五年级下册 红楼春趣 - 一年级语文 - 知学刷题

五年级下册 红楼春趣

语文 小学 一年级 第13?

课文内容

课文内容

《五年级下册 红楼春趣》

佚名

红楼春趣

曹雪芹

众人听说,都笑了。探春便笑道:"横竖是给你放晦气罢了!"宝玉道:"也罢。再把那个大螃蟹放起来。"探春道:"横竖是给你放晦气罢了!"宝玉道:"也罢。你放了这一对双飞燕,也算全了。"探春道:"偏不如你的意。我打起这个来,你放那个。"说着,便叫丫头们把那个大螃蟹风筝拿来。

宝玉又兴头起来,也打发丫头子回家去,另取了一个来。探春便问:"这一个怎么样?"宝玉道:"这个倒好。"探春道:"咱们也放这个。"宝玉道:"也罢。"于是也放起来。

此时探春的也已放起,两个人正放着,见天上也有个大蝴蝶风筝,一上一下迎风翩翩而来。探春笑道:"这个倒有趣,不知是谁家的,断了线。咱们也拿下他来。"宝玉道:"这倒有趣。"于是也放起自己的风筝来,要往下收线,赶着那个蝴蝶风筝。

正闹着,丫头们来说:"太太们都在那边厅上看姑娘们放风筝呢。"宝玉听了,忙把线一收,同探春两个赶了去。只见众人都在那里,说笑不止。黛玉也来了,宝玉笑道:"你瞧,那边大蝴蝶风筝,不知是谁家的,断了线,咱们也拿下他来。"黛玉笑道:"这倒有趣。"

说着,大家一齐都放起来。一时只有紫鹃倒把线一收,那风筝便直飞去了。黛玉见了,急得大哭,众人忙劝。探春笑道:"莫哭,莫哭。咱们也放一个,比他更好。"宝玉道:"是了。咱们也放一个。"于是大家又都放起来。

一时凤姐也来了,见他们都在放风筝,因笑道:"你们别忙,我来帮你们。"说着,也放起一个来。众人见了,都笑个不住。一时又见湘云也来了,笑道:"你们都在这里做什么?"探春道:"我们在放风筝呢。"湘云道:"有趣,有趣。我也来放一个。"于是也放起来。

一时人越来越多,都来看放风筝。只见满天的风筝,各式各样,有蝴蝶的,有螃蟹的,有凤凰的,有大雁的,有美人儿的,有沙雁的,有大螃蟹的,有大蝙蝠的,有大寿星的,有大蜻蜓的,有大蝙蝠的,有大寿星的,有大蜻蜓的,有大蝙蝠的,有大寿星的,有大蜻蜓的,有大蝙蝠的,有大寿星的,有大蜻蜓的......

宝玉见了,忙叫丫头们把那个大螃蟹风筝拿来。探春道:"横竖是给你放晦气罢了!"宝玉道:"也罢。你放了这一对双飞燕,也算全了。"探春道:"偏不如你的意。我打起这个来,你放那个。"说着,便叫丫头们把那个大螃蟹风筝拿来。

宝玉又兴头起来,也打发丫头子回家去,另取了一个来。探春便问:"这一个怎么样?"宝玉道:"这个倒好。"探春道:"咱们也放这个。"宝玉道:"也罢。"于是也放起来。

此时探春的也已放起,两个人正放着,见天上也有个大蝴蝶风筝,一上一下迎风翩翩而来。探春笑道:"这个倒有趣,不知是谁家的,断了线。咱们也拿下他来。"宝玉道:"这倒有趣。"于是也放起自己的风筝来,要往下收线,赶着那个蝴蝶风筝。

正闹着,丫头们来说:"太太们都在那边厅上看姑娘们放风筝呢。"宝玉听了,忙把线一收,同探春两个赶了去。只见众人都在那里,说笑不止。黛玉也来了,宝玉笑道:"你瞧,那边大蝴蝶风筝,不知是谁家的,断了线,咱们也拿下他来。"黛玉笑道:"这倒有趣。"

说着,大家一齐都放起来。一时只有紫鹃倒把线一收,那风筝便直飞去了。黛玉见了,急得大哭,众人忙劝。探春笑道:"莫哭,莫哭。咱们也放一个,比他更好。"宝玉道:"是了。咱们也放一个。"于是大家又都放起来。

一时凤姐也来了,见他们都在放风筝,因笑道:"你们别忙,我来帮你们。"说着,也放起一个来。众人见了,都笑个不住。一时又见湘云也来了,笑道:"你们都在这里做什么?"探春道:"我们在放风筝呢。"湘云道:"有趣,有趣。我也来放一个。"于是也放起来。

一时人越来越多,都来看放风筝。只见满天的风筝,各式各样,有蝴蝶的,有螃蟹的,有凤凰的,有大雁的,有美人儿的,有沙雁的,有大螃蟹的,有大蝙蝠的,有大寿星的,有大蜻蜓的......

注释与翻译

词语解释与白话译文

帮助理解课文重点词汇和整体含义

1. 曹雪芹:

清代小说家,《红楼梦》的作者。

2. 探春:

贾府三小姐,贾政的女儿。

3. 黛玉:

林黛玉,贾母的外孙女。

4. 紫鹃:

黛玉的丫鬟。

5. 凤姐:

王熙凤,贾琏的妻子。

6. 湘云:

史湘云,贾母的侄孙女。

7. 横竖:

反正,无论如何。

8. 晦气:

倒霉,不吉利。

9. 兴头:

高兴,兴奋。

10. 翩翩:

轻快地飞舞的样子。

11. 沙雁:

一种风筝的样式。

译文:

众人听说后,都笑了起来。探春便笑道:"反正也是给你放晦气罢了!"宝玉说:"也罢。再把那个大螃蟹风筝放起来。"探春说:"反正也是给你放晦气罢了!"宝玉说:"也罢。你放了这一对双飞燕风筝,也算全了。"探春说:"偏不如你的意。我放起这个来,你放那个。"说着,便叫丫头们把那个大螃蟹风筝拿来。

宝玉又高兴起来,也打发丫头回家去,另外取了一个来。探春便问:

"这一个怎么样?"宝玉说:"这个倒好。"探春说:"咱们也放这个。"宝玉说:"也罢。"于是也放起来。

这时探春的风筝也已放起,两人正放着,看见天上也有个大蝴蝶风筝,一上一下迎风翩翩飞来。探春笑道:

"这个倒有趣,不知是谁家的,断了线。咱们也拿下他来。"宝玉说:"这倒有趣。"于是也放起自己的风筝来,要往下收线,追赶那个蝴蝶风筝。

正热闹着,丫头们来说:

"太太们都在那边厅上看姑娘们放风筝呢。"宝玉听了,忙把线一收,同探春两人赶了去。只见众人都在那里,说笑不停。黛玉也来了,宝玉笑道:"你瞧,那边大蝴蝶风筝,不知是谁家的,断了线,咱们也拿下他来。"黛玉笑道:"这倒有趣。"

说着,大家一齐都放起来。一会儿只有紫鹃把线一收,那风筝便直飞去了。黛玉见了,急得大哭,众人忙劝。探春笑道:

"别哭,别哭。咱们也放一个,比他更好。"宝玉说:"对了。咱们也放一个。"于是大家又都放起来。

一会儿凤姐也来了,见他们都在放风筝,便笑道:

"你们别忙,我来帮你们。"说着,也放起一个来。众人见了,都笑个不停。一会儿又见湘云也来了,笑道:"你们都在这里做什么?"探春说:"我们在放风筝呢。"湘云说:"有趣,有趣。我也来放一个。"于是也放起来。

相关名句

经典名句

拓展学习,感受文学魅力

1. 横竖是给你放晦气罢了! 2. 这个倒有趣,不知是谁家的,断了线。咱们也拿下他来。 3. 莫哭,莫哭。咱们也放一个,比他更好。

文化拓展

文化知识

了解背后的文化内涵

1. 《红楼梦》的文化价值 《红楼梦》作为中国古典四大名著之一,深刻反映了封建社会的方方面面,具有极高的文学价值和史学价值。 2. 大观园的文化意义 大观园是《红楼梦》中理想世界的象征,体现了作者对美好生活的向往。 3. 放风筝的民俗文化 放风筝是中国传统的民间活动,体现了人们对自由和快乐的追求。

朗读指导

朗读技巧

掌握正确朗读方法

1. 朗读基调 本文充满青春活力,情节轻松愉快,朗读时应采用轻松活泼的语调。 2. 重音处理 - 人物对话要读出各自的性格特点。 - 描写风筝的句子要读出美感。 - 表现热闹场面的描写要读出欢快的语气。 3. 节奏把握 - 对话部分要读得轻快,体现人物的活泼。 - 描写部分要读得舒缓,给人以美的感受。 - 热闹场面要读得有起伏,体现欢乐的气氛。

诗句理解

重点解析

深入理解诗句含义

《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回,描写了宝玉、黛玉等人在大观园中放风筝的快乐情景,表现了青年男女的青春活力和美好情感。 课文内容分析: 1. 第一部分:宝玉和探春在放风筝,互相调侃。 2. 第二部分:众人陆续加入放风筝的行列。 3. 第三部分:描写放风筝时的热闹场面。 4. 第四部分:展现青年男女的青春活力。 文章通过放风筝这一活动,展现了大观园中青年男女的快乐生活。

诗歌赏析

艺术赏析

品味诗歌的艺术魅力

《红楼春趣》是一篇充满青春活力的文章。 文章的艺术特色: 1. 情节生动:放风筝的场面描写生动有趣。 2. 人物鲜明:通过对话描写,展现了各个人物的性格特点。 3. 语言优美:描写细腻,富有画面感。 4. 结构完整:按照事情发展顺序展开,层次分明。 5. 寓意深刻:体现了青春的美好和生活的乐趣。

创作背景

历史背景

了解作品创作环境

这篇文章节选自曹雪芹的长篇小说《红楼梦》。《红楼梦》是我国古代四大名著之一,描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史。《红楼春趣》是其中描写大观园生活情趣的章节。

诗人介绍

作者简介

认识诗歌创作者

曹雪芹(约1715年-约1763年),名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪,清代小说家。代表作品有《红楼梦》。《红楼梦》是中国古典四大名著之一,也是中国古代小说的巅峰之作。

课程描述

课程概览

了解本课主要内容

学习《红楼春趣》这篇课文,理解宝玉、黛玉等人物在大观园中放风筝的快乐情景,体会文章中表现的青春活力和美好情感,学习作者通过细腻的描写展现人物性格的写作方法。

学习目标

学习要点

掌握本课核心知识点

  • 1. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。
  • 2. 理解宝玉、黛玉等人物的性格特点,分析人物形象。
  • 3. 学习作者通过细腻的描写展现人物性格的写作方法。
  • 4. 感受青春的活力和美好,培养热爱生活的情感。

生字学习

汉字学习

掌握生字读音与含义

xué(学习,学生) chūn(春天,春季) wén(文字,文化) lǐ(道理,理想) rén(人类,人员) dà(大小,大人) yuán(花园,公园) zhōng(中国,中心) fēng(风雨,风光) lè(快乐,音乐) tǐ(体育,身体) lì(力量,力气) hé(和平,和谐) měi(美丽,美术) hǎo(好人,好事)

课堂练习

课堂练习

1、有感情地朗读课文,分角色朗读对话。

2、说说宝玉、黛玉等人物给你留下了怎样的印象。

3、学习生字新词,掌握"鸢、蝴、蝶、蟹、凤、雁、蜻、蜓、蝙、蝠、寿、晦、翩、姨"等字的读音和写法。

4、用自己的话描述放风筝的快乐情景。

课程导航

第1课 五年级下册 古诗三首《四时田园杂兴》
第2课 五年级下册 古诗三首《稚子弄冰》
第3课 五年级下册 古诗三首《村晚》
第4课 五年级下册 祖父的园子
第5课 五年级下册 月是故乡明
第6课 五年级下册 梅花魂
第7课 五年级下册 口语交际一
第8课 五年级下册 习作一
第9课 五年级下册 语文园地一
第10课 五年级下册 草船借箭
第11课 五年级下册 景阳冈
第12课 五年级下册 猴王出世
第13课 五年级下册 红楼春趣
第14课 五年级下册 口语交际二
第15课 五年级下册 习作二
第16课 五年级下册 语文园地二
第17课 五年级下册 威尼斯的小艇
第18课 五年级下册 牧场之国
第19课 五年级下册 金字塔
第20课 五年级下册 口语交际三
第21课 五年级下册 习作三
第22课 五年级下册 语文园地三
第23课 五年级下册 杨氏之子
第24课 五年级下册 手指
第25课 五年级下册 童年的发现
第26课 五年级下册 口语交际四
第27课 五年级下册 习作四
第28课 五年级下册 语文园地四
第29课 五年级下册 古诗三首《从军行》
第30课 五年级下册 古诗三首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
第31课 五年级下册 古诗三首《闻官军收河南河北》
第32课 五年级下册 青山处处埋忠骨
第33课 五年级下册 军神
第34课 五年级下册 清贫
第35课 五年级下册 口语交际五
第36课 五年级下册 习作五
第37课 五年级下册 语文园地五
第38课 五年级下册 人物描写一组
第39课 五年级下册 刷子李
第40课 五年级下册 他像一棵挺脱的树
第41课 五年级下册 口语交际六
第42课 五年级下册 习作六
第43课 五年级下册 语文园地六
第44课 五年级下册 自相矛盾
第45课 五年级下册 田忌赛马
第46课 五年级下册 跳水
第47课 五年级下册 口语交际七
第48课 五年级下册 习作七
第49课 五年级下册 语文园地七
第50课 五年级下册 威尼斯的小艇
第51课 五年级下册 牧场之国
第52课 五年级下册 金字塔