五年级下册 祖父的园子 - 一年级语文 - 知学刷题

五年级下册 祖父的园子

语文 小学 一年级 第4?

课文内容

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《五年级下册 祖父的园子》

佚名

祖父的园子

萧红

呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。

我出生的时候,祖父已经六十多岁了,当我长到四五岁的时候,祖父就快七十了。我这个小人儿,整天跟在祖父的后面,寸步不离。祖父一天都在后园里边。

因为祖父在后园里边,我也就在后园里边。因为祖父在后园里边,我也就在后园里边。

后园里边有蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

据说这花园,从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊,羊就把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候,园子里就只有一棵樱桃树,一棵李子树,为因樱桃和李子都不大结果子,所以觉得他们是并不存在的。小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。

这榆树在园子的西北角上,来了风,这榆树先啸,来了雨,大榆树先就冒烟了。太阳一出来,大榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。

祖父一天都在后园里边。我也跟着祖父在后园里边。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准,东一脚的,西一脚的瞎闹。有时不单菜种没被土盖上,反而把菜子踢飞了。

祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来一块来,让我单拿着那个锄头的头来铲。其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗,哪个是草。往往把韭菜当做野草一起割掉,把狗尾草当做谷穗留着。

当祖父发现我铲的那块满地乱草,我铲的那块干净,他就问我:

"这是什么?"

我说:

"谷子。"

祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我:

"你每天吃的就是这个吗?"

我说:

"是的。"

我看着祖父还在笑,我就说:

"你不信,我到屋子里拿来你看。"

我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗,远远地就抛给祖父,说:

"这不是一样的吗?"

祖父慢慢地把我叫过去,讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草则没有,只是毛嘟嘟的,真像狗尾巴。

祖父虽然教我,可我并不细看,也不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又去吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,又看见了一个大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步又想起我是要追蜻蜓,而我是在拿着谷穗,因此又停下来了。把谷穗放在地上,再去追蜻蜓。蜻蜓是追不到了,我扒在石头上乱闹了半天,结果蜻蜓没有追到,谷穗也不知丢到哪里去了。

玩腻了,又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜,我也抢过来浇。但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着:

"下雨了,下雨了。"

太阳在园子里是特大的,天空是特别高的。太阳的光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍连大树都会发响的,叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。

花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个。

只是天空蓝悠悠的,又高又远。

可是白云一来了,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上来了。

我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

注释与翻译

词语解释与白话译文

帮助理解课文重点词汇和整体含义

1. 呼兰河:

黑龙江的一条河流,萧红的故乡。

2. 明晃晃:

明亮耀眼。

3. 啸:

发出高而长的声音。

4. 冒烟:

形容雨中山林朦胧的样子。

5. 乱勾:

胡乱地用锄头划拉。

6. 马马虎虎:

形容做事不认真,随便。

7. 腻:

厌烦,失去兴趣。

8. 特别:

格外,非常。

9. 四射:

向四面放射。

10. 倭瓜:

南瓜的一种。

11. 谎花:

不结果实的花。

译文:

呼兰河这座小城里,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。

当祖父发现我铲的那块满地乱草,我铲的那块干净,他就问我:

我说:

祖父大笑起来,笑够了,把草摘下来问我:

我说:

我看着祖父还在笑,就说:

我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗,远远地就抛给祖父,说:

玩腻了,又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜,我也抢过来浇。但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着:

相关名句

经典名句

拓展学习,感受文学魅力

1. 花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。 2. 一切都活了,都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样。都是自由的。 3. 我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

文化拓展

文化知识

了解背后的文化内涵

1. 萧红的创作风格 萧红的散文以回忆童年生活为主,语言清新自然,情感真挚动人,具有浓郁的东北乡土气息。 2. 中国现代女性文学 萧红作为现代著名女作家,她的作品反映了女性对自由和解放的追求。 3. 故乡情结 文章体现了中国文人深厚的故乡情结,对童年生活的怀念成为永恒的主题。

朗读指导

朗读技巧

掌握正确朗读方法

1. 朗读基调 本文充满了童真童趣和对祖父的深情,朗读时应采用轻松愉快而又略带怀念的语调。 2. 重音处理 - "祖父一天都在后园里边"中的"一天都"应重读,体现祖父的勤劳。 - "我也跟着祖父在后园里边"中的"也"应重读,体现"我"的跟随。 - "要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样"中的两个"要"和"就"应重读,体现自由。 3. 节奏把握 - 描写园子里动植物的部分,语速可以稍快一些,体现生机勃勃。 - 描写"我"和祖父互动的部分,语速适中,体现温馨。 - 描写自由自在生活的部分,语速稍慢,给人以遐想空间。

诗句理解

重点解析

深入理解诗句含义

《祖父的园子》是现代女作家萧红创作的一篇散文。文章通过回忆童年时代在祖父园子里的种种活动,表达了对童年生活的怀念和对祖父的深深眷恋。 课文内容分析: 1. 第一部分:介绍祖父和园子的基本情况,交代故事发生的背景。 2. 第二部分:描写园子里的动植物,展现园子的生机勃勃。 3. 第三部分:叙述"我"跟随祖父在园子里劳作的情景,表现童年的天真烂漫。 4. 第四部分:描写"我"在园子里自由自在的生活,表达对自由的向往。 5. 第五部分:描写"我"在园子里玩耍累了就地休息的情景,表现童年的无忧无虑。 文章通过对园子里各种动植物的描写和童年生活的回忆,展现了作者对自由自在童年生活的怀念和对祖父的深情。

诗歌赏析

艺术赏析

品味诗歌的艺术魅力

《祖父的园子》是一篇充满童趣和温情的散文佳作。 文章的艺术特色: 1. 情感真挚:字里行间流露出浓浓的祖孙情深,感人至深。 2. 描写细腻:对园子里的动植物描写细致入微,栩栩如生。 3. 语言朴实:文章语言清新自然,富有生活气息。 4. 结构清晰:按照时间顺序和空间顺序展开,层次分明。 5. 意境优美:营造出一种自由自在、无忧无虑的童年生活意境。

创作背景

历史背景

了解作品创作环境

这篇文章选自萧红的代表作《呼兰河传》,创作于1940年左右。当时萧红身处异乡,对童年生活和故乡的怀念之情愈发浓烈,于是创作了这部回忆性小说。《祖父的园子》是其中的经典篇章,体现了作者对童年自由生活的向往和对祖父的深情回忆。

诗人介绍

作者简介

认识诗歌创作者

萧红(1911-1942),原名张迺莹,黑龙江呼兰人,现代著名女作家。代表作品有长篇小说《呼兰河传》《生死场》,中篇小说《小城三月》,散文集《商市街》等。她的作品以细腻的笔触描写东北农村生活,语言清新自然,情感真挚动人。

课程描述

课程概览

了解本课主要内容

学习《祖父的园子》这篇散文,理解作者对童年生活的回忆和对祖父的怀念,体会文章中蕴含的亲情和童趣,学习作者细腻的描写方法。

学习目标

学习要点

掌握本课核心知识点

  • 1. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。
  • 2. 理解课文内容,体会作者对童年生活的回忆和对祖父的怀念。
  • 3. 学习作者细致入微的观察方法和生动形象的语言表达。
  • 4. 感受文章中蕴含的亲情和童真童趣。

生字学习

汉字学习

掌握生字读音与含义

xué(学习,学生) zǔ(祖国,祖先) yuán(花园,公园) wén(文字,文化) lǐ(道理,理想) duì(对错,对于) nián(年份,今年) shēng(生活,生日) hé(和平,和谐) tǐ(体育,身体) zhōng(中国,中心) xiě(写字,写作) dì(土地,地面) dú(读书,读者) yǔ(语文,语言)

课堂练习

课堂练习

1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

2、理解课文内容,说说祖父的园子里有些什么,"我"在园子里做了些什么。

3、学习生字新词,掌握"蝴、蜻、蚱、樱、谷、倭、谎"等字的读音和写法。

4、仿照课文的写法,写一段自己童年生活的经历。

课程导航

第1课 五年级下册 古诗三首《四时田园杂兴》
第2课 五年级下册 古诗三首《稚子弄冰》
第3课 五年级下册 古诗三首《村晚》
第4课 五年级下册 祖父的园子
第5课 五年级下册 月是故乡明
第6课 五年级下册 梅花魂
第7课 五年级下册 口语交际一
第8课 五年级下册 习作一
第9课 五年级下册 语文园地一
第10课 五年级下册 草船借箭
第11课 五年级下册 景阳冈
第12课 五年级下册 猴王出世
第13课 五年级下册 红楼春趣
第14课 五年级下册 口语交际二
第15课 五年级下册 习作二
第16课 五年级下册 语文园地二
第17课 五年级下册 威尼斯的小艇
第18课 五年级下册 牧场之国
第19课 五年级下册 金字塔
第20课 五年级下册 口语交际三
第21课 五年级下册 习作三
第22课 五年级下册 语文园地三
第23课 五年级下册 杨氏之子
第24课 五年级下册 手指
第25课 五年级下册 童年的发现
第26课 五年级下册 口语交际四
第27课 五年级下册 习作四
第28课 五年级下册 语文园地四
第29课 五年级下册 古诗三首《从军行》
第30课 五年级下册 古诗三首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
第31课 五年级下册 古诗三首《闻官军收河南河北》
第32课 五年级下册 青山处处埋忠骨
第33课 五年级下册 军神
第34课 五年级下册 清贫
第35课 五年级下册 口语交际五
第36课 五年级下册 习作五
第37课 五年级下册 语文园地五
第38课 五年级下册 人物描写一组
第39课 五年级下册 刷子李
第40课 五年级下册 他像一棵挺脱的树
第41课 五年级下册 口语交际六
第42课 五年级下册 习作六
第43课 五年级下册 语文园地六
第44课 五年级下册 自相矛盾
第45课 五年级下册 田忌赛马
第46课 五年级下册 跳水
第47课 五年级下册 口语交际七
第48课 五年级下册 习作七
第49课 五年级下册 语文园地七
第50课 五年级下册 威尼斯的小艇
第51课 五年级下册 牧场之国
第52课 五年级下册 金字塔