五年级上册 牛郎织女(一) - 一年级语文 - 知学刷题

五年级上册 牛郎织女(一)

语文 小学 一年级 第34?

课文内容

课文内容

《五年级上册 牛郎织女(一)》

佚名

牛郎织女(一)

[中国民间故事]

古时候有个孤儿,爹娘都死了,跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺,他就睡在干草上。他每天放牛,那头牛跟他很亲密,用温和的眼神看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。

哥哥嫂子见他长大了,说他想娶媳妇净是想入非非,就强迫他分家,分给他一辆破车,一头老牛,别的什么都没有。他拉着老牛拉着破车离开了家,在山里搭了间草房住下了。

有一天傍晚,他赶着牛回到山里住的地方,还没等他把牛拴好,那头牛忽然自己站了起来,四蹄腾空,哞哞地叫了起来。牛郎明白,牛是在说话。牛郎问:"牛啊,你是不是想跟我说什么?"老牛点点头,牛郎就跟着老牛走。

老牛带着他来到了一个湖边,湖水清清的,像一面镜子。湖岸边,好些女子在洗澡。老牛又点点头,意思是说:"你去吧,她们就是你要找的人。"牛郎悄悄地走过去,捡起那件粉红色的纱衣,转身就跑。

没等仙女们穿好衣服,就听见一个女子的声音:"哎呀,是谁拿走了我的纱衣?"其他的仙女都围过来安慰她。牛郎听到这儿,从树林里走出来,双手托着纱衣,说:"姑娘,别着急,你的纱衣在这儿。"姑娘穿上纱衣,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了,姑娘听得同情他,又爱惜他,就决心做他的妻子。

原来她是王母娘娘的外孙女,叫织女。织女和其他仙女不一样,她喜欢人间的生活,喜欢自由自在,不喜欢整天待在天上。她听说人间很美,就趁王母娘娘去瑶池赴宴的时候,和其他几个仙女偷偷来到人间。

织女和牛郎在一块儿过了三年,生了一个男孩,一个女孩。他们俩男耕女织,日子过得很幸福。

一天晚上,王母娘娘派天兵天将到人间来察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里。王母娘娘气得暴跳如雷,发狠地要把织女抓回来。

注释与翻译

词语解释与白话译文

帮助理解课文重点词汇和整体含义

注释:

孤儿:

失去父母的孩子。

亲密:

关系密切,感情深厚。

温和:

不严厉,不粗暴。

舔:

用舌头接触并沾取。

破衣裳:

破旧的衣服。

净是:

全是,都是。

想入非非:

不切实际地胡思乱想。

强迫:

施加压力使服从。

草房:

用草盖的房子。

傍晚:

临近晚上的时候。

清清的:

清澈的样子。

纱衣:

用薄纱做的衣服。

同情:

对别人的遭遇在感情上产生共鸣。

爱惜:

爱护珍惜。

男耕女织:

男人耕田,女人织布,指一家人分工合作。

幸福:

使人心情舒畅的境遇和生活。

暴跳如雷:

形容大怒的样子。

译文:

相关名句

经典名句

拓展学习,感受文学魅力

1. 天上一颗星,地上一个人。——民间谚语 2. 有情人终成眷属。——爱情祝愿 3. 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。——林杰《乞巧》

文化拓展

文化知识

了解背后的文化内涵

1. 民间文学:了解民间故事的特点,感受传统文化的魅力。 2. 传统文化:认识中国传统节日七夕节的来历和意义。 3. 爱情观念:理解古代劳动人民对自由爱情的追求。

朗读指导

朗读技巧

掌握正确朗读方法

1. 朗读时要注意语调的变化,读出故事的起伏和人物的情感变化。 2. 重点段落要读得生动形象,体现故事的浪漫色彩。 3. 注意停顿和重音,突出关键词语,如"亲密"、"同情"、"幸福"等。

诗句理解

重点解析

深入理解诗句含义

《牛郎织女(一)》是中国著名的民间故事。文章通过讲述牛郎和织女相识相爱并结为夫妻的故事,展现了古代劳动人民对美好爱情和幸福生活的向往。故事体现了民间文学的特点,情节曲折动人,寓意深刻。

诗歌赏析

艺术赏析

品味诗歌的艺术魅力

这篇文章在写作上有以下几个特点: 1. 情节生动:故事层层推进,情节引人入胜。 2. 人物形象鲜明:牛郎勤劳善良,织女勇敢追求爱情。 3. 寓意深刻:通过牛郎织女的故事,传达了对美好爱情和幸福生活的向往。 4. 民间特色:体现了民间故事的特点,语言朴实,富有浪漫色彩。

创作背景

历史背景

了解作品创作环境

《牛郎织女》是中国四大民间爱情传说之一,流传了几千年。这个故事反映了古代劳动人民对美好生活的向往和对自由爱情的追求,是中国传统文化的重要组成部分。

诗人介绍

作者简介

认识诗歌创作者

这是一个中国民间故事,经过民间艺人的传承和发展,成为流传至今的经典民间文学作品。牛郎织女的故事是中国四大民间爱情传说之一,体现了中国人民对美好爱情和幸福生活的向往。

课程描述

课程概览

了解本课主要内容

学习《牛郎织女》课文,理解文章主要内容,了解牛郎织女的爱情故事,感受古代劳动人民对美好生活的向往,培养对传统文化的热爱。

学习目标

学习要点

掌握本课核心知识点

  • 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
  • 2. 理解课文内容,了解牛郎织女的爱情故事。
  • 3. 感受古代劳动人民对美好生活的向往,培养对传统文化的热爱。

生字学习

汉字学习

掌握生字读音与含义

xué(学习,学生) wén(文字,文化) lǐ(道理,理想) ài(爱心,爱国) rén(人类,人员) mín(人民,民族) duì(对错,对于) měi(美丽,美术) hǎo(好人,好事) shēng(生活,生日) dì(土地,地面) dú(读书,读者) wǔ(数字五,四笔画) nián(年份,今年) shàng(上面,上班)

课堂练习

课堂练习

1、有感情地朗读课文,复述故事内容。

2、说说牛郎和织女是怎样相识的,他们的生活过得怎么样。

3、结合实际,谈谈你对牛郎织女爱情故事的看法。

4、了解七夕节的来历和习俗,与同学分享。

课程导航

第1课 五年级上册 白鹭
第2课 五年级上册 落花生
第3课 五年级上册 桂花雨
第4课 五年级上册 珍珠鸟
第5课 五年级上册 古诗词三首《蝉》
第6课 五年级上册 古诗词三首《乞巧》
第7课 五年级上册 古诗词三首《山居秋暝》
第8课 五年级上册 少年中国说
第9课 五年级上册 小岛
第10课 五年级上册 古诗词三首《枫桥夜泊》
第11课 五年级上册 古诗词三首《长相思》
第12课 五年级上册 古诗词三首《渔歌子》
第13课 五年级上册 古人谈读书
第14课 五年级上册 忆读书
第15课 五年级上册 走遍天下书为侣
第16课 五年级上册 慈母情深
第17课 五年级上册 父爱之舟
第18课 五年级上册 精彩极了和糟糕透了
第19课 五年级上册 口语交际一
第20课 五年级上册 习作一
第21课 五年级上册 语文园地一
第22课 五年级上册 太阳
第23课 五年级上册 松鼠
第24课 五年级上册 古诗词三首《示儿》
第25课 五年级上册 古诗词三首《题临安邸》
第26课 五年级上册 古诗词三首《己亥杂诗》
第27课 五年级上册 少年中国说(节选)
第28课 五年级上册 圆明园的毁灭
第29课 五年级上册 小岛
第30课 五年级上册 口语交际二
第31课 五年级上册 习作二
第32课 五年级上册 语文园地二
第33课 五年级上册 猎人海力布
第34课 五年级上册 牛郎织女(一)
第35课 五年级上册 牛郎织女(二)
第36课 五年级上册 口语交际三
第37课 五年级上册 习作三
第38课 五年级上册 语文园地三
第39课 五年级上册 鸟的天堂
第40课 五年级上册 月迹
第41课 五年级上册 古诗词三首《山居秋暝》
第42课 五年级上册 古诗词三首《枫桥夜泊》
第43课 五年级上册 古诗词三首《长相思》
第44课 五年级上册 四季之美
第45课 五年级上册 鸟的天堂
第46课 五年级上册 月迹
第47课 五年级上册 口语交际四
第48课 五年级上册 习作四
第49课 五年级上册 语文园地四