第三声、轻声、第二声、第四声、第三声、第一声、第四声、第三声、第一声、第四声、第二声、轻声) 3. 那nà(那)要yào(要)长zhǎng(长)很hěn(很)长cháng(长)很hěn(很)长cháng(长)的de(的)头tóu(头)发fà(发),就jiù(就)得dé(得)等děng(等)好hǎo(好)几jǐ(几)年nián(年)啰luō(啰)?(第四声、第四声、第三声、第一声、第二声、第一声、第二声、轻声、第二声、第四声、第四声、第三声、第二声、轻声、第三声、第二声)

生字学习

汉字学习

掌握生字读音与含义

xué(学习,学生) xiǎng(想法,想象) qí(奇怪,奇妙) shí(认识,知识) běn(书本,本来) shēng(生活,生日) zì(汉字,字母) xiě(写字,写作) dì(土地,地面) dú(读书,读者) wén(文字,文化) lǐ(道理,理想) lì(力量,力气) xiǎo(大小,小孩) zhēn(真实,真心)

书写指导

书写规范

掌握正确书写方法

重点字书写指导: 1. 小:独体字,要写得平稳,注意笔画的长短搭配。 2. 真:上下结构,上部"匕"要写得紧凑,下部"目"要写得端正。 3. 长:独体字,要写得挺拔,注意笔画的长短搭配。 4. 头:左右结构,左边"页"要写得窄一些,右边"豆"要写得端正。 5. 发:独体字,要写得平稳,注意笔画的长短搭配。 6. 特:左右结构,左边"牜"要写得紧凑,右边"寺"要写得端正。 7. 快:左右结构,左边"忄"要写得窄一些,右边"夬"要写得端正。

课堂练习

课堂练习

一、基础练习

1、有感情地朗读课文,分角色朗读。

2、抄写本课生字词各三遍。

二、理解练习

1、根据课文内容填空:

  • (1)小真的头发长得特别______。
  • (2)小真用喷雾器从______上喷,就可以洗头发了。
  • (3)小真把头发当成______,直接垂到海里。

2、简答题:

  • (1)小真的头发有什么特点?
  • (2)小真想象头发有哪些用途?

三、拓展练习

1、画出你想象中小真长头发的样子。

2、写一段话,描述如果你有很长的头发会做什么。