五年级下册 手指
课文内容
课文内容
《手指》
作者：丰子恺
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指。永不离身，一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
食指的姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽然不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，碰到什么危险就知道“立刻”准备斗或者跑。
中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。只是蘸药末时，让他俩沾惹一点药粉；研脂粉、蘸眼影时，让他俩在上面轻轻抹一抹。除做事之外，他们只是在空中闲荡，摆出娇憨的模样，在丝竹管弦上飘摇，在舞蹈的舞台上献技。他们不劳动，也不拿兵器，所以用武之地几乎没有。
手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
注释与翻译
词语解释与白话译文
帮助理解课文重点词汇和整体含义
搔（sāo）：
用指甲轻刮。
痒（yǎng）：
皮肤受到轻微刺激时引起的感觉。
秽（huì）：
肮脏。
轧（yà）：
碾；滚压。
拧（níng）：
扭；绞。
螺（luó）：
软体动物，壳呈螺旋形。
渺（miǎo）：
微小。
揿（qìn）：
按；压。
窈窕（yǎo tiǎo）：
形容女子文静而美好。
养尊处优：
处在优裕的地位或环境中，养成骄奢淫逸的生活习惯。
相关名句
经典名句
拓展学习，感受文学魅力
文化拓展
文化知识
了解背后的文化内涵
朗读指导
朗读技巧
掌握正确朗读方法
诗句理解
重点解析
深入理解诗句含义
诗歌赏析
艺术赏析
品味诗歌的艺术魅力
创作背景
历史背景
了解作品创作环境
诗人介绍
作者简介
认识诗歌创作者
课程描述
课程概览
了解本课主要内容
学习目标
学习要点
掌握本课核心知识点
- 1. 认识“拇、搔”等生字，会写“拇、搔、痒、秽、轧、拧、螺、渺”等生字。
- 2. 有感情地朗读课文，了解五根手指的不同特点，理解文中蕴含的道理。
- 3. 学习作者运用幽默风趣的语言描写五根手指的方法。
- 4. 领悟“团结就是力量”的人生道理。
生字学习
汉字学习
掌握生字读音与含义