五年级上册 走遍天下书为侣 - 一年级语文 - 知学刷题

五年级上册 走遍天下书为侣

语文 小学 一年级 第15?

课文内容

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《五年级上册 走遍天下书为侣》

佚名

走遍天下书为侣

如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……

似乎很难作出选择。

如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:"我会选择一本书。"

一本书!我听到有人感叹了:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来。

对此,我的回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:"真想不到你懂这个!"你每天都回家,可回家时你还发现家里有种说不出的温馨。一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

如果世上每个人都有一本书,即使一本书(除非书一式两本),我相信,世界上也不会有两个人对这本书的体会是相同的。

如果由我自己选择,我宁愿带上一本书,也不带别的东西。这是一本怎样的书呢?

我会先大略地看一遍,就像和老朋友握手一样。然后,我会坐下来,聚精会神地读,脸上不时露出微笑,有时忍不住发出感叹。这时,我会想起从前读这本书时的感受,和现在的感受进行比较。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……

这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶,也是一盏陈年的醇酒。在不同的时间,不同的地点,不同的情况下,你都会发现新的惊喜和新的感叹。

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……

这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

注释与翻译

词语解释与白话译文

帮助理解课文重点词汇和整体含义

注释:

伴侣:

同行者,伙伴。

毫不犹豫:

一点也不迟疑,很坚决果断。

聚精会神:

集中精神,专心致志。

耐人寻味:

意味深长,值得仔细体会琢磨。

陈年:

多年积累的。

译文:

相关名句

经典名句

拓展学习,感受文学魅力

1. 一本你喜爱的书就是一位朋友。——尤安·艾肯《走遍天下书为侣》 2. 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。——赵恒《劝学诗》 3. 书是人类进步的阶梯。——高尔基

文化拓展

文化知识

了解背后的文化内涵

1. 读书文化:了解中外读书文化,感受读书在不同文化中的重要地位。 2. 阅读方法:学习作者反复读书的方法,培养良好的阅读习惯。 3. 文化交流:通过外国作家的作品,增进对不同文化的了解和认识。

朗读指导

朗读技巧

掌握正确朗读方法

1. 朗读时要注意语调的自然流畅,读出作者对读书的热爱。 2. 重点段落要读得生动有趣,体现作者独特的见解。 3. 注意停顿和重音,突出关键词语,如"毫不犹豫"、"聚精会神"等。

诗句理解

重点解析

深入理解诗句含义

《走遍天下书为侣》是英国作家尤安·艾肯的一篇散文。文章以假设的形式开篇,提出一个有趣的问题:如果独自驾舟环绕世界旅行,只能带一样东西供自己娱乐,会选择什么?作者给出的答案是选择一本书。接着,作者通过生动的比喻和具体的描述,阐述了选择书的理由,表达了对读书的热爱和独特见解。

诗歌赏析

艺术赏析

品味诗歌的艺术魅力

这篇文章在写作上有以下几个特点: 1. 假设引入:以假设的形式开篇,引人入胜,激发读者的阅读兴趣。 2. 比喻生动:把书比作朋友、家、绿茶、醇酒等,形象生动,富有感染力。 3. 论证充分:通过多个角度论证选择书的理由,逻辑清晰,说服力强。 4. 情感真挚:字里行间流露出作者对读书的热爱,情感真挚动人。

创作背景

历史背景

了解作品创作环境

《走遍天下书为侣》是英国作家尤安·艾肯(Egan, Juan)创作的一篇散文。尤安·艾肯是英国著名的儿童文学作家,他的作品以清新活泼的语言和丰富的想象力著称。这篇文章通过一个有趣的话题,表达了作者对读书的独特理解和热爱。

诗人介绍

作者简介

认识诗歌创作者

尤安·艾肯(Juan Egan),英国著名儿童文学作家。他的作品语言清新活泼,富有想象力,深受广大读者喜爱。他的代表作品有《走遍天下书为侣》等,这些作品以独特的视角和深刻的思考,给读者带来丰富的阅读体验。

课程描述

课程概览

了解本课主要内容

学习《走遍天下书为侣》课文,理解文章主要内容,体会作者对读书的热爱和独特见解,学习作者反复读书的方法,培养良好的读书习惯。

学习目标

学习要点

掌握本课核心知识点

  • 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
  • 2. 理解课文内容,体会作者对读书的热爱和独特见解。
  • 3. 学习作者反复读书的方法,培养良好的读书习惯。

生字学习

汉字学习

掌握生字读音与含义

xué(学习,学生) zǒu(走路,走向) tiān(天空,天气) xià(下面,下午) shū(书本,书写) wén(文字,文化) lǐ(道理,理想) tǐ(体育,身体) duì(对错,对于) dú(读书,读者) ài(爱心,爱国) hé(和平,和谐) tè(特别,特色) hǎo(好人,好事) dì(土地,地面)

课堂练习

课堂练习

1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

2、说说作者选择书作为旅行伴侣的理由。

3、结合自己的读书经历,谈谈你对"一本你喜爱的书就是一位朋友"的理解。

4、以"我的读书方法"为题,写一篇短文。

课程导航

第1课 五年级上册 白鹭
第2课 五年级上册 落花生
第3课 五年级上册 桂花雨
第4课 五年级上册 珍珠鸟
第5课 五年级上册 古诗词三首《蝉》
第6课 五年级上册 古诗词三首《乞巧》
第7课 五年级上册 古诗词三首《山居秋暝》
第8课 五年级上册 少年中国说
第9课 五年级上册 小岛
第10课 五年级上册 古诗词三首《枫桥夜泊》
第11课 五年级上册 古诗词三首《长相思》
第12课 五年级上册 古诗词三首《渔歌子》
第13课 五年级上册 古人谈读书
第14课 五年级上册 忆读书
第15课 五年级上册 走遍天下书为侣
第16课 五年级上册 慈母情深
第17课 五年级上册 父爱之舟
第18课 五年级上册 精彩极了和糟糕透了
第19课 五年级上册 口语交际一
第20课 五年级上册 习作一
第21课 五年级上册 语文园地一
第22课 五年级上册 太阳
第23课 五年级上册 松鼠
第24课 五年级上册 古诗词三首《示儿》
第25课 五年级上册 古诗词三首《题临安邸》
第26课 五年级上册 古诗词三首《己亥杂诗》
第27课 五年级上册 少年中国说(节选)
第28课 五年级上册 圆明园的毁灭
第29课 五年级上册 小岛
第30课 五年级上册 口语交际二
第31课 五年级上册 习作二
第32课 五年级上册 语文园地二
第33课 五年级上册 猎人海力布
第34课 五年级上册 牛郎织女(一)
第35课 五年级上册 牛郎织女(二)
第36课 五年级上册 口语交际三
第37课 五年级上册 习作三
第38课 五年级上册 语文园地三
第39课 五年级上册 鸟的天堂
第40课 五年级上册 月迹
第41课 五年级上册 古诗词三首《山居秋暝》
第42课 五年级上册 古诗词三首《枫桥夜泊》
第43课 五年级上册 古诗词三首《长相思》
第44课 五年级上册 四季之美
第45课 五年级上册 鸟的天堂
第46课 五年级上册 月迹
第47课 五年级上册 口语交际四
第48课 五年级上册 习作四
第49课 五年级上册 语文园地四